|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Песня, Романс, Элегия</metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Песня, Романс, Элегия, А. Пушкин, В. Жуковского, фольклоре</metakeywords> |
| | | |
- | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература ]]>>[[Литература 8 класс|Литература 8 класс]]>>Песня. Романс. Элегия''' | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература ]]>>[[Литература 8 класс|Литература 8 класс]]>>Песня. Романс. Элегия'''<br><br>'''Песня'''<br> |
| | | |
- | <br> | + | '''[[Обрядовый фольклор. Календарно-обрядовые песни|Песня]]''' — форма словесного искусства. Следует различать песню фольклорную и песню как жанр письменной поэзии. В традиционном '''[[Література і фольклор — скарбниця духовних багатств людства. План уроку|фольклоре]]''' текст песни и ее мелодия создавались одновременно; литературная [http://xvatit.com/relax/music-clips/ '''песня'''] служила лишь основой для последующих, часто различных музыкальных произведений.<br> |
| | | |
- | <br><br><br><br> Песня<br><br>Песня — форма словесного искусства. Следует различать песню фольклорную и песню как жанр письменной поэзии. В традиционном фольклоре текст песни и ее мелодия создавались одновременно; литературная песня служила лишь основой для последующих, часто различных музыкальных произведений.<br> С. Лазутин<br><br> Романс<br><br>Романс — стихотворение, положенное на музыку или рассчитанное на такое переложение; обычно — небольшое лирическое произведение, строфическое, со стихами средней длины, с характерной напевной интонацией без отчетливых жанровых признаков. В западноевропейской поэзии были популярны романсы Ш. Мильвуа, Э. Парни. «Романсы без слов» — так озаглавил свой сборник П. Верлен. Подзаголовок «романс» имеют стихотворения А. Пушкина «Под вечер, осенью ненастной...», В. Жуковского «Желание», Е. Баратынского «Разуверение» и многие другие.<br> М. Гаспаров<br><br> Элегия<br><br>Элегия — лирический жанр, стихотворение средней длины, чаще всего от первого лица, без отчетливой композиций, обычно печального содержания, преобладающая тематика — любовная. В русской литературе элегия появляется в XVIII веке у В. Тредиа- коаского, А. Сумарокова и расцветает з XIX веке у В. Жуковского и К. Батюшкова, А. Пушкина и Е. Баратынского и др.<br> М. Гаспаров<br><br><br>Вопросы и задания<br><br>Назовите знакомые вам песни, романсы и эллегии. Какие из них вам нравятся? Кто их авторы? <br>
| + | ''С. Лазутин''<br> |
| | | |
- | <br> | + | <br> |
| | | |
- | ''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.'' | + | '''Романс'''<br> |
| | | |
- | <br> <br> | + | Романс — стихотворение, положенное на музыку или рассчитанное на такое переложение; обычно — небольшое лирическое произведение, строфическое, со стихами средней длины, с характерной напевной интонацией без отчетливых жанровых признаков. В западноевропейской поэзии были популярны романсы Ш. Мильвуа, Э. Парни. «Романсы без слов» — так озаглавил свой сборник П. Верлен. Подзаголовок «романс» имеют стихотворения '''[[А. С. Пушкин. Очерк жизни и творчества|А. Пушкин]]'''а «Под вечер, осенью ненастной...», В. Жуковского «Желание», Е. Баратынского «Разуверение» и многие другие. |
| + | |
| + | '' М. Гаспаров'' |
| + | |
| + | '''Элегия''' |
| + | |
| + | Элегия — лирический жанр, стихотворение средней длины, чаще всего от первого лица, без отчетливой композиций, обычно печального содержания, преобладающая тематика — любовная. В русской литературе элегия появляется в XVIII веке у В. Тредиаковского, А. Сумарокова и расцветает з XIX веке у '''[[В. А. Жуковский. «Лесной Царь»|В. Жуковского]]''' и К. Батюшкова, А. Пушкина и Е. Баратынского и др. |
| + | |
| + | '' М. Гаспаров''<br>'''<br>'''<u>'''Вопросы и задания'''</u> |
| + | |
| + | ''Назовите знакомые вам песни, романсы и эллегии. '' |
| + | |
| + | ''Какие из них вам нравятся? '' |
| + | |
| + | ''Кто их авторы? ''<br> |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | ''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.''<br> |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
Текущая версия на 19:28, 27 сентября 2012
Гипермаркет знаний>>Литература >>Литература 8 класс>>Песня. Романс. Элегия
Песня
Песня — форма словесного искусства. Следует различать песню фольклорную и песню как жанр письменной поэзии. В традиционном фольклоре текст песни и ее мелодия создавались одновременно; литературная песня служила лишь основой для последующих, часто различных музыкальных произведений.
С. Лазутин
Романс
Романс — стихотворение, положенное на музыку или рассчитанное на такое переложение; обычно — небольшое лирическое произведение, строфическое, со стихами средней длины, с характерной напевной интонацией без отчетливых жанровых признаков. В западноевропейской поэзии были популярны романсы Ш. Мильвуа, Э. Парни. «Романсы без слов» — так озаглавил свой сборник П. Верлен. Подзаголовок «романс» имеют стихотворения А. Пушкина «Под вечер, осенью ненастной...», В. Жуковского «Желание», Е. Баратынского «Разуверение» и многие другие.
М. Гаспаров
Элегия
Элегия — лирический жанр, стихотворение средней длины, чаще всего от первого лица, без отчетливой композиций, обычно печального содержания, преобладающая тематика — любовная. В русской литературе элегия появляется в XVIII веке у В. Тредиаковского, А. Сумарокова и расцветает з XIX веке у В. Жуковского и К. Батюшкова, А. Пушкина и Е. Баратынского и др.
М. Гаспаров
Вопросы и задания
Назовите знакомые вам песни, романсы и эллегии.
Какие из них вам нравятся?
Кто их авторы?
Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|