Масштаб — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Масштаб

 		Версия 10:05, 21 июля 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
 (Создана новая страница размером <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, ...)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 13:14, 7 октября 2012 (просмотреть исходный код)
User17  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(2 промежуточные версии не показаны)
Строка 1:
Строка 1:
- <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 6 класс, Алгебра, урок, на Тему, Масштаб</metakeywords>   + <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 6 класс, Алгебра, урок, на Тему, Масштаб, отрезок, отношение, пропорцию, длина, дробь, прямоугольник, окружность, уравнение</metakeywords>  
  
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 6 класс|Математика 6 класс]]&gt;&gt;Математика: Масштаб'''    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 6 класс|Математика 6 класс]]&gt;&gt;Математика: Масштаб'''  
Строка 5:
Строка 5:
 <br>    <br>  
  
- '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 23. Масштаб''' + '''23. Масштаб'''  
  
- <br>Участки земной поверхности изображают на бумаге в уменьшенном виде. Например, отрезок 1000 м изображают на карте (рис. 35) отрезком в 1 см. Так как 1000 м = 100 000 см, то каждый отрезок на карте в 100 000 раз меньше соответствующего отрезка на местности. + <br>Участки земной поверхности изображают на бумаге в уменьшенном виде. Например, '''[[Отрезок. Длина отрезка. Треугольник|отрезок]]''' 1000 м изображают на карте (рис. 35) отрезком в 1 см. Так как 1000 м = 100 000 см, то каждый отрезок на карте в 100 000 раз меньше соответствующего отрезка на местности.  
  
- [[Image:21-07-127.jpg]] + [[Image:21-07-127.jpg|240px|Масштаб]]  
  
- '''''<br>Отношение длины отрезка на карте к длине соответствующего отрезка на местности называют масштабом карты.''''' + '''''<br>Отношение длины отрезка на карте к длине соответствующего отрезка на местности называют масштабом карты.'''''  
  
- В рассмотренном нами примере масштаб карты равен 1:100 000=[[Image:21-07-128.jpg]]. Говорят, что карта сделана в масштабе одна стотысячная. + В рассмотренном нами примере масштаб карты равен 1:100 000=[[Image:21-07-128.jpg]]. Говорят, что карта сделана в масштабе одна стотысячная.  
  
- <u>Задача 1.</u> Длина отрезка на карте 3 см. Найдем длину соответствующего отрезка на местности, если масштаб карты 1:1 000 000. + <u>Задача 1.</u> Длина отрезка на карте 3 см. Найдем длину соответствующего отрезка на местности, если масштаб карты 1:1 000 000.  
  
- Решение. Обозначим длину отрезка на местности (в сантиметрах) буквой х и найдем отношение длины отрезка на карте.к длине отрезка на местности: 3 :х, которое и будет равно масштабу карты. + Решение. Обозначим длину отрезка на местности (в сантиметрах) буквой х и найдем '''[[Відношення. Основна властивість відношення.|отношение]]''' длины отрезка на карте.к длине отрезка на местности: 3&nbsp;:х, которое и будет равно масштабу карты.  
  
- Значит, 3: х = 1:1 000 000. + Значит, 3: х = 1:1 000 000.  
  
- Решив уравнение, получим х = 3 • 1 000 000 = 3 000 000. Но 3 000 000 см=30 000 м = 30 км. + Решив уравнение, получим х = 3 • 1 000 000 = 3 000 000. Но 3 000 000 см=30 000 м = 30 км.  
  
- Ответ: длина отрезка на местности 30 км. Задача 2. Длина отрезка на местности 4,5 км. Чему равна длина этого отрезка на карте, сделанной в масштабе 1:100 000?<br>Решение. Обозначим длину (в километрах) отрезка на карте буквой х и составим пропорцию: *:4,5 = 1:100 000. Решив уравнение, получим х=4,5:100 000 = 0,000045. Но 0,000045 км = 0,045 м = 4,5 см. Ответ: длина отрезка на карте 4,5 см. + Ответ: длина отрезка на местности 30 км. Задача 2. Длина отрезка на местности 4,5 км. Чему равна длина этого отрезка на карте, сделанной в масштабе 1:100 000?
  
