|
|
(2 промежуточные версии не показаны) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія|Хімія]]>>[[Хімія 8 клас|Хімія 8 клас]]>>Хімія: Молярна маса''' <metakeywords>Хімія, клас, урок, на Тему, Молярна маса</metakeywords> <br> | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія|Хімія]]>>[[Хімія 8 клас|Хімія 8 клас]]>>Молярна маса''' <metakeywords>Хімія, клас, урок, на Тему, Молярна маса</metakeywords> |
| | | |
- | <u>Тобі треба</u><br><u>знати і вміти пояснювати</u>: суть поняття «молярна маса»; одиницю молярної маси; <br><u>вміти</u>: обчислювати молярну масу; встановлювати взаємозв'язок її з іншими фізичними величинами. <br><br>Між масою m і кількістю речовини v існує певний зв'язок. Щоб його виразити, скористаємося поняттям молярна маса (позначається М). <br>Молярна маса — це фізична величина, що дорівнює відношенню маси речовини до відповідної кількості речовини.<br>M = m/v.<br><br>Одиниця молярної маси — кілограм на моль (кг/моль) або грам на моль (г/моль). Виходить, що маса 1 моль речовини і є її молярною масою<br><br>Числове значення молярної маси дорівнює відносній атомній або відносній молекулярній (формульній) масі речовини. Наприклад, потрібно з'ясувати, яка молярна маса кисню. Оскільки М<sub>r</sub>(0<sub>2</sub>) = 32, то<br>М(0<sub>2</sub>) = (32 г)/(1 моль) = 32 г/моль.<br><br>А яка молярна маса заліза? <br>A<sub>r</sub>(Fe) = 56; <br>M(Fe) = 56 г/моль.<br><br>Молярну масу складної речовини можна обчислити, виходячи з молярних мас хімічних елементів, які входять до її складу, наприклад:<br>M<sub>r</sub>(H<sub>2</sub>S0<sub>4</sub>) = 1 • 2 + 32 + 16 • 4 = 98;<br>M(H<sub>2</sub>S0<sub>4</sub>) = 98 г/моль.<br>m(1 моль H<sub>2</sub>S0<sub>4</sub>) = 98 г, тобто 98 г сульфатної кислоти H<sub>2</sub>S0<sub>4</sub> — це її маса, що відповідає кількості речовини 1 моль.<br><br>Отже, молярна маса — це стала характеристика кожної окремої речовини. Вона виражає залежність між масою і кількістю речовини, а тому дає змогу визначати одну величину за відомою іншою, наприклад масу за кількістю речовини і навпаки, кількість речовини за масою:<br>m = M • v (г); v = m/M (моль)<br>m = M (г/моль) • v (моль) = Mv(r); <br>v = m(г) : М (г/моль) = m/M (моль).<br><br>Приклад 1. Яка маса відповідає магній оксиду MgO кількістю речовини 6 моль?<br>Дано:<br>v(MgO) = 6 моль <br>m(MgO) — ?<br>Розв'язування: <br>m = M • v;<br>M(MgO) = 24 + 16 = 40 г/моль; <br>m(MgO) = 40 г/моль • 6 моль = 240 г.<br>Відповідь. Кількості речовини магній оксиду MgO 6 моль відповідає його маса, що дорівнює 240 г.<br><br><br>Приклад 2. Яка кількість речовини ортофосфатної кислоти Н<sub>3</sub>Р0<sub>4</sub> відповідає її масі 392 г?<br>Дано:<br>m(Н<sub>3</sub>Р0<sub>4</sub>) = 392 г <br>v(Н<sub>3</sub>Р0<sub>4</sub>) — ?<br>Розв'язування: <br>v = m/M;<br>М(Н<sub>3</sub>Р0<sub>4</sub>) =1 • 3 + 31 + 16 • 4 = 98 г/моль;<br>v (Н<sub>3</sub>Р0<sub>4</sub>) = (392 г)/(98 г/моль) = 4 моль<br>Відповідь. Ортофосфатній кислоті масою 392 г відповідає кількість речовини 4 моль.<br><br>Поняття «молярна маса» можна використати і для обчислення масової частки елемента в речовині за формулою:
