Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET
Употребление предлогов с одним и несколькими падежами (многозначность предлогов)
У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:
Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.
Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:
'''[[Гипермаркет Знаний - первый в мире!|Гипермаркет Знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 7 класс|руский язык 7 класс]]&gt;&gt; Русский язык: Употребление предлогов с одним и несколькими падежами (многозначность предлогов) <metakeywords>Русский язык, 7 класс, урок, на тему Употребление предлогов с одним и несколькими падежами (многозначность предлогов)</metakeywords>''' 

<br> 

Употребление предлогов в русском языке<br>Связывая слова друг с другом, предлоги выражают вместе с окончанием самостоятельных слов не только различные смысловые значения, но и грамматическую форму падежа: в лесу (пр. п.), из лесу (из лесу, из леса), возле леса, мимо леса (род. п.), за лесом, под лесом, над лесом (тв. п.), через лес, сквозь лес (вин. п.).<br>Предлоги в русском языке употребляются с разными падежами. Некоторые — только с одним падежом (от, для — с род. п., о — с пр. п.), а другие — с несколькими (в — с вин. п. и пр. п., с — с род. п. и тв. п.).<br> 

Сравните!&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>По-русски&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; По-украински<br>любовь к природе (dam. п.)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; любов до природи (род. в.)<br>поставить в пример (вин. п.)&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; взяти за приклад (зн.в.)<br>обратиться к учителю (дат. п.)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; звернутися до вчителя (род. в.)<br>смеяться над ним (тв. п.)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; сміятися з нього (род. в.)<br>занятия по химии (пр. п.)&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; заняття з хімії (род. в.)<br>отсутствовать из-за болезни (род. п.)&nbsp;&nbsp;&nbsp; бути відсутнім через хворобу (зн. в.)<br>думать о сыне (пр. п.)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; думати про сина (зн. в.)<br>^аботитъся о нас (пр. п.)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; піклуватися про нас (зн. в.)<br>^кучать по родителям (пр. п.)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; скучати за батьками (ор. в.)<br>Употребление предлогов в русском языке. <br> 

Выпишите сочетания существительных с предлогами и опре-делите падеж существительных.<br>Мещора — остаток лесного океана. Мещорские леса величественны, как кафедральные соборы.<br>По сухим сосновым борам идёшь, как по глубокому дорогому ковру, — на километры земля покрыта сухим, мягким мхом.<br>В просветах между соснами косыми срезами лежит солнечный свет. Стаи птиц со свистом и лёгким шумом разлетаются в стороны.<br>В ветер леса шумят. Гул проходит по вершинам сосен, как волны. Простым глазом видны мощные воздушные токи. Они поднимаются от земли к небу.<br>''(По К. Паустовскому)''<br> 

Составьте уместные по форме и значению словосочетания и определите падеж существительных.<br>Быть&nbsp; (где?)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; посреди<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; около<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; за&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (лес)<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; под<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; над<br>&nbsp;&nbsp; Двигаться&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; У<br>&nbsp;(где?) (куда?)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; по<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; вдоль&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; (море)<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; мимо<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; через<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; к<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; на<br><br>Выберите нужный предлог и раскройте скобки.<br>Под или подо (лёд, льдина, пень, дерево; я, мы). Над или надо (степь, ров, край, тропинка; я, ты). С или со (друг, увлечение; я, вы, он). В или во (тьма, глина, рожь, мгла, мрак, ночь; я, она).<br><br>Продолжайте заполнять таблицу. Сделайте вывод об употреблении предлогов с одним и несколькими падежами.<br>Предлоги&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

под, в, на, по, с, до, к, из, за &nbsp; <br> 

С каким падежом употребляется?&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br> 

Родительный&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дательный&nbsp;&nbsp;&nbsp; Винительный&nbsp;&nbsp;&nbsp; Творительный&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предложный<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; под воду&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; под деревом&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br> 

Раскройте скобки и укажите, с каким падежом употреблены данные предлоги-синонимы.<br>В, внутри (лес); около, возле, у (дерево); во время, в течение (гроза); из-за, вследствие (дождь); для, ради (здоровье); о, насчёт (погода).<br> 

Спишите, раскрывая скобки.<br>Помните: в русском языке предлог по с пространственным значением употребляется с дательным падежом (порекам), а с временным значением «после» — с предложным падежом (по окончании школы). 1. Охотник озирался по (стороны). 2. Экскурсанты хо-дили по (леса, степи и луга). 3. По (все океаны) плавал старый капитан. 4. По (большие реки) плавали лодки. 5. По (выздоровление) мы отправились на прогулку. 6. По (приезд) в Киев мы отправились прежде всего на Крещатик. 7. Посадка будет объявлена по (прибытие) самолёта. 