- '''&nbsp;?'''&nbsp; Что называют масштабом карты? Чему равен масштаб чертежа, если на нем детали увеличены в 5 раз? уменьшены в 50 раз? + Решение. Обозначим длину (в километрах) отрезка на карте буквой х и составим '''[[Фішки для допитливих до уроку на тему «Пропорція»|пропорцию]]''': *:4,5 = 1:100 000. Решив уравнение, получим х=4,5:100 000 = 0,000045. Но 0,000045 км = 0,045 м = 4,5 см. Ответ: длина отрезка на карте 4,5 см. 
  
- '''К'''&nbsp; 804. Определите по карте (рис. 36) расстояние от опушки леса (точка А) до точки пересечения дороги с рекой. Масштаб карты 1:100 ООО. + '''&nbsp;?'''&nbsp; Что называют масштабом карты? Чему равен масштаб чертежа, если на нем детали увеличены в 5 раз? уменьшены в 50 раз? 
  
- 805.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Расстояние между городами А и В на карте равно 8,5 см. Найдите расстояние между городами на местности,<br>если масштаб карты , [[Image:21-07-129.jpg]].<br>806.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина железной дороги Москва - Петербург приближенно равна 650 км. Изобразите отрезком эту дорогу, применив масштаб 1:10 000 000.<br>807.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Расстояние от Бреста до Владивостока более 10 000 км. Уместится ли на одной странице тетради это расстояние в масштабе одна десятимиллионная?<br>808.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На рисунке 37 дан план квартиры в масштабе 1:100. Определите по плану, какие размеры имеют кухня, ванная и комнаты и какова их площадь в действительности.<br>809.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Отрезку на карте, длина которого 3,6 см, соответствует расстояние на местности в 72 км. Каково расстояние между городами, если на этой карте расстояние между ними 12,6 см?<br>&nbsp;<br>Рис. 36<br>М 1:100000<br>1<br>Кухня<br>1&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Ванная<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>!<br>Комната&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Комната<br>1<br>Рис. 37<br>129<br>5 Зак. 607<br>810.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина железнодорожной магистрали 3140 км. Какой длины получится линия, изображающая эту магистраль на карте, сделанной в масштабе: а) 1:10 000 000; б) 1:2 000 000? <br><br>811.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Отрезок на местности длиной 3 км изображен на карте отрезком 6 см. Какова на карте длина отрезка, изображающего отрезок 10 км? Какой Отрезок на местности изображает отрезок на карте длиной 1,8 см?<br>812.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина детали на чертеже, сделанном в масштабе 1: б, равна 7,2 см. Чему будет равна длина этой детали на другом чертеже, сделанном в масштабе 1:3? в масштабе 2:1?<br>^^ 813. Вычислите устно: <br><br>&nbsp; <br>а) 370+ 230 б) 720 : 18 в) 7,2 : 2,4 : 50&nbsp;&nbsp;&nbsp; + 280 - 0,6<br>• 30&nbsp;&nbsp;&nbsp; : 16&nbsp;&nbsp;&nbsp; : 0,12<br>+ 340&nbsp;&nbsp;&nbsp; 50&nbsp;&nbsp;&nbsp; 0,125<br>д) 8 • 1,2 + 0,4 • 0,01 : 0,5 : 0,1<br>г) 6<br>-4,5 •0,4 : 1,2 • 7 + 0,8<br>: 14&nbsp;&nbsp;&nbsp; :125&nbsp;&nbsp;&nbsp; +7,5 <br><br>&nbsp; <br>814.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Какое число надо отнять от числителя и знаменателя<br>Я1&nbsp;&nbsp;&nbsp; ч<br>дроби —, чтобы получить дробь — ?<br>47&nbsp;&nbsp;&nbsp; У<br>815.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Составьте три пропорции, используя верное равенство:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 18:2=54:6;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 2,8-45=6,3-20;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4,5:1,5 = 1,26:0,42; г) 3,9 0,14=0,6 0,91.<br>816.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Две трети от двух третьих числа равны двум третьим. Какое это число?<br>817.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сколько гектаров в 1 м2? Сколько часов в 1 с? Сколько литров в 1 см3?<br>818. Известно, что объем пирамиды в 3 раза меньше объема призмы такой же высоты и с таким же основанием (рис. 38). Вычислите объем четырехугольной пирамиды,<br>в основании которой прямоугольник со сторонами -f- дм и<br>10<br>О<br>дм, а высота равна 5 дм.<br>&nbsp;<br><br>Ряс. 38 <br><br>819.