Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>
Строка 6:
Строка 6:
</metakeywords>'''
</metakeywords>'''
-
'''Тема:''' Урок позакласного читання. „Мій улюблений міф”<br><br>'''Мета''': поглиблення знань учнів про міфологію, міфи, про міфологічних героїв, розвивати уміння давати характеристику героя, працювати з текстом, аргументувати стійкий інтерес до культурної спадщини, почуття благородства, кращі моральні якості.<br>'''Тип уроку:''' позакласне читання.<br><br>'''Хід уроку:'''<br>''У міфології люди висловили свої думки щодо своїх діянь, якби вони були богами.''<br>С.Є. Лєц.<br>Чому для нас може бути цікава міфологія? Тому що в міфології, в колективній свідомості людей, що є особливим способом осмислення навколишнього світу, властивому людям на ранніх етапах історичного розвитку, знайшли віддзеркалення певні уявлення людей. І ці вистави можуть мати історичну або якусь іншу основу.<br><br>Сьогодні ми завітаємо в гості до героїв міфів Давньої Греції. Овіяна солоними морськими вітрами, розпечена ясним південним сонцем Елада. Саме так, милозвучно і ласкаво називали свою землю давні греки. Мало в світі народів, які попри свою нечисленність (200-300 тис. чол..) так доленосно вплинули б на історію і культуру всього людства. А вони створили чудо – саме тут народилася і розквітла духовна культура, що пережила віки.<br>Запам’ятайте:<br><br>Грецька міфологія • поява і розвиток міфологічних вистав в Древній Греції, етапах формування міфологічної системи. <br><br>Боги і божества • класифікація надприродних істот грецької міфології: космічні сили всесвіту, пантеон Олімпійських богів, боги підземного світу і ін. Герої і інші персонажі • герої, царі, а також інші, у тому числі малозначні і епізодичні, персонажі грецьких міфів <br>Ми звертаємося до міфів з метою замислитися над своїм життя, як його упорядкувати, як треба вірити в себе, в свої сили, долати перешкоди, протистояти злу, як це робили любимі герої міфів.<br>У міфах відбилися різні нездійсненні для тих часів мрії людства: політ людини, приборкання сил природи, освоєння далеких морів, земель, перемога добра.
+
'''Тема:''' Урок позакласного читання. „Мій улюблений міф”<br><br>'''Мета''': поглиблення знань учнів про міфологію, міфи, про міфологічних героїв, розвивати уміння давати характеристику героя, працювати з текстом, аргументувати стійкий інтерес до культурної спадщини, почуття благородства, кращі моральні якості.<br>'''Тип уроку:''' позакласне читання.<br><br>'''Хід уроку:'''<br>''У міфології люди висловили свої думки щодо своїх діянь, якби вони були богами.''<br>С.Є. Лєц.<br>Чому для нас може бути цікава міфологія? Тому що в міфології, в колективній свідомості людей, що є особливим способом осмислення навколишнього світу, властивому людям на ранніх етапах історичного розвитку, знайшли віддзеркалення певні уявлення людей. І ці вистави можуть мати історичну або якусь іншу основу.<br>Сьогодні ми завітаємо в гості до героїв міфів Давньої Греції. Овіяна солоними морськими вітрами, розпечена ясним південним сонцем Елада. Саме так, милозвучно і ласкаво називали свою землю давні греки. Мало в світі народів, які попри свою нечисленність (200-300 тис. чол..) так доленосно вплинули б на історію і культуру всього людства. А вони створили чудо – саме тут народилася і розквітла духовна культура, що пережила віки.<br>Запам’ятайте:<br>Грецька [[Міф_про_виникнення_світу_в_різних_народів.Повні_уроки|'''міфологія''']] • поява і розвиток міфологічних вистав в Древній Греції, етапах формування міфологічної системи. <br><br>Боги і божества • класифікація надприродних істот грецької міфології: космічні сили всесвіту, пантеон Олімпійських богів, боги підземного світу і ін. Герої і інші персонажі • герої, царі, а також інші, у тому числі малозначні і епізодичні, персонажі грецьких міфів <br>Ми звертаємося до міфів з метою замислитися над своїм життя, як його упорядкувати, як треба вірити в себе, в свої сили, долати перешкоди, протистояти злу, як це робили любимі герої міфів.<br>У міфах відбилися різні нездійсненні для тих часів мрії людства: політ людини, приборкання сил природи, освоєння далеких морів, земель, перемога добра.
-
*'''Бліц вікторина:'''
+
*'''Бліц вікторина:'''<br>- Що в перекладі з грецької означає слово «міф»?<br>- Що таке міф, міфологія?<br>На яких уроках ви теж вивчали міфи?<br><br>Греки, як діти, постійно цікавилися навколишнім середовищем, відчували навколо себе розмаїте і могуче життя таємничих сил. Давні греки вірили, що повелитель усього [[Уявлення_про_Всесвіт._Повні_уроки|'''світу''']] є Зевс, який з богами живе на горі Олімп.<br>[[Image:T13bo.jpeg]]
-
+
-
<br>- Що в перекладі з грецької означає слово «міф»?<br>- Що таке міф, міфологія?<br>На яких уроках ви теж вивчали міфи?<br><br>Греки, як діти, постійно цікавилися навколишнім середовищем, відчували навколо себе розмаїте і могуче життя таємничих сил. Давні греки вірили, що повелитель усього світу є Зевс, який з богами живе на горі Олімп.<br>(Показ портретів богів).
+
*'''Це цікаво:'''
*'''Це цікаво:'''
-
Ікар в старогрецькій міфології— син Дедала і рабині Навкрати, відомий своєю незвичайною смертю.
+
Ікар в старогрецькій міфології— син Дедала і рабині Навкрати, відомий своєю незвичайною смертю.
*'''Бесіда по міфу''' «Дедал і Ікар».
*'''Бесіда по міфу''' «Дедал і Ікар».
-
- Чим прославився Дедал?<br> - Чому був змушений покинути Афіни?<br> - Чим прославився Дедал, живучи на Кріті?<br> - Про що мріяв Дедал?<br> - Чому син не послухав батька?<br> - Як загинув Ікар?<br> - Що прославляє цей міф? (незгасиме прагнення людиніи до пізнання нового, незнаного, невідомого)
+
{{#ev:youtube|iewDgeYtuG8}}
+
+
- Чим прославився Дедал?<br> - Чому був змушений покинути Афіни?<br> - Чим прославився Дедал, живучи на Кріті?<br> - Про що мріяв Дедал?<br> - Чому син не послухав батька?<br> - Як загинув Ікар?<br> - Що прославляє цей міф? (незгасиме прагнення людиніи до пізнання нового, незнаного, невідомого)
+
+
[[Image:T13i.jpeg]]
*'''Головоломка''' «Чарівна лінія».
*'''Головоломка''' «Чарівна лінія».
-
З’єднайте 2 колонки: <br>Гефест – батько Ікара<br>Зевс – цар Мікен<br>Артеміда – кентавр<br>Атлант – верховний бог давньогрецької міфології<br>Хірон – богиня мисливства<br>Прометей – син Зевса і смертної жінки<br>Посейдон – бог вогню і ковальства<br>Аід – титан за походженням, герой за покликанням<br>Еврисфей – титан, брат Прометея<br>Дедал – бог підземного царства<br>Геракл – бог морів і океанів
+
З’єднайте 2 колонки:
+
+
[[Image:T13z.jpeg]]<br>Гефест – батько Ікара<br>Зевс – цар Мікен<br>Артеміда – кентавр<br>Атлант – верховний бог давньогрецької міфології<br>Хірон – богиня мисливства<br>Прометей – син Зевса і смертної жінки<br>Посейдон – бог вогню і ковальства<br>Аід – титан за походженням, герой за покликанням<br>Еврисфей – титан, брат Прометея<br>Дедал – бог підземного царства<br>Геракл – бог морів і океанів
*'''Запам’ятайте:'''
*'''Запам’ятайте:'''
-
Геракл (H r а до l h z) • герой, син Зевса і смертної жінки Алкмени (дружини тірінфського царя Амфітріона). У відсутність Амфітріона (що воював проти племен телебоїв) Зевс, прийнявши його подобу, з'явився до Алкмени; поки тривала їх шлюбна ніч, сонце три доби не піднімалося над землею. Після повернення чоловіка Алкмена народила одночасно двох синів - Іфікла від чоловіка і Геракла від Зевса.
+
Геракл (H r а до l h z) • герой, син Зевса і смертної жінки Алкмени (дружини тірінфського царя Амфітріона). У відсутність Амфітріона (що воював проти племен телебоїв) Зевс, прийнявши його подобу, з'явився до Алкмени; поки тривала їх шлюбна ніч, [[Тема_7._Сонце_–_джерело_світла._Термометр.|'''сонце''']] три доби не піднімалося над землею. Після повернення чоловіка Алкмена народила одночасно двох синів - Іфікла від чоловіка і Геракла від Зевса.
+
+
[[Image:T13g.jpeg]]
*Головоломка «Подвиги Геракла»
*Головоломка «Подвиги Геракла»
-
1) Згадай, скільки подвигів зробив Геракл. По ключовим словам та графічним підказкам здогадайся, як вони називалися.<br>2) Відслідкуй послідовність подвигів та занеси їх в таблицю.
+
1) Згадай, скільки подвигів зробив Геракл. По ключовим словам та графічним підказкам здогадайся, як вони називалися.<br>2) Відслідкуй послідовність подвигів та занеси їх в таблицю.
+
+
{{#ev:youtube|oV55J7gUBwY}}
*'''Бесіда.'''
*'''Бесіда.'''
-
- Які вони, герої міфів Давньої Греції?<br>- Назвіть найпопулярніших героїв.<br>- В чому привабливість Прометея?<br><br>Прометей – велич, сила духу, гідність, самопожертва, турбота про людство, непокора, гідність.<br>З усіх часів вважалося, що кожна освічена людина має знати про Геракла та його подвиги.<br>«Подвиги героя вимірюються лише кількістю здоланих перешкод», - вважав С.Цвейг.<br>Конкурс на кращого розповідача міфу про Геракла.<br>Оцінює експертна група із учнів за таким планом:<br>1. Переказ, близький до тексту.<br>2. Уміння використання тексту для аргументації своїх висновків.<br>3. Мовна культура, чистота мови.<br>4. Повна відповідь.<br>
+
- Які вони, герої міфів Давньої Греції?<br>- Назвіть найпопулярніших героїв.<br>- В чому привабливість Прометея?<br><br>Прометей – велич, сила духу, гідність, самопожертва, турбота про людство, непокора, гідність.<br>З усіх часів вважалося, що кожна освічена людина має знати про Геракла та його подвиги.<br>«Подвиги героя вимірюються лише кількістю здоланих перешкод», - вважав С.Цвейг.<br>Конкурс на кращого розповідача міфу про Геракла.<br>Оцінює експертна група із учнів за таким планом:<br>1. Переказ, близький до тексту.<br>2. Уміння використання тексту для аргументації своїх висновків.<br>3. [[Культура_мовлення._Повні_уроки|'''Мовна культура''']], чистота мови.<br>4. Повна відповідь.<br>
+
+
[[Image:T13of.jpeg]]
*'''Запам’ятайте:''' Орфей — одна з найзагадковіших фігур в світовій історії, про яку дійшло дуже мало відомостей, яких можна назвати достовірними, але при цьому дуже багато міфів, казок, легенд.
*'''Запам’ятайте:''' Орфей — одна з найзагадковіших фігур в світовій історії, про яку дійшло дуже мало відомостей, яких можна назвати достовірними, але при цьому дуже багато міфів, казок, легенд.
Строка 42:
Строка 52:
*'''Продовжіть розповідь і дайте відповідь на запитання:'''
*'''Продовжіть розповідь і дайте відповідь на запитання:'''
-
- Що сталося на весіллі Орфея та німфи Еврідіки?<br>- Що сталося з Еврідікою?<br>- Як Орфей пережив смерть коханої?<br>- Чому Орфей не зміг вивести із царства мертвих кохану?<br><u>''Прослухайте уривок «Орфей і Еврідіка» музика Глюка.''</u><br>- Який характер музики?<br>- Що передає музика?<br><br>
+
- Що сталося на весіллі Орфея та німфи Еврідіки?<br>- Що сталося з Еврідікою?<br>- Як Орфей пережив смерть коханої?<br>- Чому Орфей не зміг вивести із царства мертвих кохану?<br><u>''Прослухайте уривок «Орфей і Еврідіка» музика Глюка.''</u>
+
+
<u>{{#ev:youtube|iSiCBya1dRA}}</u>''<br>- Який характер музики?<br>- Що передає музика?<br><br> ''
* '''Підбиття підсумку уроку:'''
* '''Підбиття підсумку уроку:'''
-
- Які людські риси цінували давні греки?<br>- Чого навчають нас міфи?<br>- Що можно взяти для себе сьогодні з міфів, що можливо виховувати в собі?<br><br>'''Список використаних джерел:'''<br>Урок на тему: "В гостях у героїв давньогрецьких міфів" Меморська Л. М, учитель зарубіжної літератури, Запорізька школа № 100.<br>Самозванцев Андрей Михайлович Мифология Востока.- М.: Алетейа, 2009.- 384с.<br>Радциг С.И. Античная мифология: Очерк античных мифов в освещении современной науки.- М.Л.: Изд-во, 2009.- 188с.<br>Славянская мифология.- М.: Линор & Совершенство, 2008.- 320с.<br>Мифология.- М.: Большая Росийская Энциклопедия, 2008.- 736с.<br>Вейман Роберт История литературы и мифология.- М: Прогресс, 20059.- 343с<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br><br>
+
- Які людські риси цінували давні греки?<br>- Чого навчають нас міфи?<br>- Що можно взяти для себе сьогодні з міфів, що можливо виховувати в собі?<br><br>'''Список використаних джерел:'''<br>Урок на тему: "В гостях у героїв давньогрецьких міфів" Меморська Л. М, учитель зарубіжної літератури, Запорізька школа № 100.<br>Самозванцев Андрей Михайлович Мифология Востока.- М.: Алетейа, 2009.- 384с.<br>Радциг С.И. Античная мифология: Очерк античных мифов в освещении современной науки.- М.Л.: Изд-во, 2009.- 188с.<br>Славянская мифология.- М.: Линор & Совершенство, 2008.- 320с.<br>Мифология.- М.: Большая Росийская Энциклопедия, 2008.- 736с.<br>Вейман Роберт История литературы и мифология.- М: Прогресс, 20059.- 343с<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br><br>
-
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>
+
----
-
[[Category:Зарубіжна_література_5_клас]]
+
'''<u>Над уроком працювали</u>'''
-
<br>
+
Меморська Л. М
+
+
Пилипенко В.В.
+
+
----
+
+
<br>
+
+
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
Мета: поглиблення знань учнів про міфологію, міфи, про міфологічних героїв, розвивати уміння давати характеристику героя, працювати з текстом, аргументувати стійкий інтерес до культурної спадщини, почуття благородства, кращі моральні якості. Тип уроку: позакласне читання.
Хід уроку: У міфології люди висловили свої думки щодо своїх діянь, якби вони були богами. С.Є. Лєц. Чому для нас може бути цікава міфологія? Тому що в міфології, в колективній свідомості людей, що є особливим способом осмислення навколишнього світу, властивому людям на ранніх етапах історичного розвитку, знайшли віддзеркалення певні уявлення людей. І ці вистави можуть мати історичну або якусь іншу основу. Сьогодні ми завітаємо в гості до героїв міфів Давньої Греції. Овіяна солоними морськими вітрами, розпечена ясним південним сонцем Елада. Саме так, милозвучно і ласкаво називали свою землю давні греки. Мало в світі народів, які попри свою нечисленність (200-300 тис. чол..) так доленосно вплинули б на історію і культуру всього людства. А вони створили чудо – саме тут народилася і розквітла духовна культура, що пережила віки. Запам’ятайте: Грецька міфологія • поява і розвиток міфологічних вистав в Древній Греції, етапах формування міфологічної системи.
Боги і божества • класифікація надприродних істот грецької міфології: космічні сили всесвіту, пантеон Олімпійських богів, боги підземного світу і ін. Герої і інші персонажі • герої, царі, а також інші, у тому числі малозначні і епізодичні, персонажі грецьких міфів Ми звертаємося до міфів з метою замислитися над своїм життя, як його упорядкувати, як треба вірити в себе, в свої сили, долати перешкоди, протистояти злу, як це робили любимі герої міфів. У міфах відбилися різні нездійсненні для тих часів мрії людства: політ людини, приборкання сил природи, освоєння далеких морів, земель, перемога добра.
Бліц вікторина: - Що в перекладі з грецької означає слово «міф»? - Що таке міф, міфологія? На яких уроках ви теж вивчали міфи?
Греки, як діти, постійно цікавилися навколишнім середовищем, відчували навколо себе розмаїте і могуче життя таємничих сил. Давні греки вірили, що повелитель усього світу є Зевс, який з богами живе на горі Олімп.
Це цікаво:
Ікар в старогрецькій міфології— син Дедала і рабині Навкрати, відомий своєю незвичайною смертю.
Бесіда по міфу «Дедал і Ікар».
- Чим прославився Дедал? - Чому був змушений покинути Афіни? - Чим прославився Дедал, живучи на Кріті? - Про що мріяв Дедал? - Чому син не послухав батька? - Як загинув Ікар? - Що прославляє цей міф? (незгасиме прагнення людиніи до пізнання нового, незнаного, невідомого)
Головоломка «Чарівна лінія».
З’єднайте 2 колонки:
Гефест – батько Ікара Зевс – цар Мікен Артеміда – кентавр Атлант – верховний бог давньогрецької міфології Хірон – богиня мисливства Прометей – син Зевса і смертної жінки Посейдон – бог вогню і ковальства Аід – титан за походженням, герой за покликанням Еврисфей – титан, брат Прометея Дедал – бог підземного царства Геракл – бог морів і океанів
Запам’ятайте:
Геракл (H r а до l h z) • герой, син Зевса і смертної жінки Алкмени (дружини тірінфського царя Амфітріона). У відсутність Амфітріона (що воював проти племен телебоїв) Зевс, прийнявши його подобу, з'явився до Алкмени; поки тривала їх шлюбна ніч, сонце три доби не піднімалося над землею. Після повернення чоловіка Алкмена народила одночасно двох синів - Іфікла від чоловіка і Геракла від Зевса.
Головоломка «Подвиги Геракла»
1) Згадай, скільки подвигів зробив Геракл. По ключовим словам та графічним підказкам здогадайся, як вони називалися. 2) Відслідкуй послідовність подвигів та занеси їх в таблицю.
Бесіда.
- Які вони, герої міфів Давньої Греції? - Назвіть найпопулярніших героїв. - В чому привабливість Прометея?
Прометей – велич, сила духу, гідність, самопожертва, турбота про людство, непокора, гідність. З усіх часів вважалося, що кожна освічена людина має знати про Геракла та його подвиги. «Подвиги героя вимірюються лише кількістю здоланих перешкод», - вважав С.Цвейг. Конкурс на кращого розповідача міфу про Геракла. Оцінює експертна група із учнів за таким планом: 1. Переказ, близький до тексту. 2. Уміння використання тексту для аргументації своїх висновків. 3. Мовна культура, чистота мови. 4. Повна відповідь.
Запам’ятайте: Орфей — одна з найзагадковіших фігур в світовій історії, про яку дійшло дуже мало відомостей, яких можна назвати достовірними, але при цьому дуже багато міфів, казок, легенд.
Одним з найзнаменитіших міфів — міф про любов Орфея і Еврідіки. Кохана Орфея, Еврідіка вмирає, душа її прямує в підземний світ до Аїду, і Орфей, веденою силою любові до своєї коханої, спускається за нею. Але коли мета вже здавалося б була досягнута, і він повинен був з'єднатися з Еврідіко., його долають сумніви.
Продовжіть розповідь і дайте відповідь на запитання:
- Що сталося на весіллі Орфея та німфи Еврідіки? - Що сталося з Еврідікою? - Як Орфей пережив смерть коханої? - Чому Орфей не зміг вивести із царства мертвих кохану? Прослухайте уривок «Орфей і Еврідіка» музика Глюка.
- Який характер музики? - Що передає музика?
Підбиття підсумку уроку:
- Які людські риси цінували давні греки? - Чого навчають нас міфи? - Що можно взяти для себе сьогодні з міфів, що можливо виховувати в собі?
Список використаних джерел: Урок на тему: "В гостях у героїв давньогрецьких міфів" Меморська Л. М, учитель зарубіжної літератури, Запорізька школа № 100. Самозванцев Андрей Михайлович Мифология Востока.- М.: Алетейа, 2009.- 384с. Радциг С.И. Античная мифология: Очерк античных мифов в освещении современной науки.- М.Л.: Изд-во, 2009.- 188с. Славянская мифология.- М.: Линор & Совершенство, 2008.- 320с. Мифология.- М.: Большая Росийская Энциклопедия, 2008.- 736с. Вейман Роберт История литературы и мифология.- М: Прогресс, 20059.- 343с Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.
Над уроком працювали
Меморська Л. М
Пилипенко В.В.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