| + | <br>Між [[Гумор:_Тіла._Характеристики_тіла:_довжина,_маса,_об’єм,_густина|масою]] m і [[3._Кількість_речовини._Моль_—_одиниця_кількості_речовини._Число_Авогадро|кількістю речовини]] v існує певний зв'язок. Щоб його виразити, скористаємося поняттям [[Молярна_маса._Повні_уроки|молярна маса]] (позначається М). <br>Молярна маса — це [[Презентація_на_тему_«Фізичні_величини.Вимірювання_фізичних_величин»|фізична величина]], що дорівнює відношенню маси речовини до відповідної кількості речовини.<br>M = m/v.<br><br>Одиниця молярної маси — кілограм на моль (кг/моль) або грам на моль (г/моль). Виходить, що маса 1 моль речовини і є її молярною масою<br><br>Числове значення молярної маси дорівнює [[Атомна_одиниця_маси._Відносна_атомна_маса_хімічних_елементів|відносній атомній]] або [[Відносна_молекулярна_маса_речовини,_її_обчислення_за_хiмічною_формулою|відносній молекулярній (формульній) масі]] речовини. Наприклад, потрібно з'ясувати, яка молярна маса кисню. Оскільки М<sub>r</sub>(0<sub>2</sub>) = 32, то<br>М(0<sub>2</sub>) = (32 г)/(1 моль) = 32 г/моль.<br><br>А яка молярна маса заліза? <br>A<sub>r</sub>(Fe) = 56; <br>M(Fe) = 56 г/моль.<br><br>Молярну масу складної речовини можна обчислити, виходячи з молярних мас хімічних елементів, які входять до її складу, наприклад:<br>M<sub>r</sub>(H<sub>2</sub>S0<sub>4</sub>) = 1 • 2 + 32 + 16 • 4 = 98;<br>M(H<sub>2</sub>S0<sub>4</sub>) = 98 г/моль.<br>m(1 моль H<sub>2</sub>S0<sub>4</sub>) = 98 г, тобто 98 г сульфатної кислоти H<sub>2</sub>S0<sub>4</sub> — це її маса, що відповідає кількості речовини 1 моль.<br><br>Отже, молярна маса — це стала характеристика кожної окремої речовини. Вона виражає залежність між масою і кількістю речовини, а тому дає змогу визначати одну величину за відомою іншою, наприклад масу за кількістю речовини і навпаки, кількість речовини за масою:<br>m = M • v (г); v = m/M (моль)<br>m = M (г/моль) • v (моль) = Mv(r); <br>v = m(г) : М (г/моль) = m/M (моль).<br><br>Приклад 1. Яка маса відповідає магній оксиду MgO кількістю речовини 6 моль?<br>Дано:<br>v(MgO) = 6 моль <br>m(MgO) — ?<br>Розв'язування: <br>m = M • v;<br>M(MgO) = 24 + 16 = 40 г/моль; <br>m(MgO) = 40 г/моль • 6 моль = 240 г.<br>Відповідь. Кількості речовини магній оксиду MgO 6 моль відповідає його маса, що дорівнює 240 г.<br><br><br>Приклад 2. Яка кількість речовини ортофосфатної кислоти Н<sub>3</sub>Р0<sub>4</sub> відповідає її масі 392 г?<br>Дано:<br>m(Н<sub>3</sub>Р0<sub>4</sub>) = 392 г <br>v(Н<sub>3</sub>Р0<sub>4</sub>) — ?<br>Розв'язування: <br>v = m/M;<br>М(Н<sub>3</sub>Р0<sub>4</sub>) =1 • 3 + 31 + 16 • 4 = 98 г/моль;<br>v (Н<sub>3</sub>Р0<sub>4</sub>) = (392 г)/(98 г/моль) = 4 моль<br>Відповідь. Ортофосфатній кислоті масою 392 г відповідає кількість речовини 4 моль.<br><br>Поняття «молярна маса» можна використати і для обчислення масової частки елемента в речовині за формулою: |
| | | |
- | [[Файл:молярна маса.jpg]] | + | [[Image:Молярна маса.jpg|формула. фото]] |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | Приклад 3. Обчислити масові частки елементів у сульфур(VI) оксиді S0<sub>3</sub>.<br>Розв'язування.<br>M(S0<sub>3</sub>) = 32 + 16 • 3 = 80 г/моль;<br>W(S) = (32 г/моль)/(80 г/моль) = 0,4 або 40 %.<br>W(0) = 100 % - 40 % = 60 %.<br>Відповідь. Масова частка Сульфуру в його оксиді становить 40 %, а Оксигену — 60 %.<br><br>Поняття «молярна маса» використовується й тоді, коли хімічну формулу речовини встановлюють на підставі експериментальних даних.<br><br><br>Приклад 4. Зразок хімічної сполуки масою 2,61 г містить 1,65 г Цинку та 0,96 г Сульфуру. Яка формула цієї сполуки?<br><br>Дано:<br>m(ZnxSy) = 3,01 г <br>m(Zn) = 1,65 г <br>m(S) = 0,96 г<br>ZnxSy — ?