Гипермаркет знаний>>Литература>>Литература 2 класс>> Урок 19 (Литература 2 класс)

Слово способно поучать. Оно может выражать совет автора или героя. Такое слово содержится в притче, в пословице, в сказке.

Правда, некоторые авторы прячут свой сове¬ты в стихотворениях. Стихотворная форма всегда привлекает читателя интонацией** и ритмом.

Особый тон, которым мы читаем стихй, всегда радует слух другого человека — слушателя. Приятное звучание стиха** сравнивают со звучанием древнегреческого инструмента — лиры. Стихи поэтому часто называют лирикой.

1.    О какой просьбе идёт речь в стихотворении?
2.    Кому автор адресовал его?
3.    Выучи стихотворение наизусть и прочитай своим друзьям.
 

И. Мазнин
Давайте дружить
Давайте будем
Дружить друг с другом.
Как птица — с небом,
Как поле — с плугом.
Как ветер — с морем,

Трава — с дождями,

Как дружит солнце

Со всеми нами!..
Давайте будем
К тому стремиться,
Чтоб нас любили
И зверь, и птица
И доверяли
Повсюду нам,
Как самым верным
Своим друзьям!..

Послушай «взрослое» чтение!
1.    Послушай стихотворение. Озаглавь его.
2.    С каким настроением учитель прочитал стихотворение? Почему?
3.    Какие слова выделял учитель в чтении, чтобы изобразить характер кораблика? Можешь найти их в тексте?
4.    Как ты думаешь, о чём мечтал кораблик? Напиши об этом небольшой рассказ.
5.    Если хочешь, выучи стихотворение наизусть. Расскажи его в классе. Оцени своё чтение. Послушай чтение других ребят.

Н. Н. Матвеева
Кораблик
Жил кораблик, весёлый и стройный,
Над волнами как сокол парил.
Сам себя, говорят, он построил.
Сам себя, говорят, смастерил.
Сам смолою себя пропитал,
Сам оделся и в дуб, и в металл,
Сам повёл себя в рейс —
Сам свой лоцман1,
Сам свой боцман2,
Матрос,
Капитан.
Шёл кораблик, шумел парусами,
Не боялся нигде ничего.
И вулканы седыми бровями

Поводили при виде его...
Шёл кораблик по летним морям,
Корчил рожи последним царям,
Все ли страны в цвету,
Все ль на месте —
Всё записывал, всё проверял.
Раз пятнадцать, раз двадцать за сутки

С ним встречались другие суда:

Постоят, посудачат минутку

И опять побегут кто куда.
Шёл кораблик, о чём-то мечтал,
Всё, что видел, на мачты мотал,
Делал выводы сам —
Сам свой лоцман,
Сам свой боцман,
Матрос,
Капитан.

1    Лоцман — специалист по навигации (про¬водке судов).
2    Боцман — на судне: лицо, которому непо¬средственно подчинена палубная команда.

Литературное чтение: Учебник для 2 класса начальной школы (Система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова): В 2-х кн. Книга 1. Каким бывает слово?— 5-е изд. — М.: Вита-Пресс, 2007. — 144 с.: ил.

Прислано читателями из интернет-сайта

Содержание урока
 конспект урока и опорный каркас
 презентация урока
 интерактивные технологии 
 акселеративные методы обучения

Практика
 тесты, тестирование онлайн
 задачи и упражнения 
 домашние задания
 практикумы и тренинги
 вопросы для дискуссий в классе

Иллюстрации
 видео- и аудиоматериалы
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

Дополнения
 рефераты
 шпаргалки 
 фишки для любознательных 
 статьи (МАН)
 литература основная и дополнительная
 словарь терминов

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 календарные планы
 учебные программы
 методические рекомендации  
 обсуждения

 Идеальные уроки-кейсы

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.