Просмотр — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET
Некоторые социальные результаты экономических преобразований в России
У вас нет разрешения на действие «исправление этой страницы» по следующей причине:
Запрошенное действие могут выполнять только участники из группы giper.
Вы можете просмотреть и скопировать исходный текст этой страницы:
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Экономика, 9 класс, Некоторые социальные результаты экономических преобразований в России, переходный период, валюта, товары</metakeywords> 

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Экономика|Экономика]]&gt;&gt;[[Экономика 9 класс|Экономика 9 класс]]&gt;&gt; Некоторые социальные результаты экономических преобразований в России''' 

<br> 

<br>'''Некоторые социальные результаты экономических преобразований в России'''<br><br>Всякие реформы имеют смысл, если обеспечивают общий рост благосостояния людей. 

В последнем пункте параграфа рассмотрим социальные результаты российских преобразований. Этот пункт последний хотя и самый важный с позиций оценки достижений российской '''[[Экономика России в переходный период|переходной]]''' экономики. 

Сам по себе вопрос о социальных результатах преобразований весьма обширен, поэтому выделим лишь те аспекты темы, которые затрагиваются в других частях настоящего учебного пособия и кратко их изложим во взаимосвязи с некоторыми положениями экономической теории. Речь пойдет<br><br>1) об уровне жизни,<br>2) о дифференциации доходов,<br>3) о безработице,<br>4) об изменениях социальной структуры общества.<br><br>1 Уровень жизни населения может быть представлен с разных сторон. Для его оценки важна динамика реальных располагаемых денежных доходов (табл. 10). Как свидетельствуют данные таблицы 1 0, реальные располагаемые денежные доходы в 1 992 г. сократились в 2 раза, затем начали постепенно восстанавливаться и в 1 996 г. оставались почти на 30% ниже, чем в 1990г. Есть основания предположить, что рост денежных доходов будет использован основной массой населения скорее для достижения утерянных позиций в уровне жизни, чем на банковские вклады. Дело в том, что сбережения населения являются важным источником инвестиций. Велики ли совокупные сбережения населения в банках? Нет, невелики. Они составляют примерно величину месячной [http://xvatit.com/busines/jobs-career/ '''заработной платы''']. Следовательно этот источник капитальных вложений крайне ограничен. 

Нельзя не отметить тенденцию к сохранению доходов населения путем перевода их в '''[[Валюты. Валютные курсы|доллары]]''' . За последние 4 года 15-25% денежных расходов населения приходилось на покупку валюты и лишь 4-7% - на сбережения во вкладах и ценных бумагах. Эти две цифры - убедительное свидетельство отношения населения к ситуации в стране и национальной валюте.<br>''<br>Таблица 10.<br>Показатели динамики уровня жизни, в&nbsp;% к предыдущему году''<br><br> 

{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 626px; height: 87px;"
|-
| &nbsp; 
| '''&nbsp;&nbsp;&nbsp; 199''' 
| '''&nbsp;&nbsp;&nbsp; 199''' 
| '''&nbsp;&nbsp;&nbsp; 199''' 
| '''&nbsp;&nbsp;&nbsp; 199''' 
| '''&nbsp;&nbsp;&nbsp; 199''' 
| '''&nbsp;&nbsp;&nbsp; 199''' 
| '''&nbsp;&nbsp;&nbsp; 199'''
|-
| &nbsp; Реальные располагаемые 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 116 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 52 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 110 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 116 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 89 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 100 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 106.
|-
| &nbsp; Доля населения с доходами ниже 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 4.1 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 33.5 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 31.5 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 23.3 <br> 
| &nbsp;&nbsp; 25.8 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 22.0 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 20.9
|-
| &nbsp; Доля прожиточного минимума в 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 34.8 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 27.6 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 25.9 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 26.9 
| &nbsp;&nbsp; 39.6 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 31.5 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 32.6
|}

<br>Источники: Деньги и кредит. - №12. -1995. -С.51. Вопросы статистики. -№8. -1996. -С.7. Вопросы экономики. -№3.-1998.-с.145. Расчеты автора 