<br>Розв'язування: <br>Знайди відношення кількості речовини Цинку до кількості речовини Сульфуру за формулою:<br>v = m/M<br>За періодичною системою Д. І. Менделєєва визнач молярні маси елементів:<br>M(Zn) = 65 г/моль; M(S) = 32 г/моль. Знайди кількість речовини Zn і S у зразку:<br>v(Zn) = (1,65 г)/(65 г/моль) = 0,03 моль; <br>v(S) = (0,96 г)/(32 г/моль) = 0,03 моль. <br>Відношення знайдених величин становить (Zn) : (S) = = 0,03 : 0,03 моль = 1 моль : 1 моль.<br>Отже, на один моль атомів Цинку в сполуці припадає один моль атомів Сульфуру.<br>Відповідь. Формула сполуки ZnS — цинк сульфід.<br><br><br>'''Висновки'''<br>Молярна маса — це маса 1 моль речовини. Молярна маса чисельно дорівнює формульній масі речовини. Одиницями молярної маси є кілограм на моль (кг/ моль) або грам на моль (г/моль).<br>Молярна маса виражає залежність між масою і кількістю речовини: масу можна визначити за кількістю речовини і, навпаки, кількість речовини за масою:<br>m = M • v; <br>v = m/M.<br><br><br>'''Завдання для самоконтролю'''<br>''1. Зважили 2,7 г алюмінію. Якій кількості речовини відповідає дана порція алюмінію?<br>2. Для реакції потрібно взяти сірку й цинк кількістю речовини по 0,5 моль. Яку масу кожної з речовин потрібно зважити?<br>3. Обчисли, яку кількість речовини становить метан СН<sub>4</sub> масоюі г.<br>4. Столова ложка вміщує 18 г води. У склянку налили три столові ложки води. Скільки молекул води міститься в склянці?'' |
| | | |
- | Приклад 3. Обчислити масові частки елементів у сульфур(VI) оксиді S03.<br>Розв'язування.<br>M(S03) = 32 + 16 • 3 = 80 г/моль;<br>W(S) = (32 г/моль)/(80 г/моль) = 0,4 або 40 %.<br>W(0) = 100 % - 40 % = 60 %.<br>Відповідь. Масова частка Сульфуру в його оксиді становить 40 %, а Оксигену — 60 %.<br><br>Поняття «молярна маса» використовується й тоді, коли хімічну формулу речовини встановлюють на підставі експериментальних даних.<br><br><br>Приклад 4. Зразок хімічної сполуки масою 2,61 г містить 1,65 г Цинку та 0,96 г Сульфуру. Яка формула цієї сполуки?<br><br>Дано:<br>m(ZnxSy) = 3,01 г <br>m(Zn) = 1,65 г <br>m(S) = 0,96 г<br>ZnxSy — ?<br>Розв'язування: <br>Знайди відношення кількості речовини Цинку до кількості речовини Сульфуру за формулою:<br>v = m/M<br>За періодичною системою Д. І. Менделєєва визнач молярні маси елементів:<br>M(Zn) = 65 г/моль; M(S) = 32 г/моль. Знайди кількість речовини Zn і S у зразку:<br>v(Zn) = (1,65 г)/(65 г/моль) = 0,03 моль; <br>v(S) = (0,96 г)/(32 г/моль) = 0,03 моль. <br>Відношення знайдених величин становить (Zn) : (S) = = 0,03 : 0,03 моль = 1 моль : 1 моль.<br>Отже, на один моль атомів Цинку в сполуці припадає один моль атомів Сульфуру.<br>Відповідь. Формула сполуки ZnS — цинк сульфід.<br><br><br><u>Висновки</u><br>Молярна маса — це маса 1 моль речовини. Молярна маса чисельно дорівнює формульній масі речовини. Одиницями молярної маси є кілограм на моль (кг/ моль) або грам на моль (г/моль).<br>Молярна маса виражає залежність між масою і кількістю речовини: масу можна визначити за кількістю речовини і, навпаки, кількість речовини за масою:<br>m = M • v; <br>v = m/M.<br><br><br><u>Завдання для самоконтролю</u><br>1. Зважили 2,7 г алюмінію. Якій кількості речовини відповідає дана порція алюмінію?<br>2. Для реакції потрібно взяти сірку й цинк кількістю речовини по 0,5 моль. Яку масу кожної з речовин потрібно зважити?<br>3. Обчисли, яку кількість речовини становить метан СН<sub>4</sub> масоюі г.<br>4. Столова ложка вміщує 18 г води. У склянку налили три столові ложки води. Скільки молекул води міститься в склянці?
