|
|
(3 промежуточные версии не показаны) | Строка 9: |
Строка 9: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:31.01-52.jpg]] | + | [[Image:31.01-52.jpg|640px|Урок 11. Сложение и вычитание смешаных чисел]] |
| | | |
- | <br>'''<br>1. Выполни действия с фигурами и запиши равенства:'''<br> <br>[[Image:31.01-53.jpg]] <br> | + | <br>'''<br>1. Выполни действия с фигурами и запиши равенства:'''<br> <br>[[Image:31.01-53.jpg|640px|Задача]] <br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | <br> <br> <br>'''''Чтобы сложить смешанные числа, надо сложить отдельно их целые и дробные части.''''' | + | <br> <br> <br>'''''Чтобы сложить [[Урок 8. Смешанные числа|смешанные числа]], надо сложить отдельно их [[Дробові числа. Звичайні дроби.|целые и дробные части]].''''' |
| | | |
- | '''''Чтобы вычесть смешанные числа, надо вычесть отдельно их целые и дробные части.''''' | + | '''''Чтобы вычесть [[Правильні та неправильні дроби. Мішані числа.|смешанные числа]], надо вычесть отдельно их целые и дробные части.''''' |
| | | |
- | <br>[[Image:31.01-54.jpg]]<br>------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | + | <br>[[Image:31.01-54.jpg|640px|Задача]]<br>------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| | | |
| <br>'''2. Игра "Океанариум".''' | | <br>'''2. Игра "Океанариум".''' |
| | | |
- | а) Реши примеры и расшифруй названия обитателей морей и рек. Каких еще рыб и морских животных ты знаешь?<br> <br>[[Image:31.01-55.jpg]]<br><br>б) Составь примеры на разные случаи сложения и вычитания смешанных чисел и зашифруй название какого-нибудь морского жителя.<br>''' <br>3 Реши уравнения:'''<br><br>[[Image:31.01-56.jpg]]<br> <br>'''4. Найди неизвестную операцию:''' | + | а) Реши примеры и расшифруй названия обитателей морей и рек. Каких еще рыб и морских животных ты знаешь?<br> <br>[[Image:31.01-55.jpg|640px|Задача]]<br><br>б) Составь примеры на разные случаи сложения и вычитания смешанных чисел и зашифруй название какого-нибудь морского жителя.<br>''' <br>3 Реши уравнения:'''<br><br>[[Image:31.01-56.jpg|640px|Задача]]<br> <br>'''4. Найди неизвестную операцию:''' |
| | | |
- | [[Image:31.01-57.jpg]]<br> <br>'''5. У кого какая формула? Объясни их смысл.''' | + | '''[[Image:31.01-64.jpg|640px|Задача]]''' |
| | | |
- | [[Image:31.01-58.jpg]]<br>'''6. "Блиц - турнир"'''<br><br>а) Карлсон пролетел за 2 часа а км. Сколько километров он пролетит за 5 часов? | + | [[Image:31.01-57.jpg|640px|Задача]]<br> |
| + | |
| + | '''5. У кого какая формула? Объясни их смысл.''' |
| + | |
| + | [[Image:31.01-58.jpg|640px|Задача]]<br>'''6. "Блиц - турнир"'''<br><br>а) Карлсон пролетел за 2 часа а км. Сколько километров он пролетит за 5 часов? |
| | | |
| б) Царевне-лягушке надо испечь за ночь b пирожков. В час она печет с пирожков. Сколько пирожков ей останется испечь после 3 ч работы? | | б) Царевне-лягушке надо испечь за ночь b пирожков. В час она печет с пирожков. Сколько пирожков ей останется испечь после 3 ч работы? |
| | | |
- | в) Кот Матроскин заплатил за 2 кг колбасы n р., а за 3 кг сыра — m р. На сколько рублей колбаса дороже сыра? | + | в) Кот Матроскин заплатил за 2 кг колбасы n р., а за 3 кг сыра — m р. На сколько '''[http://xvatit.com/busines/ рублей]''' колбаса дороже сыра? |
| | | |
- | г) Знайка нарисовал квадрат со стороной а см. Потом одну его сторону он уменьшил на 2 см. На сколько квадратных сантиметров уменьшилась площадь квадрата?<br><br>'''7. Поезд должен проехать 1200 км за 16 ч. Оказалось, что первые 35% пути поезд проехал за 6 ч. С какой скоростью ему надо ехать дальше, чтобы прибыть в пункт назначения по расписанию?'''<br><br>[[Image:31.01-59.jpg]]<br><br>'''8. а) Расположи ответы примеров в порядке возрастания, и ты узнаешь название самой высокой вершины в Австралии.'''<br> <br>[[Image:31.01-60.jpg]]<br><br>б) Найди высоту вершины над уровнем моря в метрах, решив пример:<br><br>(570 • 409 - 43 516 : 86 • 275) : 4 - (73 720 : 76 + 1 668) • 7<br><br>'''9. Вставь пропущенные цифры и сделай проверку, выполнив обратные операции:''' | + | г) Знайка нарисовал квадрат со стороной а см. Потом одну его сторону он уменьшил на 2 см. На сколько квадратных сантиметров уменьшилась площадь квадрата?<br><br>'''7. Поезд должен проехать 1200 км за 16 ч. Оказалось, что первые 35% пути поезд проехал за 6 ч. С какой скоростью ему надо ехать дальше, чтобы прибыть в пункт назначения по расписанию?'''<br><br>[[Image:31.01-59.jpg|640px|Задача]]<br><br>'''8. а) Расположи ответы примеров в порядке возрастания, и ты узнаешь название самой высокой вершины в Австралии.'''<br> <br>[[Image:31.01-60.jpg|640px|Задача]]<br><br>б) Найди высоту вершины над уровнем моря в метрах, решив пример:<br><br>(570 • 409 - 43 516 : 86 • 275) : 4 - (73 720 : 76 + 1 668) • 7<br><br>'''9. Вставь пропущенные цифры и сделай проверку, выполнив обратные операции:''' |
| | | |
- | <br>[[Image:31.01-61.jpg]]'''<br><br>10. Найди объем фигур, составленных из кубиков, если объем одного кубика равен 1 см<sup>3</sup>.'''<br> <br>[[Image:31.01-62.jpg]]<br> <br>'''11*. Дорисуй недостающую фигуру:''' | + | <br>[[Image:31.01-61.jpg|640px|Задача]]'''<br><br>10. Найди [[Об'єм геометричної фігури. Одиниці об'єму. Прямокутний паралелепіпед. Презентація уроку|объем фигур]], составленных из кубиков, если объем одного кубика равен 1 см<sup>3</sup>.'''<br> <br>[[Image:31.01-62.jpg|640px|Задача]]<br> <br>'''11*. Дорисуй недостающую фигуру:''' |
| | | |
- | <br>[[Image:31.01-63.jpg]]<br>'''<br>12*. Запиши следующие 7 чисел в ряду: 22, 44, 66,...''' | + | <br>[[Image:31.01-63.jpg|640px|Задача]]<br>'''<br>12*. Запиши следующие 7 чисел в ряду: 22, 44, 66,...''' |
| | | |
| <br> | | <br> |
Текущая версия на 14:18, 21 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 4 класс>> Урок 11. Сложение и вычитание смешаных чисел
1. Выполни действия с фигурами и запиши равенства:
Чтобы сложить смешанные числа, надо сложить отдельно их целые и дробные части.
Чтобы вычесть смешанные числа, надо вычесть отдельно их целые и дробные части.
 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Игра "Океанариум".
а) Реши примеры и расшифруй названия обитателей морей и рек. Каких еще рыб и морских животных ты знаешь?