&nbsp;&nbsp;&nbsp; За 4 одинаковые коробки цветных карандашей заплатили 4,4 р. Сколько стоят 12 таких коробок карандашей?<br>820.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Некоторое расстояние ласточка пролетела за 0,5 ч со скоростью 50 км/ч. За сколько минут пролетит то же расстояние стриж, если будет лететь со скоростью 100 км/ч?<br>821.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Начертите окружность и постройте два ее радиуса, угол между которыми 120°. Закрасьте часть круга между этими радиусами. Какая часть круга окажется закрашенной и какая часть круга останется незакрашенной?<br>822.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Решите задачу:<br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сумма двух чисел 7,2, причем большего числа равна<br>о<br>меньшему числу. Найдите эти числа.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Разность двух чисел 1,5, причем большего числа равна<br>меньшему числу. Найдите эти числа.<br>823.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Решите уравнение:<br>39&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2±<br>v 14 &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;х&nbsp;&nbsp;&nbsp; «V 15 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 1.5<br>7&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5<br>824. Найдите с помощью карты расстояние от Москвы<br>до Киева.<br>825.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Измерьте длину и ширину своей комнаты. Начертите в тетради план этой комнаты в масштабе 1:100.<br>826.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Расстояние на местности в 20 м изображено на плане отрезком 1 см. Определите масштаб плана.<br>827.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина дома на плане 25 см. Чему равна длина дома на местности, если план сделан в масштабе 1:300?<br>828.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Расстояние между городами на местности равно 1300 км. Каким отрезком будет изображено это расстояние на карте, масштаб которой 1:10 000 000?<br>829.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина детали на чертеже,?сделанном в масштабе 1:3, равна 2,4 см. Чему будет равна длина этой детали на другом чертеже, сделанном в масштабе 2:1?<br>830.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Найдите значение выражения:<br>10 — :12&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8:2-2&nbsp;&nbsp;&nbsp; _5<br>5*<br>2М s!:7<br>131 <br><br>&nbsp; + '''К'''&nbsp; 804. Определите по карте (рис. 36) расстояние от опушки леса (точка А) до точки пересечения дороги с рекой. Масштаб карты 1:100 000.  
  
- <br> ''Н.Я.Виленкин, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, В.И.Жохов, Математика для 6 класса, Учебник для средней школы'' <br> + 805.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Расстояние между городами А и В на карте равно 8,5 см. Найдите расстояние между городами на местности,<br>если масштаб карты , [[Image:21-07-129.jpg]].<br>806.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина железной дороги Москва - Петербург приближенно равна 650 км. Изобразите отрезком эту дорогу, применив масштаб 1:10 000 000.  
  
- <sub>Планирование математике, материалы по математике 6 класса [[Математика|скачать]], учебники [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] </sub> + 807.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Расстояние от Бреста до Владивостока более 10 000 км. Уместится ли на одной странице тетради это расстояние в масштабе одна десятимиллионная? 
  +  
  + 808.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На рисунке 37 дан план квартиры в масштабе 1:100. Определите по плану, какие размеры имеют кухня, ванная и комнаты и какова их площадь в действительности. 
  +  
  + 809.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Отрезку на карте, '''[[Вимірювання довжини відрізків у сантиметрах та дециметрах і сантиметрах|длина]]''' которого 3,6 см, соответствует расстояние на местности в 72 км. Каково расстояние между городами, если на этой карте расстояние между ними 12,6 см? 
  +  
  + 810.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина железнодорожной магистрали 3140 км. Какой длины получится линия, изображающая эту магистраль на карте, сделанной в масштабе: а) 1:10 000 000; б) 1:2 000 000? 
  
