|
|
(5 промежуточных версий не показаны.) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія|Географія]]>>[[Географія 6 клас|Географія 6 клас]]>> Географія: Погода, її елементи, типи, зміна в часі''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія|Географія]]>>[[Географія 6 клас|Географія 6 клас]]>> Географія: Погода, її елементи, типи, зміна в часі'''<br> <metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Погода, елементи погоди, типи погоди, зміна в часі.</metakeywords> |
| | | |
- | <br> <metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 6 клас, Погода, елементи погоди, типи погоди, зміна в часі.</metakeywords>ПОГОДА, ЇЇ ЕЛЕМЕНТИ, ТИПИ, ЗМІНА В ЧАСІ | + | <br> Усі ми, вирушаючи до школи, на роботу, цікавимося, якою буде погода. Виглядаємо у вікно, чи є опади, чи немає, дивимось на термометр — холодно чи тепло, намагаємось передбачити, яким буде день. Адже погода може змінюватися за короткий час. Та найпростіше — прослухати прогноз погоди. Для нас вона може бути «гарною» чи «поганою». Для спеціаліста поняття «погода» охоплює такі показники її стану: температура повітря, атмосферний тиск, швидкість, сила і напрямок вітру, вологість повітря, [[39._Хмарність._Види_опадів_та_закономірності_їх_розподілу_на_земній_кулі.|хмарність]] і опади. Ці показники повсякчас змінюються в часі та просторі. Якщо в одній місцевості сухо, тепло й сонячно, то за кілька десятків кілометрів може бути холодно й дощити. А за деякий час все може змінитися. Такі зміни погоди відбуваються лише у тропосфері. |
| | | |
- | <br> Усі ми, вирушаючи до школи, на роботу, цікавимося, якою буде погода. Виглядаємо у вікно, чи є опади, чи немає, дивимось на термометр — холодно чи тепло, намагаємось передбачити, яким буде день. Адже погода може змінюватися за короткий час. Та найпростіше — прослухати прогноз погоди. Для нас вона може бути «гарною» чи «поганою». Для спеціаліста поняття «погода» охоплює такі показники її стану: температура повітря, атмосферний тиск, швидкість, сила і напрямок вітру, вологість повітря, хмарність і опади. Ці показники повсякчас змінюються в часі та просторі. Якщо в одній місцевості сухо, тепло й сонячно, то за кілька десятків кілометрів може бути холодно й дощити. А за деякий час все може змінитися. Такі зміни погоди відбуваються лише у тропосфері. | + | <br> |
| | | |
- | ''Погода - це етан тропосфери в певний час і в певному місці. '' | + | '''Погода''' - це етан тропосфери в певний час і в певному місці.<br> |
| | | |
- | Стан погоди доводиться враховувати людям багатьох професій: морякам і льотчикам, будівельникам і працівникам транспорту, працівникам сільського господарства.
| + | <br> |
| | | |
- | Дуже важливо передбачити, якою буде погода через добу, кілька днів, тижнів, уміти складати прогноз погоди. Наука, що вивчає зміни основних показників стану погоди, називається метеорологією. Спостереження за погодою проводять на метеорологічних станціях за допомогою спеціальних приладів. Ці станції розмішено по всій земній кулі.
| + | Стан [[Погода_і_небезпечні_погодні_явища._Прогноз_погоди.|погоди]] доводиться враховувати людям багатьох професій: морякам і льотчикам, будівельникам і працівникам транспорту, працівникам сільського господарства.<br> |
| | | |
- | Наукові передбачення погоди потребують великої кількості даних, глибоких знань і найсучаснішої техніки. Щоб скласти прогноз погоди, наприклад для Києва на три доби, потрібно мати відомості про основні показники її стану з метеостанцій усієї Північної півкулі, а на 5 — 7 діб — з усієї Землі. Показники стану повітря взаємопов'язані, тож зміна будь-якого з них зумовлює зміну решти. За цими закономірностями можна передбачити погоду на найближчий час і прогнозувати на майбутнє.