В оценке динамики уровня жизни интересно сравнение средней российской зарплаты в долларовом выражении с уровнем цен относительно американского уровня. <br><br>''Таблица 11.<br>Среднемесячная заработная плата россиянина в долларах.''<br><br> 

{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 590px; height: 108px;"
|-
| rowspan="2" | &nbsp; '''ГОД''' 
| colspan="2" | &nbsp;&nbsp;&nbsp; Средняя&nbsp; заработная плата 
| colspan="2" | &nbsp;&nbsp; Уровень цен&nbsp; в России в&nbsp;% к США
|-
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; начало&nbsp; года <br> 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; конец&nbsp; года <br> 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; начало&nbsp; года <br> 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; конец&nbsp; года <br>
|-
| &nbsp; 1994 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 93,9 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 104 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 30 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 37,2
|-
| &nbsp; 1995 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 79,5 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 136 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 41,9 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 61,1
|-
| &nbsp; 1996 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 139,7 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 183 <br> 
| &nbsp;&nbsp; н. д 
| &nbsp;&nbsp; н. д
|}

<br>В 1997 г. уровень цен на продовольственные '''[[Конспект до теми Товари і речі. Скільки у світі речей? Речі мої і чужі. Послуги.|товары]]''' составил 80%, а по товарам длительного пользования1,5-5 раз от уровня цен США. Очевидно, что уровень благосостояния большинства граждан России продолжает оставаться весьма низким. 

Сказанное подтверждается данными о доле населения с доходами ниже прожиточного минимума (табл. 10). В 1992 г. 43% населения оказалось с доходами ниже прожиточного минимума. В дальнейшем наблюдается тенденция к уменьшению доли такого населения. 

Удельный вес населения с доходами ниже прожиточного минимума в 1 997 году составил пятую часть от общей численности граждан России. 

Еще одна характеристика уровня жизни связана с показателем доли прожиточного минимума в среднемесячной заработной плате (табл. 10). Эта доля высока, хотя и снизилась с 70% в 1 992 г. до 46% в 1 996 г. Делать такое заключение позволяет перечень и количество продуктов питания и непродовольственных товаров, формирующих этот минимум. Ниже приведены данные о количестве ряда продуктов питания, входящих в набор, которые характеризуют общий уровень потребления как весьма скромный. 

Продуктовые наборы для расчета среднедушевого прожиточного минимума населения Новосибирской области (кг в месяц), 1995 г. <br><br> 

{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 380px; height: 261px;"
|-
| &nbsp; Хлебные продукты 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 11,22
|-
| &nbsp; Картофель 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 11,23
|-
| &nbsp; Овощи 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 6,98
|-
| &nbsp; Фрукты 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 1,30
|-
| &nbsp; Сахар и кондитерские изделия 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 1,78
|-
| &nbsp; Мясные продукты 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 2,26
|-
| &nbsp; Рыбные продукты <br> 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 0,91
|-
| &nbsp; Молочные продукты 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 18,47
|-
| &nbsp; Яйца, штук 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 13
|-
| &nbsp; Масло растительное и другие 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 0,87
|}

<br><br>Основу продуктового набора, как видно, составляет хлеб и картофель. 

Таким образом, приведенные характеристики уровня жизни, его динамики не позволяют говорить о заметном прорыве в благосостоянии населения, хотя и проглядывают общие положительные тенденции. 

2 Дифференциация доходов. Большая дифференциация доходов приводит к ограничению покупательной способности населения, деградации качества трудовых услуг, поскольку низкодоходные слои населения не имеют возможности получать хорошее образование, пользоваться качественными медицинскими услугами и т.п. Ну и, наконец, социальная напряженность в обществе также может быть обусловлена большой разницей в доходах. 

Данные таблицы 1 2 показывают долю дохода, которая приходится на каждые 20% населения, расположенные по степени возрастания денежных доходов. Наиболее любознательные читатели могут построить и сравнить кривые Лоренца для каждого года.<br>''<br>Таблица 12.'' 