 <br>    <br>  
  + 
  + [[Image:21-07-130.jpg|480px|Масштаб]]<br><br>811.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Отрезок на местности длиной 3 км изображен на карте отрезком 6 см. Какова на карте длина отрезка, изображающего отрезок 10 км? Какой Отрезок на местности изображает отрезок на карте длиной 1,8 см? 
  + 
  + 812.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина детали на чертеже, сделанном в масштабе 1: б, равна 7,2 см. Чему будет равна длина этой детали на другом чертеже, сделанном в масштабе 1:3? в масштабе 2:1? 
  + 
  + '''П''' 813. Вычислите устно: <br> 
  + 
  + [[Image:21-07-131.jpg|480px|Задание]]&nbsp; <br> <br>814.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Какое число надо отнять от числителя и знаменателя дроби [[Image:21-07-132.jpg]], чтобы получить '''[[Задачі до уроку «Додавання і віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками.»|дробь]]''' [[Image:21-07-133.jpg]]&nbsp;? 
  + 
  + 815.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Составьте три пропорции, используя верное равенство: 
  + 
  + а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 18:2=54:6;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; в) 2,8 • 45=6,3 • 20;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4,5:1,5 = 1,26:0,42; &nbsp; г) 3,9 • 0,14=0,6 • 0,91. 
  + 
  + 816.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Две трети от двух третьих числа равны двум третьим. Какое это число? 
  + 
  + 817.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сколько гектаров в 1 м<sup>2</sup>? Сколько часов в 1 с? Сколько литров в 1 см<sup>3</sup>? 
  + 
  + '''&nbsp;М'''&nbsp; 818. Известно, что объем пирамиды в 3 раза меньше объема призмы такой же высоты и с таким же основанием (рис. 38). Вычислите объем четырехугольной пирамиды, в основании которой '''[[Акселеративна вправа до уроку на тему «Прямокутник. Задачі на знаходження третього додатка. Знаходження значень буквених виразів»|прямоугольник]]''' со сторонами [[Image:21-07-134.jpg]] дм и [[Image:21-07-135.jpg]]дм, а высота равна 5 дм.<br>&nbsp;<br>[[Image:21-07-136.jpg|480px|Задание]]<br><br>819.&nbsp;&nbsp;&nbsp; За 4 одинаковые коробки цветных карандашей [http://xvatit.com/busines/ '''заплатили'''] 4,4 р. Сколько стоят 12 таких коробок карандашей? 
  + 
  + 820.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Некоторое расстояние ласточка пролетела за 0,5 ч со скоростью 50 км/ч. За сколько минут пролетит то же расстояние стриж, если будет лететь со скоростью 100 км/ч? 
  + 
  + 821.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Начертите '''[[Коло. Довжина кола|окружность]]''' и постройте два ее радиуса, угол между которыми 120°. Закрасьте часть круга между этими радиусами. Какая часть круга окажется закрашенной и какая часть круга останется незакрашенной? 
  + 
  + 822.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Решите задачу: 
  + 
  + 1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сумма двух чисел 7,2, причем&nbsp;[[Image:21-07-137.jpg]] большего числа равна меньшему числу. Найдите эти числа. 
  + 
  + 2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Разность двух чисел 1,5, причем&nbsp;[[Image:21-07-138.jpg]] большего числа равна меньшему числу. Найдите эти числа. 
  + 
  + 823.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Решите '''[[Рівняння з двома змінними та його розв'язок. Презентація уроку|уравнение]]''': 
  + 
  + [[Image:21-07-139.jpg|240px|Задание]]<br><br>'''&nbsp;Д '''&nbsp; 824. Найдите с помощью карты расстояние от Москвы до Киева. 
  + 
  + 825.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Измерьте длину и ширину своей комнаты. Начертите в тетради план этой комнаты в масштабе 1:100. 
  + 
  + 826.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Расстояние на местности в 20 м изображено на плане отрезком 1 см. Определите масштаб плана. 
  + 
  + 827.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина дома на плане 25 см. Чему равна длина дома на местности, если план сделан в масштабе 1:300? 
  + 
  + 828.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Расстояние между городами на местности равно 1300 км. Каким отрезком будет изображено это расстояние на карте, масштаб которой 1:10 000 000? 
  + 
  + 829.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина детали на чертеже?сделанном в масштабе 1:3, равна 2,4 см. Чему будет равна длина этой детали на другом чертеже, сделанном в масштабе 2:1? 
  + 
  + 830.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Найдите значение выражения: 
  + 
  + [[Image:21-07-140.jpg|320px|Задание]]&nbsp; 
  + 
  + <br> ''Н.Я.Виленкин, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, В.И.Жохов, Математика для 6 класса, Учебник для средней школы'' <br> 
  + 
  + 
  + 
  + <sub>Планирование математике, материалы по математике 6 класса [[Математика|скачать]], учебники [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] </sub><br> 
  
