KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок 3 (Литература 2 класс)
(Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Литература>&g...»)
 
Строка 3: Строка 3:
<br>  
<br>  
-
Зачем нужны пословицы современно-<br>му читателю? Может быть, затем, что-<br>бы кратко выражать мудрую мысль.<br>А может, для того, чтобы научиться го-<br>ворить точно.<br>Пословица — мудрое краткое народное изре¬чение. В нём нет ничего лишнего. В небольшом тексте пословицы сказано очень много.<br>Пословица — это поучение, которое будет по¬нятно только внимательному, вдумчивому чита¬телю. Ни одно слово в пословице нельзя выки¬нуть, забыть. Иначе потеряется её смысл.<br>Пословица похожа на сказку. Только сказка длиннее пословицы, она имеет героев, которые совершают ошибки, а потом на них же и учатся. Пословица похожа на совет, которому мы не все¬гда следуем. Наверное, стоит глубже вникнуть в смысл каждого мудрого изречения о слове, о тру- дё, о дружбе.<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай пословицы**. Объясни их<br>смысл.<br>Примени правила «взрослого» чтения<br>для каждой пословицы. Обрати внима-<br>ние на выделения в первых пословицах, помогаю-<br>Придумай интересную историю, которую можно закончить одной из пословиц.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Найди другие пословицы о слове, объясни их смысл.<br>Ласковое слово ф / что солнышко в нена¬стье Ф . /<br>Слово ф / не воробей Ф , / вылетит ф — не поймаешь Ф . /<br>Доброе слово и кошке приятно.<br>Слово не стрела, а разит1.<br>Красно говорит, а слушать нечего.<br>Всякая сорока от своего языка гйнет2.<br>Острый язык — дарование, а длинный — на¬казание.<br>Больше верь делам, нежели3 словам.<br>Говорить не думая — что стрелять не целясь. Умей вовремя сказать, вовремя смолчать.<br><br>1&nbsp;&nbsp;&nbsp; Разить — поражать, попадать в цель.<br>2&nbsp;&nbsp;&nbsp; Устаревшая форма слова «сгинуть» — про¬пасть, погибнуть.<br>3&nbsp;&nbsp;&nbsp; Нежели (устар.) — чем.<br><br>  
+
Зачем нужны пословицы современному читателю? Может быть, затем, чтобы кратко выражать мудрую мысль.<br>А может, для того, чтобы научиться говорить точно.<br>
-
[[Image:uchebnik_liter2kl-6.jpg|300px]]
+
[[Пословицы_и_поговорки|'''Пословица''']] — мудрое краткое народное изречение. В нём нет ничего лишнего. В небольшом тексте пословицы сказано очень много.
 +
<br>'''Пословица''' — это поучение, которое будет понятно только внимательному, вдумчивому читателю. Ни одно слово в пословице нельзя выкинуть, забыть. Иначе потеряется её смысл.
 +
<br>Пословица похожа на сказку. Только сказка длиннее пословицы, она имеет героев, которые совершают ошибки, а потом на них же и учатся. Пословица похожа на совет, которому мы не всегда следуем. Наверное, стоит глубже вникнуть в смысл каждого мудрого изречения о слове, о трудё, о дружбе.
-
Послушай «взрослое» чтение!<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Послушай стихотворение.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Какие чудесные превращения происходят со словом «вода»? Чем это вызвано?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай все выделенные выражения. Объясни смысл тех из них, которые тебе понятны.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Как узнать значение непонятных тебе выраже¬ний?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай стихотворение самостоятельно. При желании можешь выучить его наизусть.<br>В. В. Суслов Как работает слово<br>Бывает частенько, что слово одно,<br>Но очень по-разному служит оно.<br>Примеры тут можно найти без труда,<br>Возьмём хоть короткое слово «вода».<br>Вот был я мальчишкой, да детство прошло.<br>С тех пор уж немало «воды утекло»,<br>О&nbsp;&nbsp;&nbsp; смелом мы вправе сказать наперёд:<br>Такой «сквозь огонь и сквозь воду пройдёт!» А гуси и утки — сухие всегда.<br>Заметили люди: «Как с гуся вода».<br>Случалось с тобою: ты правил не знал,<br>Молчал при опросе? «Воды в рот набрал»!<br>Лентяй отдыхает, а время идёт —<br>«Под камень лежачий вода не течёт». Сказать болтуну мы порою не прочь: Довольно, мол, «воду-то в ступе1 толочь»! Не прочь и другому сказать невзначай: «Довольно лить воду! Ты дело давай!» Работать впустую!.. Что скажут потом?<br>Не дело, мол, «воду носить решетом2»!<br>Стихи я пишу, не жалея труда,<br>Чтоб вы не сказали: «В стихах-то вода...»<br>1&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ступа — тяжёлый металлический, деревян¬ный или каменный сосуд, в котором что-нибудь толкут, измельчают.<br>2&nbsp;&nbsp;&nbsp; Решето — натянутая на широкий обруч час¬тая сетка для просеивания чего-нибудь.<br>
