Текущая версия на 08:35, 25 июня 2012

Гипермаркет знаний>>География>>География 9 класс>> Население-2

                      § 47. Население

На сравнительно небольшой территории Европейского Юга (355 тыс. км²) проживает 19 млн чел. (13% российского населения). Средняя плотность населения поэтому весьма значительна — 50 чел./км². Однако не везде она высока и уменьшается по мере продвижения в горы.

По карте атласа определите территории района с наибольшей и наименьшей плотностью населения. Объясните эти различия.

Европейский Юг — единственный район России, где население до 1990-х гг. достаточно быстро увеличивалось. Во-первых, здесь всегда был высокий естественный прирост. Сейчас в целом по району он сменился убылью. Однако в большинстве республик (кроме Северной Осетии—Алании) рождаемость по-прежнему превышает смертность Таблица 47 . Особенно велик естественный прирост в Ингушетии и Чеченской Республике (соответственно 10 и 20 чел. на тысячу жителей). Он самый высокий не только в данном районе, но и в целом по стране.

Во-вторых, этот регион всегда привлекал жителей из других районов страны. (Почему?) И сейчас миграционный прирост населения идет повсеместно, кроме Чеченской Республики, Кабардино-Балкарии и Карачаево-Черкесии.

В районе, особенно в его республиках, очень остра проблема занятости. Не имеет работы значительная часть экономически активного населения. В Ингушетии уровень безработицы составляет 24%, а в Чеченской Республике — 74%! Из- за безработицы значительная часть мужчин выезжает на сезонные работы в другие районы России.

Доля горожан на Европейском Юге невысока (56%). Это связано со значительной ролью агропромышленного комплекса в его экономике. Но роль городов, особенно крупных, в формировании географии населения и хозяйства очень существенна. В 20 крупнейших городах проживает 1/3 населения (табл. 47).



Европейский Юг — самый многонациональный район России. Здесь проживают 42 народа, обладающих самостоятельными языками. Число же диалектов превышает 100. Особенно пестр национальный состав в горах. (Почему?)

Многонационалыюсть — следствие сложной и длительной истории формирования района. Задолго до нашей эры по его равнинам кочевали скифы. В горах жили многочисленные оседлые племена. Полный перечень исконно проживавших и приходивших сюда народов был бы очень обширным: греки и гунны, монголы и половцы, адыги и аланы, хазары и меоты. Славяне, преобладающие сейчас на равнинных территориях, появились здесь в IX в. н. э. Они основали здесь крупный город Тмутаракань (Тамань).

Настоящая русская колонизация Европейского Юга началась в конце XV в. В результате массового бегства крестьян из Центральной России здесь образовалось Донское войско. Окончательно Северный Кавказ был присоединен к России в результате почти 50-летней Кавказской войны.

В советский период была предпринята попытка провести административно-территориальное деление района по национальному признаку. Жизнь доказала ее несостоятельность.

Невозможно учесть интересы каждого народа при подобном их многообразии.

                                                     Вопросы и задания

По приложению и карте атласа определите:
1.    К каким языковым семьям относятся народы Европейского Юга? Найдите районы их проживания.
2.    Какие народы Северного Кавказа имеют свои национально-государственные образования? Найдите их на карте. Какие проблемы, связанные с национально-государственным устройством района, вам известны?
3.    По карте учебника определите, какие из народов Европейского Юга были депортированы и куда они были переселены.

География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 285 с.: ил., карт.

_{Книги и учебники согласно календарному плануванння по географии 9 класса скачать, помощь школьнику онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.