|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 11 клас|Зарубіжна література 11 клас]]>>Зарубіжна література: “Лілічко! Замість листа”. Масштабність любовних почуттів ліричного героя. Новаторство поезії Маяковського: експресивна функція ритму й рими, ораторські прийоми інтонації, використання уособлень, розгорнутих метафор, гіпербол.'''<metakeywords> зарубіжна література, 11 клас, урок, на тему, Лілічко Замість листа, Масштабність любовних почуттів ліричного героя, Новаторство поезії Маяковського, експресивна функція ритму й рими, ораторські прийоми інтонації, використання уособлень, використання розгорнутих метафор гіпербол </metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 11 клас|Зарубіжна література 11 клас]]>>Зарубіжна література: “Лілічко! Замість листа”. Масштабність любовних почуттів ліричного героя. Новаторство поезії Маяковського: експресивна функція ритму й рими, ораторські прийоми інтонації, використання уособлень, розгорнутих метафор, гіпербол.'''<metakeywords> зарубіжна література, 11 клас, урок, на тему, Лілічко Замість листа, Масштабність любовних почуттів ліричного героя, Новаторство поезії Маяковського, експресивна функція ритму й рими, ораторські прийоми інтонації, використання уособлень, використання розгорнутих метафор гіпербол </metakeywords> |
| + | |
| | | |
| Завдяки використанню авангардної поетичної мови, Маяковський значно розширив межі російської любовної лірики. Одним з найсильніших його творів такого плану є вірш «Лілічко!», написаний під впливом конфлікту поета з Л. Брік. У цій поезії розкриваються беззахисність ліричного героя перед власним коханням, його страх перед можливістю назавжди втратити кохану, його відчайдушні спроби повернути її любов. Описуючи своє кохання, ліричний герой вдається до гіперболічних паралелей з морем та сонцем; фігурують тут і образи таких «монументальних» тварин, як бик та слон. Ці паралелі унаочнюють притаманне героєві почуття «надміру» його любові - надто великої, навіть обтяжливо великої для коханої. Ліричний герой відверто говорить: | | Завдяки використанню авангардної поетичної мови, Маяковський значно розширив межі російської любовної лірики. Одним з найсильніших його творів такого плану є вірш «Лілічко!», написаний під впливом конфлікту поета з Л. Брік. У цій поезії розкриваються беззахисність ліричного героя перед власним коханням, його страх перед можливістю назавжди втратити кохану, його відчайдушні спроби повернути її любов. Описуючи своє кохання, ліричний герой вдається до гіперболічних паралелей з морем та сонцем; фігурують тут і образи таких «монументальних» тварин, як бик та слон. Ці паралелі унаочнюють притаманне героєві почуття «надміру» його любові - надто великої, навіть обтяжливо великої для коханої. Ліричний герой відверто говорить: |
| + | |
| | | |
| <br>Все одно | | <br>Все одно |
| + | |
| | | |
| кохання моє - | | кохання моє - |
| + | |
| | | |
| це важкий тягар - | | це важкий тягар - |
| + | |
| | | |
| висить на тобі... | | висить на тобі... |
| + | |
| | | |
| Однак, усвідомлюючи різницю між своїми та її почуттями, уражений безпощадністю подруги, він виявляє великодушність і щедрість, що перевищують його біль: | | Однак, усвідомлюючи різницю між своїми та її почуттями, уражений безпощадністю подруги, він виявляє великодушність і щедрість, що перевищують його біль: |
| + | |
| | | |
| Дай хоч<br> | | Дай хоч<br> |
| + | |
| | | |
| останньою ніжністю вистелити | | останньою ніжністю вистелити |
| + | |
| | | |
| твого відходу крок.<br><br> | | твого відходу крок.<br><br> |
| + | |
| | | |
| Гострий динамізм та велика емоційна напруженість, влао? тиві цьому віршеві, є засадничими особливостями усієї лірики В. Маяковського. Можливо, саме це і мав на увазі Б. Пастем нак, коли стверджував, ніби Маяковський знає, де у поезії знаї ходяться її серце та легені, а відтак - «знає, що треба з нею зробити, аби змусити її дихати».<br><br>ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ ДЛЯ РОЗГОРНУТОЇ ВІДПОВІДІ<br>1. Розкажіть про життєвий шлях В. Маяковського. Які епізоди з життя поета привернули вашу увагу?<br>2. Яке значення у житті митця мала революція 1917 р.? Як ви гадаєте, чи було випадковим переродження цього поета-бунтівника у класика ідеологічної літератури? Аргументуйте свою думку.<br>3. Складіть психологічний портрет В. Маяковського.<br>4. Розкрийте зв'язки творчості Маяковського з футуристською естетикою.