+
<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай пословицы**. Объясни их смысл.<br>
-
[[Image:uchebnik_liter2kl-7.jpg|350px]]
+
Примени правила «взрослого» чтения для каждой пословицы. Обрати внимание на выделения в первых пословицах.<br>Придумай интересную историю, которую можно закончить одной из пословиц.
 +
<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Найди другие пословицы о слове, объясни их смысл.
 +
<br>Ласковое слово ф / что солнышко в ненастье Ф . /<br>Слово ф / не воробей Ф , / вылетит ф — не поймаешь Ф . /<br>Доброе слово и кошке приятно.<br>Слово не стрела, а разит1.<br>Красно говорит, а слушать нечего.<br>Всякая сорока от своего языка гйнет2.<br>Острый язык — дарование, а длинный — наказание.<br>Больше верь делам, нежели3 словам.<br>Говорить не думая — что стрелять не целясь. Умей вовремя сказать, вовремя смолчать.<br><br>1&nbsp;&nbsp;&nbsp; Разить — поражать, попадать в цель.<br>2&nbsp;&nbsp;&nbsp; Устаревшая форма слова «сгинуть» — пропасть, погибнуть.<br>3&nbsp;&nbsp;&nbsp; Нежели (устар.) — чем.<br><br>
 +
[[Image:Uchebnik liter2kl-6.jpg|300px]]
 +
<br>
-
''Литературное чтение: Учебник для [[2_класс_уроки|2 класс]]а начальной школы (Система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова): В 2-х кн. Книга 1. Каким бывает слово?— 5-е изд. — М.: Вита-Пресс, 2007. — 144 с.: ил.<br>Прислано читателями из интернет-сайта ''
+
'''Послушай «взрослое» чтение!'''<br>''1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Послушай стихотворение.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Какие чудесные превращения происходят со словом «вода»? Чем это вызвано?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай все выделенные выражения. Объясни смысл тех из них, которые тебе понятны.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Как узнать значение непонятных тебе выражений?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай стихотворение самостоятельно. При желании можешь выучить его наизусть.''
 +
'''<br>В. В. Суслов '''
 +
'''Как работает слово'''<br>Бывает частенько, что слово одно,<br>Но очень по-разному служит оно.<br>Примеры тут можно найти без труда,<br>Возьмём хоть короткое слово «вода».<br>Вот был я мальчишкой, да детство прошло.<br>С тех пор уж немало «воды утекло»,<br>О&nbsp;&nbsp;&nbsp; смелом мы вправе сказать наперёд:<br>Такой «сквозь огонь и сквозь воду пройдёт!»
 +
 +
А гуси и утки — сухие всегда.<br>Заметили люди: «Как с гуся вода».<br>Случалось с тобою: ты правил не знал,<br>Молчал при опросе? «Воды в рот набрал»!<br>Лентяй отдыхает, а время идёт —<br>«Под камень лежачий вода не течёт».
 +
 +
Сказать болтуну мы порою не прочь:
 +
 +
Довольно, мол, «воду-то в ступе1 толочь»!
 +
 +
Не прочь и другому сказать невзначай:
 +
 +
«Довольно лить воду! Ты дело давай!»
 +
 +
Работать впустую!.. Что скажут потом?<br>Не дело, мол, «воду носить решетом2»!<br>Стихи я пишу, не жалея труда,<br>Чтоб вы не сказали: «В стихах-то вода...»
 +
 +
<br>1&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ступа — тяжёлый металлический, деревянный или каменный сосуд, в котором что-нибудь толкут, измельчают.<br>2&nbsp;&nbsp;&nbsp; Решето — натянутая на широкий обруч частая сетка для просеивания чего-нибудь.<br>
 +
 +
[[Image:Uchebnik liter2kl-7.jpg|350px]]
 +
 +
<br>
 +
 +
<br>
 +
 +
''Литературное чтение: Учебник для [[2 класс уроки|2 класса]] начальной школы (Система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова): В 2-х кн. Книга 1. Каким бывает слово?— 5-е изд. — М.: Вита-Пресс, 2007. — 144 с.: ил.<br>Прислано читателями из интернет-сайта ''
 +
 +
<br>
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''

Текущая версия на 08:47, 26 декабря 2012

Гипермаркет знаний>>Литература>>Литература 2 класс>> Урок 3 (Литература 2 класс)


Зачем нужны пословицы современному читателю? Может быть, затем, чтобы кратко выражать мудрую мысль.
А может, для того, чтобы научиться говорить точно.

