Текущая версия на 12:08, 21 июля 2012

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 4 класс>> Урок 30. Нахождение числа по его части

 

Задача 1. Какова длина дороги, если .ее составляют 8 км?



Решение:

В двух пятых долях дороги 8 км, поэтому ее часть составляет 8 : 2 = 4 км. Во всей дороге пять пятых долей, или 4 • 5 = 20 км. Решение можно записать короче: 8 : 2 • 5 = 20 (км).

Чтобы найти число по его части, выраженной дробью, надо разделить эту часть на числитель и умножить на знаменатель дроби.
 
Задача 2. Из молока получается 8% творога. Сколько молока требуется для изготовления 24 кг творога?


 
1.  Запиши число:



2. Найди число,    которого составляют 8, 32, 60, 240.
 
3. Дорисуй схемы и реши задачи:

а) Продолжительность жизни белки б лет, что составляет продолжительности жизни зайца. Сколько лет может жить заяц?

 
б) Бурый медведь весит около 320 кг, что составляет 40 % массы белого медведя. Какова масса белого медведя?


 
4. Найди число:

а)  которого составляют 25;                                      в) 7% которого составляют 56;

б)  которого составляют 120;                                         г) 4% которого составляют 200.

5.  В городе 75 000 жителей. Дети составляют 24% всех его жителей. Сколько детей живет в этом городе?
 
6.  Велогонщики проехали в первый день соревнований 130 км, что — составляет 26% всего пути. Сколько километров им еще осталось преодолеть?



7. Сравни дроби:



8. Нарисуй числовой луч с единичным отрезком, равным 14 клеточкам. Отметь на нем дроби . Найди среди них равные дроби. Придумай свои примеры равных дробей.
 
9. а) Максим задумал число, вычел его из 740 и полученную разность умножил на 57. В результате у него получилось 40 185. Какое число задумал Максим?

б) Аня задумала число, прибавила его к числу 789 и полученную сумму разделила на 8. В результате у нее получилось 4005. Какое число задумала Аня?

10.  За 6 часов автомобиль проехал 552 км, а поезд — 336 км. Каксе расстояние проедет за это время мотоциклист, если его скорость 5 4 раза меныпе суммы скоростей автомобиля и поезда?

11.  а) (16 250 : 130 - 86) • 9040 - 7008 • (25 094 - 24 786) : 704;

        б) 30 303 - (76 ' 507 + 68 400 : 450) : 76 + 2350 • (1050 - 441).

12. Верно или неверно высказывание:

а)    45 кратно 5;                               г) 4 является делителем 20;

б)    32 не кратно 7;                          д) 18 является делителем 2;

в)    57 кратно 9;                               е) 25 не является делителем 5?

13. Выбери из множества {8, 16, 24, 35, 40, 48, 54, 64} числа, которые:



14*. Литературная викторина.
 
В каждой задаче найди значение буквенного выражения для всех значений переменной. В полном алфавите найди соответствующие им буквы и составь из полученных букв имя героя литературного произведения. Назови это литературное произведение и его автора.

1)  20 - а : 3, если а €  {57, 15, 48, 42}

2)  0 + 63 • 0 + b • l, если b €  {10, 13, 15, 19, 30}

3)  94 + с : 1 - 94, если c € {6, 16, 17, 18, 30}

4)   1 • d - 65 : 65 + 0 : 6, если d €  {27, 2, 17, 10, 22, 14, 13}



 

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.

_{Материалы по математике за 4 класс скачать, конспект по математике, учебники и книги скатать бесплатно, школьная программа онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.