|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | <u>'''Навчання для дівчат'''</u> | + | <u>'''Навчання для дівчат'''</u> |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| - | | + | '''Вступ''' |
| - | '''Вступ''' | + | |
| | | | |
| | <br>'''Розділ 1. Проектування виробів'''<br>Тема 1. Об’єкти технологічної діяльності. Методи проектування<br>Тема 2. Художнє конструювання виробів <br>Тема 3. Технічне конструювання <br>Тема 4. Конструкційні матеріали та їх вибір <br><br>'''Розділ 2. Техніка і технологічні процеси виготовлення виробів із конструкційних матеріалів'''<br>Тема 5. Техніка<br>Тема 6. Види технологічних процесів. Розмічання. Різання<br>Тема 7. Монтаж виробів<br>Тема 8. Оздоблення виробів<br>Тема 9. Оцінка об’єктів і процесу технологічної діяльності<br>Тема 10. Професійна діяльність людини та її вибір | | <br>'''Розділ 1. Проектування виробів'''<br>Тема 1. Об’єкти технологічної діяльності. Методи проектування<br>Тема 2. Художнє конструювання виробів <br>Тема 3. Технічне конструювання <br>Тема 4. Конструкційні матеріали та їх вибір <br><br>'''Розділ 2. Техніка і технологічні процеси виготовлення виробів із конструкційних матеріалів'''<br>Тема 5. Техніка<br>Тема 6. Види технологічних процесів. Розмічання. Різання<br>Тема 7. Монтаж виробів<br>Тема 8. Оздоблення виробів<br>Тема 9. Оцінка об’єктів і процесу технологічної діяльності<br>Тема 10. Професійна діяльність людини та її вибір |
| Строка 9: |
Строка 9: |
| | <br>'''Розділ 3. Раціональне ведення домашнього господарства'''<br>Тема 11. Бюджет сім’ї.<br>Тема 12. Традиції декоративно-ужиткового мистецтва в побуті. Плетіння виробів спицями і гачком<br>Тема 13. Технологія приготування страв та сервірування святкового стола <br><br>'''Розділ 4. Технологія вирощування рослин'''<br>Тема 15. Технологія вирощування картоплі та кукурудзи<br>Тема 16. Технологія вирощування плодових дерев<br>Тема 17. Первинна переробка та зберігання продукції рослинництва | | <br>'''Розділ 3. Раціональне ведення домашнього господарства'''<br>Тема 11. Бюджет сім’ї.<br>Тема 12. Традиції декоративно-ужиткового мистецтва в побуті. Плетіння виробів спицями і гачком<br>Тема 13. Технологія приготування страв та сервірування святкового стола <br><br>'''Розділ 4. Технологія вирощування рослин'''<br>Тема 15. Технологія вирощування картоплі та кукурудзи<br>Тема 16. Технологія вирощування плодових дерев<br>Тема 17. Первинна переробка та зберігання продукції рослинництва |
| | | | |
| - | <br>'''Розділ 5. Технологія догляду за тваринами'''<br>Тема 18. Технологія розведення домашньої птиці<br>Тема 19. Первинна переробка продукції тваринництва<br><br> | + | <br>'''Розділ 5. Технологія догляду за тваринами'''<br>Тема 18. Технологія розведення домашньої птиці<br>Тема 19. Первинна переробка продукції тваринництва<br><br> |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | + | <u>'''Навчання для хлопців'''</u> |
| | | | |
| - | <u>'''Навчання для хлопців'''</u> | + | <br>'''Вступ''' |
| | | | |
| - | <br>'''Вступ''' | + | <br>'''Розділ 1. Проектування виробів'''<br>Тема 1. Об’єкти проектування. Методи проектування<br>Тема 2. Художнє конструювання виробів <br>Тема 3. Технічне конструювання <br>Тема 4. Конструкційні матеріали та їх вибір <br><br>'''Розділ 2. Техніка і технологічні процеси виготовлення виробів із конструкційних матеріалів'''<br>Тема 5. Техніка<br>Тема 6. Технологічні процеси ручної та механічної обробки деталей виробів<br>Тема 7. Оздоблення виробів<br>Тема 8. Оцінка об’єктів і процесу технологічної діяльності<br>Тема 9. Професійна діяльність людини та її вибір<br><br>'''Розділ 3. Електротехнічні роботи'''<br>Тема 10. Контрольно-вимірювальні прилади<br>Тема 11. Квартирна електромережа<br>Тема 12. Колекторний електродвигун<br><br>'''Розділ 4. Технологія вирощування рослин'''<br>Тема 13. Технологія вирощування картоплі та кукурудзи<br>Тема 14. Технологія вирощування плодових дерев. Механізація робіт з благоустрою території<br>Тема 15. Первинна переробки та зберігання продукції рослинництва<br>Тема 16. Малогабаритні механізовані знаряддя в озелененні території |
| | | | |
| - | <br>'''Розділ 1. Проектування виробів'''<br>Тема 1. Об’єкти проектування. Методи проектування<br>Тема 2. Художнє конструювання виробів <br>Тема 3. Технічне конструювання <br>Тема 4. Конструкційні матеріали та їх вибір <br><br>'''Розділ 2. Техніка і технологічні процеси виготовлення виробів із конструкційних матеріалів'''<br>Тема 5. Техніка<br>Тема 6. Технологічні процеси ручної та механічної обробки деталей виробів<br>Тема 7. Оздоблення виробів<br>Тема 8. Оцінка об’єктів і процесу технологічної діяльності<br>Тема 9. Професійна діяльність людини та її вибір<br><br>'''Розділ 3. Електротехнічні роботи'''<br>Тема 10. Контрольно-вимірювальні прилади<br>Тема 11. Квартирна електромережа<br>Тема 12. Колекторний електродвигун<br><br>'''Розділ 4. Технологія вирощування рослин'''<br>Тема 13. Технологія вирощування картоплі та кукурудзи<br>Тема 14. Технологія вирощування плодових дерев. Механізація робіт з благоустрою території<br>Тема 15. Первинна переробки та зберігання продукції рослинництва<br>Тема 16. Малогабаритні механізовані знаряддя в озелененні території
| + | <br>'''Розділ 5. Технологія догляду за тваринами'''<br>Тема 17. Технологія розведення домашньої птиці<br>Тема 18. Первинна переробка продукції тваринництва<br> |
| - | | + | |
| - | <br>'''Розділ 5. Технологія догляду за тваринами'''<br>Тема 17. Технологія розведення домашньої птиці<br>Тема 18. Первинна переробка продукції тваринництва<br> | + | |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми | + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів | + | '''<u>Практика</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання |
| | + | |
| | + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | + | |
| | + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше |
| | | | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III | + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята | + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
| + | |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