Пословица — мудрое краткое народное изречение. В нём нет ничего лишнего. В небольшом тексте пословицы сказано очень много.


Пословица — это поучение, которое будет понятно только внимательному, вдумчивому читателю. Ни одно слово в пословице нельзя выкинуть, забыть. Иначе потеряется её смысл.


Пословица похожа на сказку. Только сказка длиннее пословицы, она имеет героев, которые совершают ошибки, а потом на них же и учатся. Пословица похожа на совет, которому мы не всегда следуем. Наверное, стоит глубже вникнуть в смысл каждого мудрого изречения о слове, о трудё, о дружбе.


1.    Прочитай пословицы**. Объясни их смысл.

Примени правила «взрослого» чтения для каждой пословицы. Обрати внимание на выделения в первых пословицах.
Придумай интересную историю, которую можно закончить одной из пословиц.


3.    Найди другие пословицы о слове, объясни их смысл.


Ласковое слово ф / что солнышко в ненастье Ф . /
Слово ф / не воробей Ф , / вылетит ф — не поймаешь Ф . /
Доброе слово и кошке приятно.
Слово не стрела, а разит1.
Красно говорит, а слушать нечего.
Всякая сорока от своего языка гйнет2.
Острый язык — дарование, а длинный — наказание.
Больше верь делам, нежели3 словам.
Говорить не думая — что стрелять не целясь. Умей вовремя сказать, вовремя смолчать.

1    Разить — поражать, попадать в цель.
2    Устаревшая форма слова «сгинуть» — пропасть, погибнуть.
3    Нежели (устар.) — чем.

Uchebnik liter2kl-6.jpg


Послушай «взрослое» чтение!
1.    Послушай стихотворение.
2.    Какие чудесные превращения происходят со словом «вода»? Чем это вызвано?
3.    Прочитай все выделенные выражения. Объясни смысл тех из них, которые тебе понятны.
4.    Как узнать значение непонятных тебе выражений?
5.    Прочитай стихотворение самостоятельно. При желании можешь выучить его наизусть.


В. В. Суслов

Как работает слово
Бывает частенько, что слово одно,
Но очень по-разному служит оно.
Примеры тут можно найти без труда,
Возьмём хоть короткое слово «вода».
Вот был я мальчишкой, да детство прошло.
С тех пор уж немало «воды утекло»,
О    смелом мы вправе сказать наперёд:
Такой «сквозь огонь и сквозь воду пройдёт!»

А гуси и утки — сухие всегда.
Заметили люди: «Как с гуся вода».
Случалось с тобою: ты правил не знал,
Молчал при опросе? «Воды в рот набрал»!
Лентяй отдыхает, а время идёт —
«Под камень лежачий вода не течёт».

Сказать болтуну мы порою не прочь:

Довольно, мол, «воду-то в ступе1 толочь»!

Не прочь и другому сказать невзначай:

«Довольно лить воду! Ты дело давай!»

Работать впустую!.. Что скажут потом?
Не дело, мол, «воду носить решетом2»!
Стихи я пишу, не жалея труда,
Чтоб вы не сказали: «В стихах-то вода...»


1    Ступа — тяжёлый металлический, деревянный или каменный сосуд, в котором что-нибудь толкут, измельчают.
2    Решето — натянутая на широкий обруч частая сетка для просеивания чего-нибудь.

Uchebnik liter2kl-7.jpg



Литературное чтение: Учебник для 2 класса начальной школы (Система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова): В 2-х кн. Книга 1. Каким бывает слово?— 5-е изд. — М.: Вита-Пресс, 2007. — 144 с.: ил.
Прислано читателями из интернет-сайта


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока и опорный каркас
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 
1236084776 kr.jpg акселеративные методы обучения

Практика
1236084776 kr.jpg тесты, тестирование онлайн
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg практикумы и тренинги
1236084776 kr.jpg вопросы для дискуссий в классе

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg видео- и аудиоматериалы
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg статьи (МАН)
1236084776 kr.jpg литература основная и дополнительная
1236084776 kr.jpg словарь терминов

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg календарные планы
1236084776 kr.jpg учебные программы
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg обсуждения

New2.jpg Идеальные уроки-кейсы

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.