| + | <br>'''Додаткові завдання'''<br>''5. Як показав аналіз, зразок хімічної сполуки масою 160 г містить 128 г Купруму і 32 г Оксигену. Знайди формулу сполуки.<br>6. Обчисли масу 15•10<sup>23</sup> молекул кисню.<br>7. Яку кількість речовини натрій хлориду NaCI містить пачка кухонної солі масою 1 кг?<br>8*. Визнач масу руди, в якій масова частка домішок становить 30 %, що необхідна для добування заліза масою 50 т.<br>9*. Зразок хімічної сполуки масою 32,5 г містить 21,3 г Хлору, решта припадає на Ферум. Визнач формулу цієї сполуки і зазнач її назву.<br>10*. Виведи формулу сполуки Сульфуру з Оксигеном, якщо масові частки елементів становлять, відповідно, по 50 %. Зазнач назву сполуки.''<br> |
| | | |
- | <br><u>Додаткові завдання</u><br>5. Як показав аналіз, зразок хімічної сполуки масою 160 г містить 128 г Купруму і 32 г Оксигену. Знайди формулу сполуки.<br>6. Обчисли масу 15•1023 молекул кисню.<br>7. Яку кількість речовини натрій хлориду NaCI містить пачка кухонної солі масою 1 кг?<br>8*. Визнач масу руди, в якій масова частка домішок становить 30 %, що необхідна для добування заліза масою 50 т.<br>9*. Зразок хімічної сполуки масою 32,5 г містить 21,3 г Хлору, решта припадає на Ферум. Визнач формулу цієї сполуки і зазнач її назву.<br>10*. Виведи формулу сполуки Сульфуру з Оксигеном, якщо масові частки елементів становлять, відповідно, по 50 %. Зазнач назву сполуки.<br>
| + | ''Н.М. Буринська, [[Хімія_8_клас|Хімія, 8 клас]]<br>Вислано читачами інтернет-сайту.'' |
- | | + | |
- | ----
| + | |
- | | + | |
- | Н.М. Буринська, Хімія, 8 клас<br>Вислано читачами інтернет-сайту. | + | |
| | | |
| <br> <sub>Безкоштовні підручники по всім предметам, уроки [[Хімія 8 клас|хімії]] 8 клас онлайн, конспекти [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|уроків]]</sub> <br> | | <br> <sub>Безкоштовні підручники по всім предметам, уроки [[Хімія 8 клас|хімії]] 8 клас онлайн, конспекти [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|уроків]]</sub> <br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| <br> | | <br> |
Текущая версия на 12:44, 16 июля 2012
Гіпермаркет Знань>>Хімія>>Хімія 8 клас>>Молярна маса
Між масою m і кількістю речовини v існує певний зв'язок. Щоб його виразити, скористаємося поняттям молярна маса (позначається М). Молярна маса — це фізична величина, що дорівнює відношенню маси речовини до відповідної кількості речовини. M = m/v.
Одиниця молярної маси — кілограм на моль (кг/моль) або грам на моль (г/моль). Виходить, що маса 1 моль речовини і є її молярною масою
Числове значення молярної маси дорівнює відносній атомній або відносній молекулярній (формульній) масі речовини. Наприклад, потрібно з'ясувати, яка молярна маса кисню. Оскільки Мr(02) = 32, то М(02) = (32 г)/(1 моль) = 32 г/моль.
А яка молярна маса заліза? Ar(Fe) = 56; M(Fe) = 56 г/моль.
Молярну масу складної речовини можна обчислити, виходячи з молярних мас хімічних елементів, які входять до її складу, наприклад: Mr(H2S04) = 1 • 2 + 32 + 16 • 4 = 98; M(H2S04) = 98 г/моль. m(1 моль H2S04) = 98 г, тобто 98 г сульфатної кислоти H2S04 — це її маса, що відповідає кількості речовини 1 моль.
Отже, молярна маса — це стала характеристика кожної окремої речовини. Вона виражає залежність між масою і кількістю речовини, а тому дає змогу визначати одну величину за відомою іншою, наприклад масу за кількістю речовини і навпаки, кількість речовини за масою: m = M • v (г); v = m/M (моль) m = M (г/моль) • v (моль) = Mv(r); v = m(г) : М (г/моль) = m/M (моль).