Составьте словосочетания, выбирая нужный предлог.<br>Употребление предлогов в русском языке<br>Подъехать, до/к, крыльцо; приплыть, до/к, берег-добраться, до/к, вершина горы; доплыть, до/к, берег-подойти, до/к, река; направляться, до/к, гора; добежать до/к, лес; подбежать, до/к, лес.<br> 

Переведите на русский язык.<br>Попередити про небезпеку, довести до відома, повідомити про вчинок, йти по воду, надіслати на адресу, наблизитися до села, називати на ім'я та по батькові, послати до лікаря, вирушити до лікарні, турбуватися про молодших, плисти за течією, заступитися за брата.<br><br>Употребление предлогов у и в в русском языке<br>у для обозначения:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в для обозначения:<br>принадлежности:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; места или времени 

у мальчика;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в лес, в четверг,<br>лица, к которому обращаются:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в Киеве, в детстве; 

спроси у брата;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; кратности: в два раза;<br>места: у реки и др.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; душевного состояния: в восторге и др.<br><br><br>&nbsp;Вставьте уместный по значению предлог у или в.<br>Спросить ... матери совета. Войти ... лес. Жить ... самого берега. Работать ... мастерской. Выстрелить ... зайца. На спине ... собаки вылезла шерсть. Встретил матроса ... бушлате. Выиграл ... товарища партию ... шахматы. Хозяйка возится ... печки. Броситься с разбега ... воду. Вошли ... двери. Остановились ... двери.<br> 

Составьте предложения с данными сочетаниями. У него, в него. У озера, в озере.<br><br>Занятие 37<br> 

Переведите на русский язык. Подчеркните предлоги.<br>Напрямок у незнайомій місцевості найлегше визначити за допомогою компаса. Як правило, йдучи до лісу, діоди не беруть із собою компаса, та й не в кожного він є. Дле якщо вже потрапила людина в біду, збилася з дороги, то сам ліс може їй підказати, де північ, а де південь.<br>Надійними компасами є дерева. Ялина, приміром, з південного боку завжди є гіллястішою. Поодинокі дерева листяних порід з південного боку також мають більше гілок, а листя густіше й зеленіше. У беріз з південного боку кора чиста, біла, а з північного — завжди темніша,<br>з тріщинками, плямами.<br>''(За І. Занчковським)''<br>Для справок: гіллястіший — более ветвистый, листяний — лиственный.<br> 

Подберите к данным глаголам существительные с соответствующими предлогами и, употребляя их, составьте устный рассказ о прогулке в лесу (роще, парке, на речке и т. д.).<br>Выходить, надеяться, присматриваться, наблюдать, прислушиваться, дойти, смеяться, выглядывать, приступить, рассказать.<br><br> 

''Н.Ф.Баландина, К.В. Дегтярева, С.А.Лебеденко, Русский язык 7 класс'' ''Отослано читателями из интернет-сайтов'' <br> 

<sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Онлайн библиотека]] з учебниками и книгами по[[Русский язык 7 класс|Русскому языку для]] 7 класа, [[Русский язык|планы конспектов уроков]] по всем предметам, заданиям по рускому языку для 7 класа</sub> 

<sub></sub> 

 '''<u>Содержание урока</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас                      
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание 
 
 '''<u>Практика</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание 
 
 '''<u>Иллюстрации</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
 
 '''<u>Дополнения</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                          
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие 
 
 '''<u>Только для учителей</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки] 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
 

<sub></sub> 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Возврат к странице Употребление предлогов с одним и несколькими падежами (многозначность предлогов).
Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%B8_%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B0%D0%BC%D0%B8_(%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2)»
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.
Разработка - Гипермаркет знаний 2008-
Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email:
Акція для всіх передплатників кейс-уроків 7W!