   '''<u>Содержание урока</u>'''    '''<u>Содержание урока</u>'''
-   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока''' +   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас    +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас   
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии  
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-   +  
   '''<u>Иллюстрации</u>'''    '''<u>Иллюстрации</u>'''
-   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' +   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
         
   '''<u>Дополнения</u>'''    '''<u>Дополнения</u>'''
-   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' +   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                            +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                           
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие  
   '''<u></u>'''    '''<u></u>'''
   <u>Совершенствование учебников и уроков    <u>Совершенствование учебников и уроков
-   </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' +   </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-   +  
   '''<u>Только для учителей</u>'''    '''<u>Только для учителей</u>'''
-   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' +   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год    +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год   
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации    +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации   
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
         
         
Текущая версия на 13:14, 7 октября 2012
 
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 6 класс>>Математика: Масштаб 

 
23. Масштаб 

Участки земной поверхности изображают на бумаге в уменьшенном виде. Например, отрезок 1000 м изображают на карте (рис. 35) отрезком в 1 см. Так как 1000 м = 100 000 см, то каждый отрезок на карте в 100 000 раз меньше соответствующего отрезка на местности. 
 

Отношение длины отрезка на карте к длине соответствующего отрезка на местности называют масштабом карты. 
В рассмотренном нами примере масштаб карты равен 1:100 000=. Говорят, что карта сделана в масштабе одна стотысячная. 
Задача 1. Длина отрезка на карте 3 см. Найдем длину соответствующего отрезка на местности, если масштаб карты 1:1 000 000. 
Решение. Обозначим длину отрезка на местности (в сантиметрах) буквой х и найдем отношение длины отрезка на карте.к длине отрезка на местности: 3 :х, которое и будет равно масштабу карты. 
Значит, 3: х = 1:1 000 000. 
Решив уравнение, получим х = 3 • 1 000 000 = 3 000 000. Но 3 000 000 см=30 000 м = 30 км. 
Ответ: длина отрезка на местности 30 км. Задача 2. Длина отрезка на местности 4,5 км. Чему равна длина этого отрезка на карте, сделанной в масштабе 1:100 000?
Решение. Обозначим длину (в километрах) отрезка на карте буквой х и составим пропорцию: *:4,5 = 1:100 000. Решив уравнение, получим х=4,5:100 000 = 0,000045. Но 0,000045 км = 0,045 м = 4,5 см. Ответ: длина отрезка на карте 4,5 см. 
 ?  Что называют масштабом карты? Чему равен масштаб чертежа, если на нем детали увеличены в 5 раз? уменьшены в 50 раз? 
К  804. Определите по карте (рис. 36) расстояние от опушки леса (точка А) до точки пересечения дороги с рекой. Масштаб карты 1:100 000. 
805.    Расстояние между городами А и В на карте равно 8,5 см. Найдите расстояние между городами на местности,
если масштаб карты , .
806.    Длина железной дороги Москва - Петербург приближенно равна 650 км. Изобразите отрезком эту дорогу, применив масштаб 1:10 000 000. 
807.    Расстояние от Бреста до Владивостока более 10 000 км. Уместится ли на одной странице тетради это расстояние в масштабе одна десятимиллионная? 
808.    На рисунке 37 дан план квартиры в масштабе 1:100. Определите по плану, какие размеры имеют кухня, ванная и комнаты и какова их площадь в действительности. 
809.    Отрезку на карте, длина которого 3,6 см, соответствует расстояние на местности в 72 км. Каково расстояние между городами, если на этой карте расстояние между ними 12,6 см? 
810.    Длина железнодорожной магистрали 3140 км. Какой длины получится линия, изображающая эту магистраль на карте, сделанной в масштабе: а) 1:10 000 000; б) 1:2 000 000? 