| + | <br> Дуже важливо передбачити, якою буде погода через добу, кілька днів, тижнів, уміти складати прогноз погоди. Наука, що вивчає зміни основних показників стану погоди, називається метеорологією. Спостереження за погодою проводять на метеорологічних станціях за допомогою спеціальних приладів. Ці станції розмішено по всій [[3._Стародавня_епоха_пізнання_Землі._Як_люди_уявляли_Землю_в_давнину.|земній кулі]]. |
| | | |
- | <u>ВИСНОВКИ</u> <br>1. Погода — стан нижнього шару тропосфери в певний час і в певному місці. Погода характеризується за такими основними показниками: температурою, атмосферним тиском, напрямком вітру, вологістю, хмарністю, опадами. Усі вони тісно взаємопов'язані.<br>2. Спостереження за змінами погоди проводять на метеостанціях, розміщених по всій Землі. Зміни основних показників стану погоди вивчає метеорологія. Відомості про погоду потрібні людям багатьох професій і в побуті.<br>
| + | <br> Наукові передбачення погоди потребують великої кількості даних, глибоких знань і найсучаснішої техніки. Щоб скласти прогноз погоди, наприклад для Києва на три доби, потрібно мати відомості про основні показники її стану з метеостанцій усієї Північної півкулі, а на 5 — 7 діб — з усієї Землі. Показники стану повітря взаємопов'язані, тож зміна будь-якого з них зумовлює зміну решти. За цими закономірностями можна передбачити погоду на найближчий час і [[Глобальные_прогнозы,_гипотезы_и_проекты|прогнозувати]] на майбутнє.<br> |
| | | |
- | <br> ''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів ''
| |
| | | |
- | <br> <sub>Скачати календарно-тематичне планування [[Географія|з географії]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання]] та відповіді школяру, книги та підручники, курси учителю [[Географія 6 клас|з географії для 6 класу]]</sub>
| + | |
| + | '''Висновки''' |
| + | |
| + | 1. Погода — стан нижнього шару тропосфери в певний час і в певному місці. Погода характеризується за такими основними показниками: температурою, атмосферним тиском, напрямком [[Робота_вітру,_морів_та_льодовиків|вітру]], вологістю, хмарністю, опадами. Усі вони тісно взаємопов'язані. |
| + | |
| + | 2. Спостереження за змінами погоди проводять на метеостанціях, розміщених по всій Землі. Зміни основних показників стану погоди вивчає метеорологія. Відомості про погоду потрібні людям багатьох професій і в побуті. |
| | | |
| <br> | | <br> |
| + | |
| + | <br> ''О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, [[Географія_6_клас|Географія, 6 клас]]''[[Географія_6_клас|Географія_6_клас]] |
| + | |
| + | ''Вислано читачами з інтернет-сайтів '' |
| + | |
| + | <br> <br> |
| + | |
| + | <sub>Скачати календарно-тематичне планування [[Географія|з географії]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання]] та відповіді школяру, книги та підручники, курси учителю [[Географія 6 клас|з географії для 6 класу]]</sub><br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=Категория:Погода,_її_елементи,_типи,_зміна_в_часі._Презентація_уроку презентація уроку] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0,_%D1%97%D1%97_%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8,_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%B8,_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%96._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0,_%D1%97%D1%97_%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8,_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%B8,_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%96._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC практикуми, лабораторні, кейси] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0,_%D1%97%D1%97_%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8,_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%B8,_%D0%B7%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%96._%D0%A4%D1%96%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%85 фішки для допитливих] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
- | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
| + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 10:30, 13 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Географія>>Географія 6 клас>> Географія: Погода, її елементи, типи, зміна в часі
Усі ми, вирушаючи до школи, на роботу, цікавимося, якою буде погода. Виглядаємо у вікно, чи є опади, чи немає, дивимось на термометр — холодно чи тепло, намагаємось передбачити, яким буде день. Адже погода може змінюватися за короткий час. Та найпростіше — прослухати прогноз погоди. Для нас вона може бути «гарною» чи «поганою». Для спеціаліста поняття «погода» охоплює такі показники її стану: температура повітря, атмосферний тиск, швидкість, сила і напрямок вітру, вологість повітря, хмарність і опади. Ці показники повсякчас змінюються в часі та просторі. Якщо в одній місцевості сухо, тепло й сонячно, то за кілька десятків кілометрів може бути холодно й дощити. А за деякий час все може змінитися. Такі зміни погоди відбуваються лише у тропосфері.
Погода - це етан тропосфери в певний час і в певному місці.
Стан погоди доводиться враховувати людям багатьох професій: морякам і льотчикам, будівельникам і працівникам транспорту, працівникам сільського господарства.
Дуже важливо передбачити, якою буде погода через добу, кілька днів, тижнів, уміти складати прогноз погоди. Наука, що вивчає зміни основних показників стану погоди, називається метеорологією. Спостереження за погодою проводять на метеорологічних станціях за допомогою спеціальних приладів. Ці станції розмішено по всій земній кулі.
Наукові передбачення погоди потребують великої кількості даних, глибоких знань і найсучаснішої техніки. Щоб скласти прогноз погоди, наприклад для Києва на три доби, потрібно мати відомості про основні показники її стану з метеостанцій усієї Північної півкулі, а на 5 — 7 діб — з усієї Землі. Показники стану повітря взаємопов'язані, тож зміна будь-якого з них зумовлює зміну решти. За цими закономірностями можна передбачити погоду на найближчий час і прогнозувати на майбутнє.
Висновки
1. Погода — стан нижнього шару тропосфери в певний час і в певному місці. Погода характеризується за такими основними показниками: температурою, атмосферним тиском, напрямком вітру, вологістю, хмарністю, опадами. Усі вони тісно взаємопов'язані.
2. Спостереження за змінами погоди проводять на метеостанціях, розміщених по всій Землі. Зміни основних показників стану погоди вивчає метеорологія. Відомості про погоду потрібні людям багатьох професій і в побуті.
О.Я.Скуратович, Р.Р.Коваленко, Л.І.Круглик, Географія, 6 класГеографія_6_клас
Вислано читачами з інтернет-сайтів
Скачати календарно-тематичне планування з географії, відповіді на тести, завдання та відповіді школяру, книги та підручники, курси учителю з географії для 6 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|