Тема: „ Was gibt es im Fernsehen“
        Цели урока:
- практическая: активизация лексического материала темы, развитие навыков устной речи и восприятия на слух.
- развивающая: развивать мышление, внимание, память учеников.
- воспитательная: воспитывать эстетический вкус у детей. 
          Оснащение урока: проектор, экран, раздаточный материал.  
          Литература: учебник «Wir 1», http://www.tvinfo.de/jetzt

Ход урока.
1.    Приветствие.
2.    Пятиминутка для жизни.
3.    Активизация лексического материала темы.
4.    Аудирование. Задание к нему.
5.    Повторение грамматического материала.
6.    Упражнение «Бегущий микрофон».
7.    Пауза для релаксации. «Цитаты в тему».
8.    Изучение нового грамматического материала.
9.    Закрепление грамматического материала.
10.    Повторение времени.
11.    Работа с программой телевидения.
12.    Объяснение домашнего задания.
13.    Подведение итогов урока, оценивание работы учащихся.

Этапы  урока.

1.Приветствие.
    Guten Tag. Wie geht es euch?
   
2.Пятиминутка для жизни.
    Wir beginnen wie immer mit „5 Minuten für das Leben“. Unser Thema ist „Im Restaurant“.   

3.Активизация лексического материала темы.
    Wir setzen heute die Arbeit an unserem Thema „Was gibt es im Fernsehen“ fort. Macht die Bücher auf Seite 101 auf. Wir wiederholen die Namen der Sendungen. Sprecht nach.
    Antwortet auf die Fragen, die auf dem Bildschirm stehen.
   
4.Аудирование. Задание к нему.
    Wir hören kleine Fragmente der Sendungen und ihr müsst erraten, was für eine Sendung das ist.   

5.Повторение грамматического материала.
    Für die nächste Aufgabe müssen wir das Verb „sehen“ wiederholen. Konjugieren wir das Verb.  

  
6.Упражнение «Бегущий микрофон».
    Fragt einander. Was seht ihr gern?   

7.Пауза для релаксации. «Цитаты в тему».
    Entspannungspause.   

8.Изучение нового грамматического материала.
    Seid aufmerksam! Ich erkläre den grammatischen Stoff.
    Schreibt die Regel in die Hefte.  

 
9.Закрепление грамматического материала.
    Antwortet auf die Fragen, die auf dem Bildschirm stehen. Achtet auf grammatische Regeln.
   
10.Повторение времени.
    Wir wiederholen die Uhrzeiten.   

11.Работа с программой телевидения.    Ich gebe euch das Fernsehprogramm. Fragt einander über die Sendungen:
A)    Anfang der Sendung,
B)    Liebligssendungen.   

12.Объяснение домашнего задания.
    Ihre Hausaufgabe ist  das Fernsehprogramm für Wochenende zu schreiben. Das Fernsehprogramm muss der ganzen Familie gefallen.   

13.Подведение итогов урока, оценивание работы учащихся.
    Ihr habt heute gut gearbeitet. Iсh gebe euch folgende Noten. Danke für die Stunde. Bis bald.