<br>5. Схарактеризуйте найважливіші особливості його поетики.<br> | | Гострий динамізм та велика емоційна напруженість, влао? тиві цьому віршеві, є засадничими особливостями усієї лірики В. Маяковського. Можливо, саме це і мав на увазі Б. Пастем нак, коли стверджував, ніби Маяковський знає, де у поезії знаї ходяться її серце та легені, а відтак - «знає, що треба з нею зробити, аби змусити її дихати».<br><br>ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ ДЛЯ РОЗГОРНУТОЇ ВІДПОВІДІ<br>1. Розкажіть про життєвий шлях В. Маяковського. Які епізоди з життя поета привернули вашу увагу?<br>2. Яке значення у житті митця мала революція 1917 р.? Як ви гадаєте, чи було випадковим переродження цього поета-бунтівника у класика ідеологічної літератури? Аргументуйте свою думку.<br>3. Складіть психологічний портрет В. Маяковського.<br>4. Розкрийте зв'язки творчості Маяковського з футуристською естетикою.<br>5. Схарактеризуйте найважливіші особливості його поетики.<br> |
| + | |
| | | |
| <br> Є.Волощук "Зарубіжна література 11 клас" | | <br> Є.Волощук "Зарубіжна література 11 клас" |
| + | |
| | | |
| Вислано читачами інтернет-сайту | | Вислано читачами інтернет-сайту |
| + | |
| | | |
- | <sub>[[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|Найбільша бібліотека рефератів]] з літератури, [[Зарубіжна_література|домашнє завдання]] із зарубіжної літератури, [[Зарубіжна_література_11_клас|відповіді на тести]]</sub> | + | <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Найбільша бібліотека рефератів]] з літератури, [[Зарубіжна література|домашнє завдання]] із зарубіжної літератури, [[Зарубіжна література 11 клас|відповіді на тести]]</sub> |
| + | |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com:82/index.php/Категория:Масштабність_любовних_почуттів_ліричного_героя._Презентація_уроку презентація уроку] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 14:04, 26 января 2011
Гіпермаркет Знань>>Зарубіжна література>>Зарубіжна література 11 клас>>Зарубіжна література: “Лілічко! Замість листа”. Масштабність любовних почуттів ліричного героя. Новаторство поезії Маяковського: експресивна функція ритму й рими, ораторські прийоми інтонації, використання уособлень, розгорнутих метафор, гіпербол.
Завдяки використанню авангардної поетичної мови, Маяковський значно розширив межі російської любовної лірики. Одним з найсильніших його творів такого плану є вірш «Лілічко!», написаний під впливом конфлікту поета з Л. Брік. У цій поезії розкриваються беззахисність ліричного героя перед власним коханням, його страх перед можливістю назавжди втратити кохану, його відчайдушні спроби повернути її любов. Описуючи своє кохання, ліричний герой вдається до гіперболічних паралелей з морем та сонцем; фігурують тут і образи таких «монументальних» тварин, як бик та слон. Ці паралелі унаочнюють притаманне героєві почуття «надміру» його любові - надто великої, навіть обтяжливо великої для коханої. Ліричний герой відверто говорить:
Все одно
кохання моє -
це важкий тягар -
висить на тобі...
Однак, усвідомлюючи різницю між своїми та її почуттями, уражений безпощадністю подруги, він виявляє великодушність і щедрість, що перевищують його біль:
Дай хоч
останньою ніжністю вистелити
твого відходу крок.
Гострий динамізм та велика емоційна напруженість, влао? тиві цьому віршеві, є засадничими особливостями усієї лірики В. Маяковського. Можливо, саме це і мав на увазі Б. Пастем нак, коли стверджував, ніби Маяковський знає, де у поезії знаї ходяться її серце та легені, а відтак - «знає, що треба з нею зробити, аби змусити її дихати».
ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ ДЛЯ РОЗГОРНУТОЇ ВІДПОВІДІ 1. Розкажіть про життєвий шлях В. Маяковського. Які епізоди з життя поета привернули вашу увагу? 2. Яке значення у житті митця мала революція 1917 р.? Як ви гадаєте, чи було випадковим переродження цього поета-бунтівника у класика ідеологічної літератури? Аргументуйте свою думку. 3. Складіть психологічний портрет В. Маяковського. 4. Розкрийте зв'язки творчості Маяковського з футуристською естетикою. 5. Схарактеризуйте найважливіші особливості його поетики.
Є.Волощук "Зарубіжна література 11 клас"
Вислано читачами інтернет-сайту
Найбільша бібліотека рефератів з літератури, домашнє завдання із зарубіжної літератури, відповіді на тести
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|