KNOWLEDGE HYPERMARKET


Звуки д, позначення їх буквами Дд.Повні уроки
 
(4 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]&gt;&gt; Українська мова:Звуки д, позначення їх буквами Дд.Повні уроки<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Звуки д, позначення їх буквами Дд.Повні уроки</metakeywords>'''  
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]&gt;&gt; Українська мова:Звуки д, позначення їх буквами Дд.Повні уроки<met akeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Звуки д, позначення їх буквами Дд.Повні уроки</metakeywords>'''  
<br>'''''Тема: Звуки [д], [д´], позначення їх буквами Дд.'''''<br>  
<br>'''''Тема: Звуки [д], [д´], позначення їх буквами Дд.'''''<br>  
Строка 11: Строка 11:
=== Актуалізація опорних знань.  ===
=== Актуалізація опорних знань.  ===
-
[[Image:T89d.jpeg]]<br>Давайте пригадаємо:<br>1.&nbsp; Які бувають звуки&nbsp;? (мовні і немовні )<br>2.&nbsp; Які це, немовні звуки? ( стук, плескання в долоні та ін. )<br>3.&nbsp; Назвіть мовні звуки. ([ а ], [ о ], [ д ], [ р ] та ін. )<br>4.&nbsp; На які дві групи поділяються мовні звуки&nbsp;? ( голосні та приголосні )<br>5.&nbsp; Скільки в українській мові голосних звуків, назвіть їх. ( 6: [ а ], [ о ], [ у ], [ и ], [ і ], [ е ] )<br>6.&nbsp; Як позначаються звуки на письмі&nbsp;? ( буквами )<br>Вчимо алфавіт:<br><br> {{#ev:youtube|YHNSWCBQDLg&feature}}  
+
[[Image:T89d.jpeg]]<br>Давайте пригадаємо:<br>1.&nbsp; Які бувають [[Звуки_мови_та_звуки_мовлення._Повні_уроки|'''звуки''']]&nbsp;? (мовні і немовні )<br>2.&nbsp; Які це, немовні звуки? ( стук, плескання в долоні та ін. )<br>3.&nbsp; Назвіть мовні звуки. ([ а ], [ о ], [ д ], [ р ] та ін. )<br>4.&nbsp; На які дві групи поділяються мовні звуки&nbsp;? ( голосні та приголосні )<br>5.&nbsp; Скільки в українській мові голосних звуків, назвіть їх. ( 6: [ а ], [ о ], [ у ], [ и ], [ і ], [ е ] )<br>6.&nbsp; Як позначаються звуки на письмі&nbsp;? ( буквами )<br>Вчимо [[Акселеративні_методи_«Тема_25._Звуки_і_букви._Алфавіт» |'''алфавіт''']]:<br><br> {{#ev:youtube|YHNSWCBQDLg&feature}}  
=== Гра «Знайдіть помилку»  ===
=== Гра «Знайдіть помилку»  ===
-
<br>Уважно мене слухайте і виправіть мої помилки<br>-&nbsp; в слові «ручка» останній звук [ т ] ( ні, [ а ] );<br>-&nbsp; в слові «думалось» є м’ який приголосний звук ( так, [ с’ ] );<br>-&nbsp; в слові «ваза» 3 голосних звука ( ні, 2 –, [ а ] ); <br>-&nbsp; в слові «дзвін» перший звук&nbsp; [ т ]&nbsp; ( ні, [ д’] ).<br>  
+
<br>Уважно мене слухайте і виправіть мої помилки<br>-&nbsp; в слові «ручка» останній звук [ т ] ( ні, [ а ] );<br>-&nbsp; в слові «думалось» є м’ який [[Приголосні_звуки_та_їх_класифікація|'''приголосний звук''']] ( так, [ с’ ] );<br>-&nbsp; в слові «ваза» 3 голосних звука ( ні, 2 –, [ а ] ); <br>-&nbsp; в слові «дзвін» перший звук&nbsp; [ т ]&nbsp; ( ні, [ д’] ).<br>  
=== Фізкультхвилинка:  ===
=== Фізкультхвилинка:  ===
-
<br>Під мовний супровід учителя діти виконують вправи (4 рази)<br>«Раз» – підняти руки вгору,<br>«Два» – натягнутися додолу,<br>Не згинайте, діти, ноги,<br>Як торкаєтесь підлоги.<br>«Три-чотири» – прямо стати,<br>Будемо знову починати<br> {{#ev:youtube|Ly7mdeQUhw8&feature}} <br>Про що цей мультфільм?<br>Скільки було курчат?<br>Скільки в слові – двоє голосних та приголосних?<br><br><br>  
+
<br>Під мовний супровід учителя діти виконують вправи (4 рази)<br>«Раз» – підняти руки вгору,<br>«Два» – натягнутися додолу,<br>Не згинайте, діти, ноги,<br>Як торкаєтесь підлоги.<br>«Три-чотири» – прямо стати,<br>Будемо знову починати<br> {{#ev:youtube|Ly7mdeQUhw8&feature}} <br>Про що цей мультфільм?<br>Скільки було курчат?<br>Скільки в слові – двоє [[Тема_26._Голосні_звуки._Позначення_їх_буквами|'''голосних''']] та приголосних?<br><br><br>  
=== Вивчення нового матеріалу.  ===
=== Вивчення нового матеріалу.  ===
Строка 29: Строка 29:
=== Робота з «Букварем».  ===
=== Робота з «Букварем».  ===
-
<br>1) Читання складів, слів та речень ( всі разом, поодинці, ланцюжком ).<br>[[Image:T89d5.jpeg]]<br>  
+
<br>1) Читання складів, слів та [[Тема_3._Слово._Речення  |'''речень''']] ( всі разом, поодинці, ланцюжком ).<br>[[Image:T89d5.jpeg]]<br>  
=== Підсумок уроку.  ===
=== Підсумок уроку.  ===
Строка 39: Строка 39:
<br>Звуки [д], [д’], буква „де”. Урок з української мови для 1 класу.Мисик Олена Миколаївна,учитель початкових класів.Молодогвардійська школа № 10 Луганської обл.<br>Урок з української мови для учнів початкової школи.Святченко Ольга Миколаївна,учитель початкових класів.Костянтинівська спеціалізована школа Смілянського району Черкаської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&amp;nbsp; — 2009 р. <br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br><br>  
<br>Звуки [д], [д’], буква „де”. Урок з української мови для 1 класу.Мисик Олена Миколаївна,учитель початкових класів.Молодогвардійська школа № 10 Луганської обл.<br>Урок з української мови для учнів початкової школи.Святченко Ольга Миколаївна,учитель початкових класів.Костянтинівська спеціалізована школа Смілянського району Черкаської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&amp;nbsp; — 2009 р. <br>"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br><br>  
-
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>  
+
---
 +
 
 +
'''<u>Над уроком працювали</u>'''
 +
 
 +
Мисик О. М.
 +
 
 +
Святченко О. М.
 +
 
 +
Пилипенко В. В.
 +
 
 +
Жолник Р.М.
 +
----
 +
 
 +
 
 +
 
 +
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>  
 +
 
 +
 
[[Category:Українська_мова_1_клас]]
[[Category:Українська_мова_1_клас]]

Текущая версия на 08:41, 16 августа 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки>> Українська мова:Звуки д, позначення їх буквами Дд.Повні уроки<met akeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Звуки д, позначення їх буквами Дд.Повні уроки</metakeywords>


Тема: Звуки [д], [д´], позначення їх буквами Дд.

Содержание

Мета:

  ознайомитися з новою буквою, вчитися читати з нею склади, слова;   розвивати зв’язне мовлення, фонетичний слух, аналітичні вміння;     виховувати повагу до праці, викликати інтерес , захоплення до читання.

Хід уроку:

Актуалізація опорних знань.

T89d.jpeg
Давайте пригадаємо:
1.  Які бувають звуки ? (мовні і немовні )
2.  Які це, немовні звуки? ( стук, плескання в долоні та ін. )
3.  Назвіть мовні звуки. ([ а ], [ о ], [ д ], [ р ] та ін. )
4.  На які дві групи поділяються мовні звуки ? ( голосні та приголосні )
5.  Скільки в українській мові голосних звуків, назвіть їх. ( 6: [ а ], [ о ], [ у ], [ и ], [ і ], [ е ] )
6.  Як позначаються звуки на письмі ? ( буквами )
Вчимо алфавіт:

Гра «Знайдіть помилку»


Уважно мене слухайте і виправіть мої помилки
-  в слові «ручка» останній звук [ т ] ( ні, [ а ] );
-  в слові «думалось» є м’ який приголосний звук ( так, [ с’ ] );
-  в слові «ваза» 3 голосних звука ( ні, 2 –, [ а ] );
-  в слові «дзвін» перший звук  [ т ]  ( ні, [ д’] ).

Фізкультхвилинка:


Під мовний супровід учителя діти виконують вправи (4 рази)
«Раз» – підняти руки вгору,
«Два» – натягнутися додолу,
Не згинайте, діти, ноги,
Як торкаєтесь підлоги.
«Три-чотири» – прямо стати,
Будемо знову починати


Про що цей мультфільм?
Скільки було курчат?
Скільки в слові – двоє голосних та приголосних?


Вивчення нового матеріалу.

T89d1.jpeg
Знайомство з новою буквою.
Давайте подумаємо на що схожа буква Д?
Квартирне питання
Буква « Де», неначе дім…
Захотіли жити в нім
Пес Дружок та кішка Діна
Й  Дикобраз – цей неодмінно;
Дятел-красень та  Дельфін –
З моря винирнув аж він;
Та й Ведмідь прийде… Прийде,
Бо у нього аж дві » Де»!..
T89d2.jpeg
     -  У нас є анонімна записка із пропущеними звуками:
*ощик, *ощик, постривай!
*ощик, *ощик, зачекай!
*ай  *ійти  *о *ому
*і*усю старому.
     - Які звуки пропущені ? ( [ д ], [ д ‘] ). Давайте перевіримо – підставимо ці звуки в текст:
Дощик, *ощик, постривай!
Дощик, *ощик, зачекай!
Дай дійти *одому
Дідусю *тарому.

T893.jpeg
2) Читання відкритих складів, слів з новою буквою
Гра впіймай букву
Я читаю вірш а ви оплесками ловите букву Д.
Дівчинка маленька і
Хлопчик чепурненький
Посварилися в дворі,
Щось не поділили в грі: Ти дурна!
Ти дурень сам!
Ну, то я зараз тобі дам!
Так кричали діти,
Що здійнявся вітер,
Сонечко злякалось
В хмарку заховалось.
І пожовкла вся трава,
Бо отруйні ті слова.
Геть побігло літо
На малят сердите.
Листя враз поопадало.
Випав сніг. Зима настала.
Є слова жахливі,
Є слова лайливі.
Не повинні діти
Слів тих говорити.
Ми вам віршик розказали,
Пісню заспіваєм.
Бути чемними завжди
Щиро вам бажаєм.
Не сваріться і не бийтесь
Будьте лагідні завжди.
І дружіть, і гарно вчіться
Буде шана вам тоді.      
T89d4.jpeg
Друкування нової букви в зошитах.
Відеозавдання на розвиток уваги та пам’яті:
Дітки уважно слухаємо віршик і запам’ятовуємо слова з буквою Д:

Робота з «Букварем».


1) Читання складів, слів та речень ( всі разом, поодинці, ланцюжком ).
T89d5.jpeg

Підсумок уроку.


     - Що було цікавого на уроці?
- З якою буквою ми сьогодні з вами познайомились?
- На що схожа ця буква?

Список використаних джерел:


Звуки [д], [д’], буква „де”. Урок з української мови для 1 класу.Мисик Олена Миколаївна,учитель початкових класів.Молодогвардійська школа № 10 Луганської обл.
Урок з української мови для учнів початкової школи.Святченко Ольга Миколаївна,учитель початкових класів.Костянтинівська спеціалізована школа Смілянського району Черкаської обл.
Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2009 р.
"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана.
Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р.
Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р.
Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.

---

Над уроком працювали

Мисик О. М.

Святченко О. М.

Пилипенко В. В.

Жолник Р.М.



Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.

Предмети > Українська мова > Українська мова 1 клас