KNOWLEDGE HYPERMARKET


Мозаика из частей ромба
(Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Технология, Технология 2 кл...»)
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 3: Строка 3:
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Технология|Технология]]&gt;&gt;[[Технология 2 класс|Технология 2 класс]]&gt;&gt; Мозаика из частей ромба'''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Технология|Технология]]&gt;&gt;[[Технология 2 класс|Технология 2 класс]]&gt;&gt; Мозаика из частей ромба'''  
 +
<br>
 +
&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''&nbsp;Мозаика из частей ромба'''<br>&nbsp;<br>&nbsp;Разделить ромб, как показано на рисунке, впервые предложил математик Роберт Пенроуз. Если разрезать ромб таким образом, получатся две [[Геометрические_фигуры|фигуры]]. Автор назвал их так:<br><br>[[Image:14.04-14.jpg|460px|мозаика]]<br><br>Дротик — это метательное копье на коротком древке.<br><br>Сделай картонные [[Шаблоны_конструирования|шаблоны]], по которым ты сможешь вырезать нужное число фигур и построить из них много различных мозаик. Например, такую, как на этом рисунке.<br><br>[[Image:14.04-15.jpg|460px|мозаика]]<br><br>[[Image:8.04-8.jpg]]Раскрась на рисунке "дротики" и "змеи" так, чтобы получился красивый узор. Сосчитай, сколько фигур и каких цветов тебе надо вырезать, чтобы склеить свою мозаику.<br><br>[[Image:14.04-16.jpg|460px|мозаика]]<br><br>Помимо сплошной мозаики, из этих элементов можно составить ещё множество фигур. <br>Кого ты узнаёшь на этой странице? Попробуй повторить эти изображения.<br>&nbsp;<br>[[Image:14.04-17.jpg|460px|мозаика]]<br><br>[[Image:8.04-9.jpg]]Составляя свои мозаичные рисунки, подумай, какой выбрать [[Восприятие_цвета|цвет]]. Самые удачные фигурки наклей на бумагу. <br>'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Комментарии к темам и заданиям'''
-
&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;'''&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мозаика из частей ромба'''<br>&nbsp;<br>&nbsp;Разделить ромб, как показано на рисунке, впервые предложил математик Роберт Пенроуз. Если разрезать ромб таким образом, получатся две фигуры. Автор назвал их так:<br><br>карт<br><br>Дротик — это метательное копье на коротком древке.<br><br>Сделай картонные шаблоны, по которым ты сможешь вырезать нужное число фигур и построить из них много различных мозаик. Например, такую, как на этом рисунке.<br><br>карт<br><br>...........Раскрась на рисунке "дротики" и "змеи" так, чтобы получился красивый узор. Сосчитай, сколько фигур и каких цветов тебе надо вырезать, чтобы склеить свою мозаику.<br><br>карт<br><br>Помимо сплошной мозаики, из этих элементов можно составить ещё множество фигур. <br><br>Кого ты узнаёшь на этой странице? Попробуй повторить эти изображения.<br>&nbsp;<br>карт<br><br>Составляя свои мозаичные рисунки, подумай, какой выбрать цвет. Самые удачные фигурки наклей на бумагу. <br>'''<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Комментарии к темам и заданиям'''
+
<br>'''Стр. 76. '''Мозаика из частей ромба. Секрет этого ромба в том, что его длинная диагональ разделена по пропорции "золотого сечения", которое используется, например, в архитектуре и всех видах изобразительного искусства, создающих пространственно гармоничные образы. Приведенный чертеж ромба нужно точно скопировать, перевести на картон, разрезать, чтобы получились два шаблона. По ним из цветной бумаги выполняем нужное количество заготовок — "дротиков" и "змеев".  
-
 
+
-
<br>'''Стр. 76. '''Мозаика из частей ромба. Секрет этого ромба в том, что его длинная диагональ разделена по пропорции "золотого сечения", которое используется, например, в архитектуре и всех видах изобразительного искусства, создающих пространственно гармоничные образы. Приведенный чертеж ромба нужно точно скопировать, перевести на картон, разрезать, чтобы получились два шаблона. По ним из цветной бумаги выполняем нужное количество заготовок — "дротиков" и "змеев".
+
-
 
