|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> '''<br>''' | | <br> '''<br>''' |
| | | |
- | ''' § 17. Влияние родителей на самооценку подростка'''<br><br>Наше мнение о себе, наша оценка самих себя играет важную роль в становлении личности. Взрослые еще могут как-то защититься от критики со стороны других людей, не снизив самооценки. А подросток? Он раним и чувствителен. И решающее влияние на его отношение к себе оказывают самые близкие люди — его родители. <br> <br>[[Image:27-02-25.jpg]]<br><br>У подростков с высокой самооценкой родители строги, но последовательны. Они требуют, чтобы их ребенок много знал и умел, рос отзывчивым и честным, но в то же время проявляют достаточную гибкость и при определенных обстоятельствах допускают исключения из правил. В таких семьях теплота отношений сочетается со строгой дисциплиной. Здесь проявляют взаимопонимание и привязанность. Родители подростков с низкой самооценкой часто бывают непоследовательны в своих ожиданиях и методах воспитания. Иногда родители слишком многое запрещают или чрезмерно критично относятся к детям. | + | ''' § 17. Влияние родителей на самооценку подростка'''<br><br>Наше мнение о себе, наша оценка самих себя играет важную роль в становлении личности. Взрослые еще могут как-то защититься от критики со стороны других людей, не снизив самооценки. А подросток? Он раним и чувствителен. И решающее влияние на его отношение к себе оказывают самые близкие люди — его родители. <br> <br>[[Image:27-02-25.jpg|конфликт]]<br><br>У подростков с высокой самооценкой родители строги, но последовательны. Они требуют, чтобы их ребенок много знал и умел, рос отзывчивым и честным, но в то же время проявляют достаточную гибкость и при определенных обстоятельствах допускают исключения из правил. В таких семьях теплота отношений сочетается со строгой дисциплиной. Здесь проявляют взаимопонимание и привязанность. [[Ровесники_или_родители|Родители]] подростков с низкой самооценкой часто бывают непоследовательны в своих ожиданиях и методах воспитания. Иногда родители слишком многое запрещают или чрезмерно критично относятся к детям. |
| | | |
| У подростка появится высокая самоопенка только в том случае, если родители заботятся и проявляют к нему интерес.<br><br>'''Задание'''<br><br>Что бы вы могли сказать о следующих качествах людей: | | У подростка появится высокая самоопенка только в том случае, если родители заботятся и проявляют к нему интерес.<br><br>'''Задание'''<br><br>Что бы вы могли сказать о следующих качествах людей: |
| | | |
- | — непреклонность родителей;<br>— порядочность в поведении;<br>— терпимость в мелочах;<br>— обязательность в своих поступках. | + | — непреклонность родителей;<br>— порядочность в [[ПОВЕДЕНИЕ_ПОТРЕБИТЕЛЯ|поведении]];<br>— терпимость в мелочах;<br>— обязательность в своих поступках. |
| | | |
| Напряженность в отношениях между подростками и родителями. | | Напряженность в отношениях между подростками и родителями. |
Строка 21: |
Строка 21: |
| Родители боятся, что дети попадут в аварию, поранятся, ввяжутся в конфликт с законом. Подросткам же, напротив, кажется, что родители чересчур осторожны и тревожатся без причины. | | Родители боятся, что дети попадут в аварию, поранятся, ввяжутся в конфликт с законом. Подросткам же, напротив, кажется, что родители чересчур осторожны и тревожатся без причины. |
| | | |
- | Вторая причина — плохое понимание родителями молодежной современной моды и культуры, в которой живут подростки, и в пользовании современной техникой. | + | Вторая причина — плохое понимание родителями молодежной современной моды и [[СЕРЕБРЯНЫЙ_ВЕК_РУССКОЙ_КУЛЬТУРЫ|культуры]], в которой живут подростки, и в пользовании современной [[Военнослужащий_—_специалист,_в_совершенстве_владеющий_оружием_и_военной_техникой|техникой]]. |
| | | |