''Распределение общего объема денежных доходов населения,&nbsp;%.''<br><br> 

{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 597px; height: 223px;"
|-
| &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
| '''&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1991''' 
| '''&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1992''' 
| '''&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1993''' 
| '''&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1994''' 
| '''&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1995''' 
| '''&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1996''' 
| '''&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1997'''
|-
| &nbsp; Денежные доходы в том числе по 20%- ым&nbsp;&nbsp; группам населения: 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 100 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 100 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 100 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 100 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 100 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 100 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 100
|-
| &nbsp; первая (с наименьшими доходами) 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 11,9 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 6 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 5,8 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 5,3 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 5,5 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 6,5 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 6,5
|-
| &nbsp; вторая 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 15,8 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 11,6 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 11,1 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 10,2 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 10,2 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 10,9 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 11,3
|-
| &nbsp; третья <br> 
| &nbsp;&nbsp; 18,8 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 17,6 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 16,7 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 15,2 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 15,0 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 15,5 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 16,1
|-
| &nbsp; четвертая 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 22,8 
| &nbsp;&nbsp; 26,5 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 24,8 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 23,0 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 22,4 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 22,4 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 22,9
|-
| &nbsp; пятая (с наивысшими) <br> 
| &nbsp;&nbsp; 30,7 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 38,3 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 41,6 <br> 
| &nbsp;&nbsp; 46,3 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 46,9 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 44,7 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 43,2
|-
| &nbsp; Коэффициент Джинни (GINI) <br> 
| &nbsp;&nbsp; 0,260 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 0,289 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 0,398 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 0,409 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 0,381 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 0,375 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 0,375
|-
| &nbsp; Соотношение 10% наиболее и наименее обеспеченного населения 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; н.д. 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; н.д. 
| &nbsp;&nbsp; 11,2 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 15,1 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 13,5 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 13,0 
| &nbsp;&nbsp;&nbsp; 13,2
|}

<br>Источник: Экономическое развитие России -№8. - Т.4. - С. 16-17.<br><br>Вопросы экономики. -№3.-1998.-с. 145.<br><br>В российской переходной экономике существенно возросла дифференциация доходов. Так, если в 1991 году на долю 20% населения с наименьшими доходами приходилось почти 12% общего объема денежных доходов, то в 1994 - только 5,3%, в 1997 г. доля этой группы населения несколько повысилась - до 6,5%. Доля же группы населения (20%) с наивысшими доходами составляла сначала 31%, потом приблизилась к 50% (см. табл. 11), а к 1997 г. несколько снизилась - до 43,2% общих денежных доходов. 

Тем не менее высокодоходная группа населения получает примерно столько же, сколько все остальное население (60%) исключая низкодоходную группу. 

Интегральная характеристика дифференциации доходов представлена в коэффициенте GINI. Он свидетельствует, что степень дифференциации доходов к 1994 г. возросла в 1,6 раза, а затем несколько ослабла. В чем здесь дело? 

При характеристике прожиточного минимума отмечалось, что он задает очень низкий уровень минимума, практически на уровне выживания. Немалая доля населения с душевым доходом на уровне и близком к нему свидетельствует о распространении в обществе нищеты. 

В борьбе с нищетой (не с дифференциацией доходов!) могут быть два выхода: рост производства и на его основе потребления или перераспределение доходов от богатых к бедным. По всей видимости, после 1 994 года последний процесс начался. Тем не менее, разница доходов богатой и бедной групп населения составляет 13 раз. Такой разрыв, по всей видимости, далеко не всегда обусловлен разной производительностью труда и остается предметом внимания специалистов. 

3 Одним из феноменов переходной российской экономики является низкий уровень безработицы при почти половинном сокращении производства (таб. 1 ). Дело в том, что в России широко распространена скрытая форма безработицы: работа в режиме неполной рабочей недели или пребывание в административном отпуске. Доля такой группы населения приближается к доле безработных в общем числе занятых. Так, в конце 1995 г. полностью безработные составляли 8,8%, а скрытой формой безработицы было охвачено 6,2% занятых в экономике, в конце 1996 г. 9,3% и 8,0% соответственно. 