+
-
Сплошную мозаику дети раскрашивают, подбирая красивые сочетания цветов. Затем но своему эскизу вырезают нужные заготовки. Сплошная мозаика может быть гораздо больше: узор "разрастается" во все стороны. Это — тема коллективной работы на большом листе. Из таких фигур получаются очень интересные художественные образы. Пусть дети нарежут заготовки разных цветов и попробуют, сначала повторить предложенные здесь фигуры, а потом придумают свои.<br>
+
-
 
+
-
 
+
 +
Сплошную [[Учимся_выкладывать_мозаику|мозаику]] дети раскрашивают, подбирая красивые сочетания цветов. Затем но своему эскизу вырезают нужные заготовки. Сплошная мозаика может быть гораздо больше: узор "разрастается" во все стороны. Это — тема коллективной работы на большом листе. Из таких фигур получаются очень интересные художественные образы. Пусть дети нарежут заготовки разных цветов и попробуют, сначала повторить предложенные здесь фигуры, а потом придумают свои.<br>
 +
<br>
 +
<br>
 +
<br>
 +
<br>
 +
<br>
-
 
+
<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки [[А._С._Пушкин._Очерк_жизни_и_творчества|творчества]]. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''  
-
 
+
-
<br> ''Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.''  
+
<br> <sub>Школьная библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], учебники и книги по всему предметам, Технология 2 класс [[Технология|скачать]]</sub>  
<br> <sub>Школьная библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], учебники и книги по всему предметам, Технология 2 класс [[Технология|скачать]]</sub>  
Строка 41: Строка 41:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 63: Строка 63:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Текущая версия на 15:09, 17 июля 2012

Гипермаркет знаний>>Технология>>Технология 2 класс>> Мозаика из частей ромба


 
                     Мозаика из частей ромба
 
 Разделить ромб, как показано на рисунке, впервые предложил математик Роберт Пенроуз. Если разрезать ромб таким образом, получатся две фигуры. Автор назвал их так:

мозаика

Дротик — это метательное копье на коротком древке.

Сделай картонные шаблоны, по которым ты сможешь вырезать нужное число фигур и построить из них много различных мозаик. Например, такую, как на этом рисунке.

мозаика

8.04-8.jpgРаскрась на рисунке "дротики" и "змеи" так, чтобы получился красивый узор. Сосчитай, сколько фигур и каких цветов тебе надо вырезать, чтобы склеить свою мозаику.

мозаика

Помимо сплошной мозаики, из этих элементов можно составить ещё множество фигур.
Кого ты узнаёшь на этой странице? Попробуй повторить эти изображения.
 
мозаика

8.04-9.jpgСоставляя свои мозаичные рисунки, подумай, какой выбрать цвет. Самые удачные фигурки наклей на бумагу.

                                              Комментарии к темам и заданиям


Стр. 76. Мозаика из частей ромба. Секрет этого ромба в том, что его длинная диагональ разделена по пропорции "золотого сечения", которое используется, например, в архитектуре и всех видах изобразительного искусства, создающих пространственно гармоничные образы. Приведенный чертеж ромба нужно точно скопировать, перевести на картон, разрезать, чтобы получились два шаблона. По ним из цветной бумаги выполняем нужное количество заготовок — "дротиков" и "змеев".

Сплошную мозаику дети раскрашивают, подбирая красивые сочетания цветов. Затем но своему эскизу вырезают нужные заготовки. Сплошная мозаика может быть гораздо больше: узор "разрастается" во все стороны. Это — тема коллективной работы на большом листе. Из таких фигур получаются очень интересные художественные образы. Пусть дети нарежут заготовки разных цветов и попробуют, сначала повторить предложенные здесь фигуры, а потом придумают свои.







Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. - Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. - 112 е.: ил.


Школьная библиотека онлайн, учебники и книги по всему предметам, Технология 2 класс скачать


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.