| Родители, достигшие среднего возраста, тоже любили рок- музыку, но сегодня их вкусы изменились. Они уже осуждают то, что не понимают или что им не нравится. Постоянное отставание заставляет их чувствовать себя беспомощными, малоинформированными. Они явно проигрывают по сравнению с теми ровесниками, которые хорошо ориентируются в этих вопросах. | | Родители, достигшие среднего возраста, тоже любили рок- музыку, но сегодня их вкусы изменились. Они уже осуждают то, что не понимают или что им не нравится. Постоянное отставание заставляет их чувствовать себя беспомощными, малоинформированными. Они явно проигрывают по сравнению с теми ровесниками, которые хорошо ориентируются в этих вопросах. |
Строка 35: |
Строка 35: |
| ''Авторитет'' - общественное значение, влияние. | | ''Авторитет'' - общественное значение, влияние. |
| | | |
- | ''Либеральный стиль воспитания'' — когда при принятии решений решающее слово остается за подростком. | + | ''Либеральный стиль [[Характеристика_методов_физического_воспитания|воспитания]]'' — когда при принятии решений решающее слово остается за подростком. |
| | | |
| ''Инфантильность ''- невзрослость, детскость. | | ''Инфантильность ''- невзрослость, детскость. |
Строка 51: |
Строка 51: |
| Проанализируйте взаимоотношения в этой семье на основе того материала, с которым вы успели познакомиться в этой главе. К каким выводам вы пришли?<br><br>'''Проверьте свои знания''' | | Проанализируйте взаимоотношения в этой семье на основе того материала, с которым вы успели познакомиться в этой главе. К каким выводам вы пришли?<br><br>'''Проверьте свои знания''' |
| | | |
- | 1. Объясните значение понятий: самооценка, напряженность отношений. | + | 1. Объясните значение понятий: самооценка, напряженность [[Законы_и_следствия_пищевых_отношений|отношений]]. |
| | | |
| 2. Продолжите фразу: «Родители должны недостатки своих детей...» | | 2. Продолжите фразу: «Родители должны недостатки своих детей...» |
Строка 65: |
Строка 65: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''Кравченко А.И., Обществознание: учебник для 5 класс / А.И.Кравченко. - 9-е изд. - М.: ООО "Русское слово - учебник", 2011. - 112 с.'' | + | ''Кравченко А.И., [[Обществознание_6_класс|Обществознание]]: учебник для 5 класс / А.И.Кравченко. - 9-е изд. - М.: ООО "Русское слово - учебник", 2011. - 112 с.'' |
| | | |
| <br> <br> | | <br> <br> |
Текущая версия на 10:51, 20 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Обществознание >>Обществознание 5 класс>> Влияние родителей на самооценку подростка
§ 17. Влияние родителей на самооценку подростка
Наше мнение о себе, наша оценка самих себя играет важную роль в становлении личности. Взрослые еще могут как-то защититься от критики со стороны других людей, не снизив самооценки. А подросток? Он раним и чувствителен. И решающее влияние на его отношение к себе оказывают самые близкие люди — его родители.
У подростков с высокой самооценкой родители строги, но последовательны. Они требуют, чтобы их ребенок много знал и умел, рос отзывчивым и честным, но в то же время проявляют достаточную гибкость и при определенных обстоятельствах допускают исключения из правил. В таких семьях теплота отношений сочетается со строгой дисциплиной. Здесь проявляют взаимопонимание и привязанность. Родители подростков с низкой самооценкой часто бывают непоследовательны в своих ожиданиях и методах воспитания. Иногда родители слишком многое запрещают или чрезмерно критично относятся к детям.
У подростка появится высокая самоопенка только в том случае, если родители заботятся и проявляют к нему интерес.
Задание
Что бы вы могли сказать о следующих качествах людей:
— непреклонность родителей; — порядочность в поведении; — терпимость в мелочах; — обязательность в своих поступках.
Напряженность в отношениях между подростками и родителями.
