KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 29. Разноспрягаемые глаголы
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 6 класс]]&gt;&gt;Русский язык: Разноспрягаемые глаголы<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 6 класс, Разноспрягаемые глаголы</metakeywords>'''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык]]&gt;&gt;[[Русский язык 6 класс]]&gt;&gt;Русский язык: Разноспрягаемые глаголы<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 6 класс, Разноспрягаемые глаголы</metakeywords>'''  
-
'''''Разноспрягаемые глаголы'''''
+
'''Разноспрягаемые глаголы'''  
-
Глаголы хотеть и бежать и производные захотеть, расхотеть, побежать, добежать и т. п. называются разноспрягаемыми. Эти глаголы спрягаются частично по I, частично по II спряжению.<br>я&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; хоч-у&nbsp;&nbsp;&nbsp; бег-у<br>ты&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; хоч-ешь&nbsp;&nbsp;&nbsp; беж-ишь<br>он&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; хоч-ет&nbsp;&nbsp;&nbsp; беж-ит<br>мы&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; хот-им&nbsp;&nbsp;&nbsp; беж-им<br>вы&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; хот-ите&nbsp;&nbsp;&nbsp; беж-ите<br>они&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; хот-ят&nbsp;&nbsp;&nbsp; бег-ут<br><br>Как видим, глагол хотеть в ед. ч. имеет окончания 1 спряжения (с гласной е), а во мн. ч.— окончания II спряжения (с гласными и, я).<br>В древнерусском языке было два глагола хотети, каждый со своим спряжением:<br>хочу, хочешь, хочет, хочем, хочете, хочут;<br>хочу, хотишь, хотит, хотим хотите, хотят.<br>Разницы в значении между этими глаголами не существовало, и формы слились в один ряд, в один глагол. "Оставшиеся" формы, не принятые литературным языком, до сих пор, однако, встречаются в разговорной речи и в некоторых говорах. Живучесть этих форм объясняется по-видимому тем, что говорящим, хотя и неосознанно, хочется свести все формы к одному типу спряжения.<br>Глагол бежать во всех формах, кроме З-го л. мн. ч., имеет окончания II спряжения, а в З-м л. мн. ч.— окончание -ут (I спряжение). И в этом случае Произошло слияние форм двух глаголов. В древнерусском языке различались глаголы бежати и бечи, которые в современном языке слились в один глагол. Форма бегут (З-е л. мн. ч.) — от глагола бечи, остальные — от глагола бежать. В разговорной речи и в некоторых говорах встречаются и древние формы бегит, бегим и т. д.<br>Особые формы спряжения имеют глаголы есть и дать и производные съесть, поесть, отдать, передать и др.<br>В современном языке мы легко различаем два омонима: есть (инфинитив — «принимать пищу») и есть (З-е л. ед. ч. от глагола быть). Эти омонимы обыгрываются в шутливом "Заздравном тосте" английского поэта Роберта Бернса (в переводе С. Маршака):<br>У которых есть, что есть,— те подчас не могут есть,<br>А другие могут есть, да сидят без хлеба.<br>А у нас тут есть, что есть, да при этом есть, чем есть,—<br>Значит, нам благодарить остаётся небо! <br><br>  
+
[[Глагол. Ілюстрації|'''Глаголы''']] хотеть и бежать и производные захотеть, расхотеть, побежать, добежать и т. п. называются разноспрягаемыми. Эти глаголы спрягаются частично по I, частично по II спряжению.<br>я&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; хоч-у&nbsp;&nbsp;&nbsp; бег-у<br>ты&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; хоч-ешь&nbsp;&nbsp;&nbsp; беж-ишь<br>он&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; хоч-ет&nbsp;&nbsp;&nbsp; беж-ит<br>мы&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; хот-им&nbsp;&nbsp;&nbsp; беж-им<br>вы&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; хот-ите&nbsp;&nbsp;&nbsp; беж-ите<br>они&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; хот-ят&nbsp;&nbsp;&nbsp; бег-ут<br>Как видим, глагол хотеть в ед. ч. имеет окончания 1 спряжения (с гласной е), а во мн. ч.— окончания II спряжения (с гласными и, я).<br>В [[Древнерусская литература|'''древнерусском''']] языке было два глагола хотети, каждый со своим спряжением: хочу, хочешь, хочет, хочем, хочете, хочут; хочу, хотишь, хотит, хотим хотите, хотят.<br>Разницы в значении между этими глаголами не существовало, и формы слились в один [[З математичної скарбнички. Натуральний ряд|'''ряд''']], в один глагол. "Оставшиеся" формы, не принятые литературным языком, до сих пор, однако, встречаются в разговорной речи и в некоторых говорах. Живучесть этих форм объясняется по-видимому тем, что говорящим, хотя и неосознанно, хочется свести все формы к одному типу спряжения.<br>Глагол бежать во всех формах, кроме З-го л. мн. ч., имеет окончания II спряжения, а в З-м л. мн. ч.— окончание -ут (I спряжение). И в этом случае Произошло слияние форм двух глаголов. В древнерусском языке различались глаголы бежати и бечи, которые в современном языке слились в один глагол. Форма бегут (З-е л. мн. ч.) — от глагола бечи, остальные — от глагола бежать. В разговорной речи и в некоторых говорах встречаются и древние формы бегит, бегим и т. д.<br>Особые формы [[Глагол. Спряжение|'''спряжения''']] имеют глаголы есть и дать и производные съесть, поесть, отдать, передать и др.<br>В современном языке мы легко различаем два омонима: есть (инфинитив — «принимать пищу») и есть (З-е л. ед. ч. от глагола быть). Эти омонимы обыгрываются в шутливом "Заздравном тосте" [[Английский язык 6 класс|'''английского''']] поэта [[Конспект уроку: Роберт Бернс|'''Роберта Бернса''']] (в переводе [[Самуїл Маршак (1887-1964). Повні уроки|'''С. Маршака''']]):<br>У которых есть, что есть,— те подчас не могут есть,<br>А другие могут есть, да сидят без хлеба.<br>А у нас тут есть, что есть, да при этом есть, чем есть,—<br>Значит, нам благодарить остаётся небо! <br><br>  
-
Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.&nbsp; Русский язык 6 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта<br>  
+
''Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.&nbsp; Русский [[Английский_язык|'''язык''']] [[Русский_язык_6_класс._Полные_уроки|'''6 класс''']]<br>Отправлено читателями с интернет-сайта''<br>  
-
<br>  
+
<br> <br>  
-
<sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Онлайн библиотека]] с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков п[[Русский язык|о Русскому языку ]]6 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 6 класс|Русского языка 6 класса]]<sub></sub></sub>  
+
<br> <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Онлайн библиотека]] с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков п[[Русский язык|о Русскому языку ]]6 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 6 класс|Русского языка 6 класса]]<sub></sub></sub>
 +
 