б) Составь примеры на разные случаи сложения и вычитания смешанных чисел и зашифруй название какого-нибудь морского жителя. 3 Реши уравнения:
 4. Найди неизвестную операцию:

5. У кого какая формула? Объясни их смысл.
 6. "Блиц - турнир"
а) Карлсон пролетел за 2 часа а км. Сколько километров он пролетит за 5 часов?
б) Царевне-лягушке надо испечь за ночь b пирожков. В час она печет с пирожков. Сколько пирожков ей останется испечь после 3 ч работы?
в) Кот Матроскин заплатил за 2 кг колбасы n р., а за 3 кг сыра — m р. На сколько рублей колбаса дороже сыра?
г) Знайка нарисовал квадрат со стороной а см. Потом одну его сторону он уменьшил на 2 см. На сколько квадратных сантиметров уменьшилась площадь квадрата?
7. Поезд должен проехать 1200 км за 16 ч. Оказалось, что первые 35% пути поезд проехал за 6 ч. С какой скоростью ему надо ехать дальше, чтобы прибыть в пункт назначения по расписанию?

8. а) Расположи ответы примеров в порядке возрастания, и ты узнаешь название самой высокой вершины в Австралии.

б) Найди высоту вершины над уровнем моря в метрах, решив пример:
(570 • 409 - 43 516 : 86 • 275) : 4 - (73 720 : 76 + 1 668) • 7
9. Вставь пропущенные цифры и сделай проверку, выполнив обратные операции:

10. Найди объем фигур, составленных из кубиков, если объем одного кубика равен 1 см3.
 11*. Дорисуй недостающую фигуру:

12*. Запиши следующие 7 чисел в ряду: 22, 44, 66,...
Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.
Календарно-тематическое планирование, задачи школьнику 4 класса по математике скачать, Математика онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|