Иногда, к сожалению, отношения между родителями и детьми складываются плохо, доверия и любви в них нет. Недоброжелательность или невнимание со стороны родителей вызывают неосознанную враждебность у детей. Она проявляется как явно, по отношению к самим родителям, так и скрытно.
Непонимание между детьми и родителями возникает в силу многих причин.
Первая причина — разные взгляды на мир и на самих себя.
Родители боятся, что дети попадут в аварию, поранятся, ввяжутся в конфликт с законом. Подросткам же, напротив, кажется, что родители чересчур осторожны и тревожатся без причины.
Вторая причина — плохое понимание родителями молодежной современной моды и культуры, в которой живут подростки, и в пользовании современной техникой.
Родители, достигшие среднего возраста, тоже любили рок- музыку, но сегодня их вкусы изменились. Они уже осуждают то, что не понимают или что им не нравится. Постоянное отставание заставляет их чувствовать себя беспомощными, малоинформированными. Они явно проигрывают по сравнению с теми ровесниками, которые хорошо ориентируются в этих вопросах.
Без умения принимать самостоятельные решения, самому отвечать за себя подросток не сможет жить. Когда родители помогают такому искусству, дети сохраняют глубокую преданность и уважение к родителям.
Настоящее искусство быть самостоятельным и независимым придет гораздо позже — лет в 20. А пока подростки только пытаются встать на нелегкую тропу. По ней продвигаются осторожно, небольшими шажками: противоречат родителям по мелочам, соглашаясь в главном. Они не приходят вовремя домой, не убираются в комнате, не ходят за молоком. но соглашаются с родителями в том, что надо стремиться к образованию, профессию выбирать в соответствии с интересами, родных и близких любить, а врагов ненавидеть.
Итак, факты свидетельствуют о том, что подростки в большинстве своем все еще направляемы родителями и разделяют их взгляды по важным жизненным вопросам.
Советуем запомнить
Автократический стиль воспитания — когда все решения, касающиеся детей, принимают исключительно родители.
Авторитет - общественное значение, влияние.
Либеральный стиль воспитания — когда при принятии решений решающее слово остается за подростком.
Инфантильность - невзрослость, детскость.
В подростках родители склонны видеть помощников, которые могут заменить их в некоторых домашних делах. Они возлагают, и вполне правомерно, большие надежды на них. Но не всегда они оправдываются.
В целом конфликтов в семье избежать практически невозможно. Удается только регулировать их частоту и последствия.
Стало быть, нет на свете бесконфликтных семей, есть семьи, где мало или много конфликтов. Бояться следует не самих конфликтов, а неумения их разрешать и управлять ими.
При общей атмосфере согласия в семье ссоры имеют свои положительные стороны, так как дают возможность лучше разобраться в отношениях между родителями и детьми. Все члены семьи, а не только родители, должны научиться «делиться», уважать чувства и желания друг друга, улаживать разногласия.
Задание
В семье Степановых периоды острой враждебности чередовались с периодами подчеркнутого безразличия. Первые наполняли дом ссорами и злыми вспышками по любому поводу. Во время вторых царило угрюмое молчание. Мать старалась разрядить обстановку, но это плохо ей удавалось. Боязнь повредить родительскому авторитету мешала ей обвинить в чем-то отца, а попытки оправдать сына наталкивались на раздражение мужа: «Не требуется вовсе вставать грудью на защиту Кольки!»
Проанализируйте взаимоотношения в этой семье на основе того материала, с которым вы успели познакомиться в этой главе. К каким выводам вы пришли?
Проверьте свои знания
1. Объясните значение понятий: самооценка, напряженность отношений.
2. Продолжите фразу: «Родители должны недостатки своих детей...»
«Родители должны достоинства своих детей...»
3. Перечислите, за какие поступки родители могут отругать ребенка, а за какие — похвалить.
4. Что может помочь улучшить отношения между родителями?
Кравченко А.И., Обществознание: учебник для 5 класс / А.И.Кравченко. - 9-е изд. - М.: ООО "Русское слово - учебник", 2011. - 112 с.
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|