|
|
Строка 11: |
Строка 11: |
| <br>'''1. Составь по рисункам примеры и реши их:'''<br><br>[[Image:1.02-21.jpg|640px|Задача]]<br>'''<br>2. Найди ошибки в решении примеров и исправь их:'''<br><br>[[Image:1.02-22.jpg|640px|Задача]]<br>'''<br>3. Вычисли усно и запиши ответ:'''<br><br>[[Image:1.02-23.jpg|640px|Задача]]<br> <br>'''4. Реши уравнения: '''<br><br>[[Image:1.02-24.jpg|640px|Задача]]<br><br>'''5. а) В один из дней зимних каникул мальчик катался на лыжах 2 [[Image:28.01-96.jpg]] ч, а на коньках на 1[[Image:1.02-25.jpg]] ч меньше. Сколько времени он катался на лыжах и на коньках вместе?''' | | <br>'''1. Составь по рисункам примеры и реши их:'''<br><br>[[Image:1.02-21.jpg|640px|Задача]]<br>'''<br>2. Найди ошибки в решении примеров и исправь их:'''<br><br>[[Image:1.02-22.jpg|640px|Задача]]<br>'''<br>3. Вычисли усно и запиши ответ:'''<br><br>[[Image:1.02-23.jpg|640px|Задача]]<br> <br>'''4. Реши уравнения: '''<br><br>[[Image:1.02-24.jpg|640px|Задача]]<br><br>'''5. а) В один из дней зимних каникул мальчик катался на лыжах 2 [[Image:28.01-96.jpg]] ч, а на коньках на 1[[Image:1.02-25.jpg]] ч меньше. Сколько времени он катался на лыжах и на коньках вместе?''' |
| | | |
- | б) Длина прямоугольника [[Image:1.02-26.jpg]] м, а ширина на [[Image:1.02-27.jpg]] м меньше длины. Найди периметр прямоугольника и вырази его в сантиметрах.<br><br>'''6. Одна сторона треугольника равна 4[[Image:1.02-28.jpg]] см, а другая на 2[[Image:28.01-9.jpg]] см больше, чем первая. Найди длину третьей стороны, если периметр треугольника равен 16 см. Вырази ответ в миллиметрах.'''<br><br>'''7. а) Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>[[Image:1.02-29.jpg|640px|Задача]]<br><br>Вычеркни из таблицы ответы примеров и соответствуюпдие им буквы. Оставшееся в таблице слово обозначает населенную человеком часть Земли.<br><br>[[Image:1.02-30.jpg|640px|Задача]]<br><br>б) Название обитаемой части суши впервые встречается у древнегреческого историка и географа, жившего в V веке до нашей эры. Расшифруй его имя, расположив дроби в порядке возрастания:<br><br>[[Image:1.02-31.jpg|640px|Задача]]<br> <br>8. а) Выдели целую часть из неправильной дроби: [[Image:1.02-32.jpg|640px|Задача]] | + | б) Длина прямоугольника [[Image:1.02-26.jpg]] м, а ширина на [[Image:1.02-27.jpg]] м меньше длины. Найди периметр прямоугольника и вырази его в сантиметрах.<br><br>'''6. Одна сторона треугольника равна 4[[Image:1.02-28.jpg]] см, а другая на 2[[Image:28.01-9.jpg]] см больше, чем первая. Найди длину третьей стороны, если периметр треугольника равен 16 см. Вырази ответ в миллиметрах.'''<br><br>'''7. а) Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>[[Image:1.02-29.jpg|640px|Задача]]<br><br>Вычеркни из таблицы ответы примеров и соответствуюпдие им буквы. Оставшееся в таблице слово обозначает населенную человеком часть Земли.<br><br>[[Image:1.02-30.jpg|640px|Задача]]<br><br>б) Название обитаемой части суши впервые встречается у древнегреческого историка и географа, жившего в V веке до нашей эры. Расшифруй его имя, расположив дроби в порядке возрастания:<br><br>[[Image:1.02-31.jpg|640px|Задача]]<br> <br>8. а) Выдели целую часть из неправильной дроби: [[Image:1.02-32.jpg]] |
| | | |
- | б) Запиши '''[[Урок 8. Смешанные числа|смешанные числа]]''' в виде дроби:[[Image:1.02-33.jpg|320px|Задача]]<br>'''<br>9. "Блиц-турнир".''' | + | б) Запиши '''[[Урок 8. Смешанные числа|смешанные числа]]''' в виде дроби:[[Image:1.02-33.jpg]]<br>'''<br>9. "Блиц-турнир".''' |
| | | |
| а) Заяц пробежал за 3 ч а км. С какой скоростью он бежал? | | а) Заяц пробежал за 3 ч а км. С какой скоростью он бежал? |
Строка 25: |
Строка 25: |
| д) Винни-Пух сочинил за 3 ч x шумелок. Сколько '''[[Швидкість, час, відстань. Знаходження швидкості|времени]]''' ему потребуется, чтобы сочинить у шумелок, если он будет сочинять их с той же производительностью? | | д) Винни-Пух сочинил за 3 ч x шумелок. Сколько '''[[Швидкість, час, відстань. Знаходження швидкості|времени]]''' ему потребуется, чтобы сочинить у шумелок, если он будет сочинять их с той же производительностью? |
| | | |
- | е) У лисы Алисы было а сольдо. Она купила себе 3 заколки по цене b сольдо и шарф за с сольдо. Сколько '''[http://xvatit.com/busines/ денег]''' у нее осталось?<br> <br>'''10. Какую часть:'''<br><br>а) дециметра составляют 3 см?<br>б) километра составляют 25 м?<br>в) суток составляют 56 мин?<br>г) недели составляют 26 ч?<br>д) 135 г составляют от 2 кг? <br>е) 18 мм составляют от 5 м?<br><br>'''11*. Верно ли высказывание:'''<br><br>[[Image:1.02-34.jpg|320px|Задача]]<br><br>'''12. Объясни, почему каждое число может быть лишним: 81, 82, 6?''' | + | е) У лисы Алисы было а сольдо. Она купила себе 3 заколки по цене b сольдо и шарф за с сольдо. Сколько '''[http://xvatit.com/busines/ денег]''' у нее осталось?<br> <br>'''10. Какую часть:'''<br><br>а) дециметра составляют 3 см?<br>б) километра составляют 25 м?<br>в) суток составляют 56 мин?<br>г) недели составляют 26 ч?<br>д) 135 г составляют от 2 кг? <br>е) 18 мм составляют от 5 м?<br><br>'''11*. Верно ли высказывание:'''<br><br>[[Image:1.02-34.jpg|480px|Задача]]<br><br>'''12. Объясни, почему каждое число может быть лишним: 81, 82, 6?''' |
| | | |
| | | |
Текущая версия на 14:41, 21 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 4 класс>> Урок 14. Сложение и вычитание смешаных чисел
1. Составь по рисункам примеры и реши их:

2. Найди ошибки в решении примеров и исправь их:

3. Вычисли усно и запиши ответ:
 4. Реши уравнения:

5. а) В один из дней зимних каникул мальчик катался на лыжах 2 ч, а на коньках на 1 ч меньше. Сколько времени он катался на лыжах и на коньках вместе?
б) Длина прямоугольника м, а ширина на м меньше длины. Найди периметр прямоугольника и вырази его в сантиметрах.
6. Одна сторона треугольника равна 4 см, а другая на 2 см больше, чем первая. Найди длину третьей стороны, если периметр треугольника равен 16 см. Вырази ответ в миллиметрах.
7. а) Составь программу действий и вычисли:

Вычеркни из таблицы ответы примеров и соответствуюпдие им буквы. Оставшееся в таблице слово обозначает населенную человеком часть Земли.

б) Название обитаемой части суши впервые встречается у древнегреческого историка и географа, жившего в V веке до нашей эры. Расшифруй его имя, расположив дроби в порядке возрастания:
 8. а) Выдели целую часть из неправильной дроби:
б) Запиши смешанные числа в виде дроби:
9. "Блиц-турнир".
а) Заяц пробежал за 3 ч а км. С какой скоростью он бежал?
б) Ласточка летела 2 ч со скоростью b км/ч и 4 ч со скоростью с км/ч. Какое расстояние пролетела ласточка?
в) Кот Матроскин пробежал d км за 4 ч, а пес Шарик пробежал то же расстояние за 3 ч. У кого из них скорость больше и на сколько?
г) Белочка за 2 ч грызет n орешков. Сколько орешков она сгрызет за 5 ч?
д) Винни-Пух сочинил за 3 ч x шумелок. Сколько времени ему потребуется, чтобы сочинить у шумелок, если он будет сочинять их с той же производительностью?
е) У лисы Алисы было а сольдо. Она купила себе 3 заколки по цене b сольдо и шарф за с сольдо. Сколько денег у нее осталось? 10. Какую часть:
а) дециметра составляют 3 см? б) километра составляют 25 м? в) суток составляют 56 мин? г) недели составляют 26 ч? д) 135 г составляют от 2 кг? е) 18 мм составляют от 5 м?
11*. Верно ли высказывание:

12. Объясни, почему каждое число может быть лишним: 81, 82, 6?
Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.
Материалы по математике онлайн, задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по математике скачать
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|