Исследования Российского экономического барометра показывают, что для менеджеров фирм мотивы сохранения рабочих мест, поддержки занятости и стремление избежать напряженности в коллективе были весьма важными факторами при определении стратегии фирмы (Аукционек С. П. Российский мотив - без прибыли. - ЭКО. -1 997. - №11. - С. 1-14). 

Не следует забывать, что население весьма чувствительно к угрозе потерять работу, когда оно не видит вокруг себя убедительных примеров роста производства и занятых. 

Таким образом, рост безработицы не только увеличивает разрушительный потенциал экономических преобразований, но и ухудшает социальное самочувствие общества. 

4 Для характеристики социальной структуры современного российского общества воспользуемся материалом статьи академика Т.И. Заславской, опубликованной в журнале ЭКО (1 997, №11 ). Критерием выделения слоев (страт) служат уровень дохода, возможность влияния на общественную жизнь и контроль собственности. 

• Современный верхний слой обладает той же полнотой власти, что и прежняя правящая элита. О том, что он из себя представляет, свидетельствуют такие оценки Б.А. Березовского, знающего этот слой «изнутри»: 7 финансово-промышленных групп контролируют половину, а 50 крупных корпораций - почти все национальное богатство. Даже если эти оценки завышены, все равно масштабы дохода и возможности контроля собственности весьма впечатляют. 

• Следующий и все растущий слой представляет государственная бюрократия. Для нее характерны коррупция, активное участие в переделе собственности и перевод доходов в недвижимость. 

• Третий слой образует средний класс: учителя, врачи, ученые, деятели искусства, адвокаты, представители мелкого и среднего бизнеса и т. п. «Бюджетный» слой этого класса весьма серьезно пострадал в ходе новейших преобразований в России. А средний класс в современном индустриальном обществе является гарантом его стабильности. Однако его положение в России лишает средний класс таких важных «общественных полномочий». 

• Наиболее массовый слой - слой работников в сфере материального производства, часто лишенный платы за трудовые услуги. В результате он лишается права на достойное существование. 

• Далее идут социально незащищенные слои населения, живущие на государственные трансферты. 

• И, наконец, маргинальный (предельный) слой представляет люмпенизированная и десоциализированная часть населения. 

Если все население принять за 100%, то по оценкам академика Т.И. Заславской, соотношение указанных слоев выглядит следующим образом: 0,1&nbsp;: 2&nbsp;: 15&nbsp;: 66&nbsp;: 10&nbsp;: 7. 

Такая социальная структура общества, основные характеристики ее слоев, другие вышеописанные социальные последствия экономических преобразований затрудняют достижение национального согласия относительно методов, мер, а подчас и направления преобразований. 

Трудности достижения национального согласия в России связаны также со слабостью механизмов государственной власти, с ее неспособностью защитить права человека, собственность, с отсутствием внятных и понимаемых населением программ преобразований. А без согласия большинства правительственная политика не может быть демократической, ибо не опирается на мнение большинства и не направлена на рост благосостояния всех, и потому будет носить черты авторитарности, выражая интересы весьма узкого слоя общества. 

Работы Всероссийского центра исследования общественного мнения (ВЦИОМ) показали, что для значительной части населения конструкция будущего общества остается неясной. Это - тоже социальный результат переходной российской экономики.&nbsp; 

<br> 

''Основы экономики, Учебное пособие для школьников (выпуск 2), Е.Г.Лиманова, Л.П.Буфетова'' 

<br> <br> 

 '''<u>Содержание урока</u>'''
 <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас  
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии 
 
 '''<u>Практика</u>'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
 
 '''<u>Иллюстрации</u>'''
 <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
 
 '''<u>Дополнения</u>'''
 <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                          
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие 
 '''<u></u>'''
 <u>Совершенствование учебников и уроков
 </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке 
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми 
 
 '''<u>Только для учителей</u>'''
 <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год  
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации  
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
 
 
 '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
 </u>

<br> 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Возврат к странице Некоторые социальные результаты экономических преобразований в России.
Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9D%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8»
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.
Разработка - Гипермаркет знаний 2008-
Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: