|
|
(4 промежуточные версии не показаны) |
Строка 2: |
Строка 2: |
| | | |
| [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F Біологія] 10 клас - зібрання найцікавіших уроків по біології, важливих фактів про видатних вчених-біологів й історії розвитку науки, понять та термінів щодо властивостей й хімічного складу організмів, що сприятиме швидкому засвоєнню знань по будь-якій з тем по біології 10 класу. Гіпермаркет Знань - інтерактивне джерело біологічних знань для тебе! | | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F Біологія] 10 клас - зібрання найцікавіших уроків по біології, важливих фактів про видатних вчених-біологів й історії розвитку науки, понять та термінів щодо властивостей й хімічного складу організмів, що сприятиме швидкому засвоєнню знань по будь-якій з тем по біології 10 класу. Гіпермаркет Знань - інтерактивне джерело біологічних знань для тебе! |
| + | |
| + | <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Біологія|'''<Біологія''']]'''>>Біологія 10 клас ''' |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | <span class="mw-headline"><span class="mw-headline"> '''Календарно-тематичне планування уроків по Біології '''[[Біологія|'''10 клас''']]</span></span> | + | 1. [[Тема 1. Короткий нарис історії розвитку біології. Видатні вчені – біологи України. Методи біологічних досліджень.|Короткий нарис історії розвитку біології. Видатні вчені – біологи України. Методи біологічних досліджень.]]<br>2.[[Тема 2. Структурні рівні організації живої матерії. Основні властивості організмів.|Структурні рівні організації живої матерії. Основні властивості організмів.]]<br><br><u>'''Універсальні властивості організмів'''</u> |
| | | |
- | 1. [[Тема 1. Короткий нарис історії розвитку біології. Видатні вчені – біологи України. Методи біологічних досліджень.|Короткий нарис історії розвитку біології. Видатні вчені – біологи України. Методи біологічних досліджень.]]<br> 2.[[Тема 2. Структурні рівні організації живої матерії. Основні властивості організмів.|Структурні рівні організації живої матерії. Основні властивості організмів.]]<br><br>'''Універсальні властивості організмів<br>Єдність хімічного складу організмів.'''<br>3. [[Тема 3. Елементарний склад живих організмів. Хімічна сталість організмів.|Елементарний склад живих організмів. Хімічна сталість організмів.]]<br>4. [[Тема 4. Неорганічні сполуки: вода та мінеральні солі.|Неорганічні сполуки: вода та мінеральні солі.]]<br>5. [[Тема 5. Органічні сполуки, їх загальна характеристика. Вуглеводи, їх будова, властивості.|Органічні сполуки, їх загальна характеристика. Вуглеводи, їх будова, властивості.]]<br>6. [[Тема 6. Ліпіди: будова, властивості, функції.|Ліпіди: будова, властивості, функції.]]<br>7. [[Тема 7. Білки – складні біополімери. Будова і властивості білків.|Білки – складні біополімери. Будова і властивості білків.]]<br>8. [[Тема 8. Функції білків. Ферменти.|Функції білків. Ферменти.]]<br>9. [[Тема 9. Нуклеїнові кислоти: ДНК та РНК.|Нуклеїнові кислоти: ДНК та РНК.]]<br>10. [[Тема 10. Єдність хімічного складу організмів.|Єдність хімічного складу організмів.]]<br><br>'''Структурна складність і впорядкованість організмів<br>Клітина<br>Загальний план будови клітини. Поверхневий апарат клітини'''<br>11. [[Тема 11. Історія вивчення клітини. Методи цитологічних досліджень.|Історія вивчення клітини. Методи цитологічних досліджень.]]<br>12. [[Тема 12. Будова клітин прокаріотів.|Будова клітин прокаріотів.]]<br>13. [[Тема 13. Будова клітини еукаріотів.|Будова клітини еукаріотів.]]<br>14. [[Тема 14. Клітинні мембрани, їх будова та функції.|Клітинні мембрани, їх будова та функції.]]<br>15. [[Тема 15. Поверхневий апарат клітин, його функції.|Поверхневий апарат клітин, його функції.]]<br>16. [[Тема 16. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.|Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.]]<br><br>''' Цитоплазма, її компоненти'''<br>17. [[Тема 17. Цитозоль, хімічний склад та функції.|Цитозоль, хімічний склад та функції.]]<br>18. [[Тема 18. Одномембранні органели цитоплазми, їх будова та роль у клітині.|Одномембранні органели цитоплазми, їх будова та роль у клітині.]]<br>19. [[Тема 19. Двомембранні органели.|Двомембранні органели.]]<br> 20. [[Тема 20. Структура і функції ядра. Каріотип.|Структура і функції ядра. Каріотип.]]<br>21. [[Тема 21. Немембранні органели клітини.|Немембранні органели клітини.]]<br>22. [[Тема 22. Клітинний цикл. Мітоз.|Клітинний цикл. Мітоз.]]<br><br>'''Обмін речовин в організмі.'''<br>23. [[Тема 23. Обмін речовин та перетворення енергії в клітині.|Обмін речовин та перетворення енергії в клітині.]]<br>24. [[Тема 24. Енергетичний обмін та його етапи.|Енергетичний обмін та його етапи.]]<br>25. [[Тема 25. Кисневий етап енергетичного обміну. Хемосинтез.|Кисневий етап енергетичного обміну. Хемосинтез.]]<br>26. [[Тема 26. Пластичний обмін. Біосинтез білків.|Пластичний обмін. Біосинтез білків.]]<br>27. [[Тема 27. Клітинний цикл. Мітоз. Будова мітотичних хромосом. Каріотип. Клітина як цілісна система. Пластичний та енергетичний обмін у клітині.|Клітинний цикл. Мітоз. Будова мітотичних хромосом. Каріотип. Клітина як цілісна система. Пластичний та енергетичний обмін у клітині.]]<br><br>''' Організм'''<br>28. [[Тема 28. Неклітинні форми життя.|Неклітинні форми життя.]]<br>29. [[Тема 29. Роль вірусів у природі та житті людини.|Роль вірусів у природі та житті людини.]]<br>30. [[Тема 30. Одноклітинні організми, явище колоніальності.|Одноклітинні організми, явище колоніальності.]]<br>31. [[Тема 31. Особливості будови тканин рослин.|Особливості будови тканин рослин.]]<br>32. [[Тема 32. Тканини тварин. Координація та регуляція функціями в організмі.|Тканини тварин. Координація та регуляція функціями в організмі.]]<br>33. [[Тема 33. Координація, регуляція та управління функціями в організмі.|Координація, регуляція та управління функціями в організмі.]] <br>34. [[Тема 34. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.|Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.]]
| + | <u>''<br>'''''Єдність хімічного складу організмів'''</u><br>3. [[Тема 3. Елементарний склад живих організмів. Хімічна сталість організмів.|Елементарний склад живих організмів. Хімічна сталість організмів.]]<br>4. [[Тема 4. Неорганічні сполуки: вода та мінеральні солі.|Неорганічні сполуки: вода та мінеральні солі.]]<br>5. [[Тема 5. Органічні сполуки, їх загальна характеристика. Вуглеводи, їх будова, властивості.|Органічні сполуки, їх загальна характеристика. Вуглеводи, їх будова, властивості.]]<br>6. [[Тема 6. Ліпіди: будова, властивості, функції.|Ліпіди: будова, властивості, функції.]]<br>7. [[Тема 7. Білки – складні біополімери. Будова і властивості білків.|Білки – складні біополімери. Будова і властивості білків.]]<br>8. [[Тема 8. Функції білків. Ферменти.|Функції білків. Ферменти.]]<br>9. [[Тема 9. Нуклеїнові кислоти: ДНК та РНК.|Нуклеїнові кислоти: ДНК та РНК.]]<br>10. [[Тема 10. Єдність хімічного складу організмів.|Єдність хімічного складу організмів.]]<br><br><u>'''Структурна складність і впорядкованість організмів'''</u><br> |
| | | |
- | <br> | + | '''<br>'''<u>'''Клітина'''</u>. <u>'''Загальний план будови клітини. Поверхневий апарат клітини'''</u><br>11. [[Тема 11. Історія вивчення клітини. Методи цитологічних досліджень.|Історія вивчення клітини. Методи цитологічних досліджень.]]<br>12. [[Тема 12. Будова клітин прокаріотів.|Будова клітин прокаріотів.]]<br>13. [[Тема 13. Будова клітини еукаріотів.|Будова клітини еукаріотів.]]<br>14. [[Тема 14. Клітинні мембрани, їх будова та функції.|Клітинні мембрани, їх будова та функції.]]<br>15. [[Тема 15. Поверхневий апарат клітин, його функції.|Поверхневий апарат клітин, його функції.]]<br>16. [[Тема 16. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.|Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.]]<br><br><u>'''Цитоплазма, її компоненти'''</u><br>17. [[Тема 17. Цитозоль, хімічний склад та функції.|Цитозоль, хімічний склад та функції.]]<br>18. [[Тема 18. Одномембранні органели цитоплазми, їх будова та роль у клітині.|Одномембранні органели цитоплазми, їх будова та роль у клітині.]]<br>19. [[Тема 19. Двомембранні органели.|Двомембранні органели.]]<br>20. [[Тема 20. Структура і функції ядра. Каріотип.|Структура і функції ядра. Каріотип.]]<br>21. [[Тема 21. Немембранні органели клітини.|Немембранні органели клітини.]]<br>22. [[Тема 22. Клітинний цикл. Мітоз.|Клітинний цикл. Мітоз.]]<br><br><u>'''Обмін речовин в організмі'''</u><br>23. [[Тема 23. Обмін речовин та перетворення енергії в клітині.|Обмін речовин та перетворення енергії в клітині.]]<br>24. [[Тема 24. Енергетичний обмін та його етапи.|Енергетичний обмін та його етапи.]]<br>25. [[Тема 25. Кисневий етап енергетичного обміну. Хемосинтез.|Кисневий етап енергетичного обміну. Хемосинтез.]]<br>26. [[Тема 26. Пластичний обмін. Біосинтез білків.|Пластичний обмін. Біосинтез білків.]]<br>27. [[Тема 27. Клітинний цикл. Мітоз. Будова мітотичних хромосом. Каріотип. Клітина як цілісна система. Пластичний та енергетичний обмін у клітині.|Клітинний цикл. Мітоз. Будова мітотичних хромосом. Каріотип. Клітина як цілісна система. Пластичний та енергетичний обмін у клітині.]]<br><br><u>'''Організм'''</u><br>28. [[Тема 28. Неклітинні форми життя.|Неклітинні форми життя.]]<br>29. [[Тема 29. Роль вірусів у природі та житті людини.|Роль вірусів у природі та житті людини.]]<br>30. [[Тема 30. Одноклітинні організми, явище колоніальності.|Одноклітинні організми, явище колоніальності.]]<br>31. [[Тема 31. Особливості будови тканин рослин.|Особливості будови тканин рослин.]]<br>32. [[Тема 32. Тканини тварин. Координація та регуляція функціями в організмі.|Тканини тварин. Координація та регуляція функціями в організмі.]]<br>33. [[Тема 33. Координація, регуляція та управління функціями в організмі.|Координація, регуляція та управління функціями в організмі.]] <br>34. [[Тема 34. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.|Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.]] |
| | | |
- | <br> | + | <br> <sub>Уроки [[Біологія|біології]], методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|календарне планування]], усі уроки онлайн</sub> |
- | | + | |
- | Повний перелік шкільних предметів: [[Заглавная страница|біологія]], українська мова та література, математика...
| + | |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
| + | |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, задачі та вправи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій у класі |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
- | '''<u>Доповнення</u>''' | + | <u>'''Удосконалення підручників та уроків'''</u> |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок у текстах |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше | + | |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки-кейси] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| + | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.