 +
<br>  
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку и опорный каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы и интерактивные технологии
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оценивание  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения,самопроверка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, лабораторные, кейсы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнее задание  
   
   
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%B3%D0%B0%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8B._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа]
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
   
   
  '''<u>Дополнения</u>'''
  '''<u>Дополнения</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематические праздники, слоганы  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] национальные особенности
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие  
   
   
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
   
   
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
-
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
+
<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 09:48, 19 июля 2012

Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 6 класс>>Русский язык: Разноспрягаемые глаголы

Разноспрягаемые глаголы

Глаголы хотеть и бежать и производные захотеть, расхотеть, побежать, добежать и т. п. называются разноспрягаемыми. Эти глаголы спрягаются частично по I, частично по II спряжению.
я         хоч-у    бег-у
ты       хоч-ешь    беж-ишь
он       хоч-ет    беж-ит
мы      хот-им    беж-им
вы       хот-ите    беж-ите
они      хот-ят    бег-ут
Как видим, глагол хотеть в ед. ч. имеет окончания 1 спряжения (с гласной е), а во мн. ч.— окончания II спряжения (с гласными и, я).
В древнерусском языке было два глагола хотети, каждый со своим спряжением: хочу, хочешь, хочет, хочем, хочете, хочут; хочу, хотишь, хотит, хотим хотите, хотят.
Разницы в значении между этими глаголами не существовало, и формы слились в один ряд, в один глагол. "Оставшиеся" формы, не принятые литературным языком, до сих пор, однако, встречаются в разговорной речи и в некоторых говорах. Живучесть этих форм объясняется по-видимому тем, что говорящим, хотя и неосознанно, хочется свести все формы к одному типу спряжения.
Глагол бежать во всех формах, кроме З-го л. мн. ч., имеет окончания II спряжения, а в З-м л. мн. ч.— окончание -ут (I спряжение). И в этом случае Произошло слияние форм двух глаголов. В древнерусском языке различались глаголы бежати и бечи, которые в современном языке слились в один глагол. Форма бегут (З-е л. мн. ч.) — от глагола бечи, остальные — от глагола бежать. В разговорной речи и в некоторых говорах встречаются и древние формы бегит, бегим и т. д.
Особые формы спряжения имеют глаголы есть и дать и производные съесть, поесть, отдать, передать и др.
В современном языке мы легко различаем два омонима: есть (инфинитив — «принимать пищу») и есть (З-е л. ед. ч. от глагола быть). Эти омонимы обыгрываются в шутливом "Заздравном тосте" английского поэта Роберта Бернса (в переводе С. Маршака):
У которых есть, что есть,— те подчас не могут есть,
А другие могут есть, да сидят без хлеба.
А у нас тут есть, что есть, да при этом есть, чем есть,—
Значит, нам благодарить остаётся небо!

Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.  Русский язык 6 класс
Отправлено читателями с интернет-сайта




Онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по Русскому языку 6 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование Русского языка 6 класса


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект уроку и опорный каркас                      
1236084776 kr.jpg презентация урока 
1236084776 kr.jpg акселеративные методы и интерактивные технологии
1236084776 kr.jpg закрытые упражнения (только для использования учителями)
1236084776 kr.jpg оценивание 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения,самопроверка 
1236084776 kr.jpg практикумы, лабораторные, кейсы
1236084776 kr.jpg уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
1236084776 kr.jpg домашнее задание 

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg внешнее независимое тестирование (ВНТ)
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные 
1236084776 kr.jpg тематические праздники, слоганы 
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg национальные особенности
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год 
1236084776 kr.jpg методические рекомендации 
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.


Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.