Приклад 1. Яка маса відповідає магній оксиду MgO кількістю речовини 6 моль? Дано: v(MgO) = 6 моль m(MgO) — ? Розв'язування: m = M • v; M(MgO) = 24 + 16 = 40 г/моль; m(MgO) = 40 г/моль • 6 моль = 240 г. Відповідь. Кількості речовини магній оксиду MgO 6 моль відповідає його маса, що дорівнює 240 г.
Приклад 2. Яка кількість речовини ортофосфатної кислоти Н3Р04 відповідає її масі 392 г? Дано: m(Н3Р04) = 392 г v(Н3Р04) — ? Розв'язування: v = m/M; М(Н3Р04) =1 • 3 + 31 + 16 • 4 = 98 г/моль; v (Н3Р04) = (392 г)/(98 г/моль) = 4 моль Відповідь. Ортофосфатній кислоті масою 392 г відповідає кількість речовини 4 моль.
Поняття «молярна маса» можна використати і для обчислення масової частки елемента в речовині за формулою:
Приклад 3. Обчислити масові частки елементів у сульфур(VI) оксиді S03. Розв'язування. M(S03) = 32 + 16 • 3 = 80 г/моль; W(S) = (32 г/моль)/(80 г/моль) = 0,4 або 40 %. W(0) = 100 % - 40 % = 60 %. Відповідь. Масова частка Сульфуру в його оксиді становить 40 %, а Оксигену — 60 %.
Поняття «молярна маса» використовується й тоді, коли хімічну формулу речовини встановлюють на підставі експериментальних даних.
Приклад 4. Зразок хімічної сполуки масою 2,61 г містить 1,65 г Цинку та 0,96 г Сульфуру. Яка формула цієї сполуки?
Дано: m(ZnxSy) = 3,01 г m(Zn) = 1,65 г m(S) = 0,96 г ZnxSy — ? Розв'язування: Знайди відношення кількості речовини Цинку до кількості речовини Сульфуру за формулою: v = m/M За періодичною системою Д. І. Менделєєва визнач молярні маси елементів: M(Zn) = 65 г/моль; M(S) = 32 г/моль. Знайди кількість речовини Zn і S у зразку: v(Zn) = (1,65 г)/(65 г/моль) = 0,03 моль; v(S) = (0,96 г)/(32 г/моль) = 0,03 моль. Відношення знайдених величин становить (Zn) : (S) = = 0,03 : 0,03 моль = 1 моль : 1 моль. Отже, на один моль атомів Цинку в сполуці припадає один моль атомів Сульфуру. Відповідь. Формула сполуки ZnS — цинк сульфід.
Висновки Молярна маса — це маса 1 моль речовини. Молярна маса чисельно дорівнює формульній масі речовини. Одиницями молярної маси є кілограм на моль (кг/ моль) або грам на моль (г/моль). Молярна маса виражає залежність між масою і кількістю речовини: масу можна визначити за кількістю речовини і, навпаки, кількість речовини за масою: m = M • v; v = m/M.
Завдання для самоконтролю 1. Зважили 2,7 г алюмінію. Якій кількості речовини відповідає дана порція алюмінію? 2. Для реакції потрібно взяти сірку й цинк кількістю речовини по 0,5 моль. Яку масу кожної з речовин потрібно зважити? 3. Обчисли, яку кількість речовини становить метан СН4 масоюі г. 4. Столова ложка вміщує 18 г води. У склянку налили три столові ложки води. Скільки молекул води міститься в склянці?
Додаткові завдання 5. Як показав аналіз, зразок хімічної сполуки масою 160 г містить 128 г Купруму і 32 г Оксигену. Знайди формулу сполуки. 6. Обчисли масу 15•1023 молекул кисню. 7. Яку кількість речовини натрій хлориду NaCI містить пачка кухонної солі масою 1 кг? 8*. Визнач масу руди, в якій масова частка домішок становить 30 %, що необхідна для добування заліза масою 50 т. 9*. Зразок хімічної сполуки масою 32,5 г містить 21,3 г Хлору, решта припадає на Ферум. Визнач формулу цієї сполуки і зазнач її назву. 10*. Виведи формулу сполуки Сульфуру з Оксигеном, якщо масові частки елементів становлять, відповідно, по 50 %. Зазнач назву сполуки.
Н.М. Буринська, Хімія, 8 клас Вислано читачами інтернет-сайту.
Безкоштовні підручники по всім предметам, уроки хімії 8 клас онлайн, конспекти уроків
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|