 


811.    Отрезок на местности длиной 3 км изображен на карте отрезком 6 см. Какова на карте длина отрезка, изображающего отрезок 10 км? Какой Отрезок на местности изображает отрезок на карте длиной 1,8 см? 
812.    Длина детали на чертеже, сделанном в масштабе 1: б, равна 7,2 см. Чему будет равна длина этой детали на другом чертеже, сделанном в масштабе 1:3? в масштабе 2:1? 
П 813. Вычислите устно: 
 
  
 
814.    Какое число надо отнять от числителя и знаменателя дроби , чтобы получить дробь  ? 
815.    Составьте три пропорции, используя верное равенство: 
а)    18:2=54:6;                в) 2,8 • 45=6,3 • 20;
б)    4,5:1,5 = 1,26:0,42;   г) 3,9 • 0,14=0,6 • 0,91. 
816.    Две трети от двух третьих числа равны двум третьим. Какое это число? 
817.    Сколько гектаров в 1 м²? Сколько часов в 1 с? Сколько литров в 1 см³? 
 М  818. Известно, что объем пирамиды в 3 раза меньше объема призмы такой же высоты и с таким же основанием (рис. 38). Вычислите объем четырехугольной пирамиды, в основании которой прямоугольник со сторонами  дм и дм, а высота равна 5 дм.
 


819.    За 4 одинаковые коробки цветных карандашей заплатили 4,4 р. Сколько стоят 12 таких коробок карандашей? 
820.    Некоторое расстояние ласточка пролетела за 0,5 ч со скоростью 50 км/ч. За сколько минут пролетит то же расстояние стриж, если будет лететь со скоростью 100 км/ч? 
821.    Начертите окружность и постройте два ее радиуса, угол между которыми 120°. Закрасьте часть круга между этими радиусами. Какая часть круга окажется закрашенной и какая часть круга останется незакрашенной? 
822.    Решите задачу: 
1)    Сумма двух чисел 7,2, причем  большего числа равна меньшему числу. Найдите эти числа. 
2)    Разность двух чисел 1,5, причем  большего числа равна меньшему числу. Найдите эти числа. 
823.    Решите уравнение: 


 Д   824. Найдите с помощью карты расстояние от Москвы до Киева. 
825.    Измерьте длину и ширину своей комнаты. Начертите в тетради план этой комнаты в масштабе 1:100. 
826.    Расстояние на местности в 20 м изображено на плане отрезком 1 см. Определите масштаб плана. 
827.    Длина дома на плане 25 см. Чему равна длина дома на местности, если план сделан в масштабе 1:300? 
828.    Расстояние между городами на местности равно 1300 км. Каким отрезком будет изображено это расстояние на карте, масштаб которой 1:10 000 000? 
829.    Длина детали на чертеже?сделанном в масштабе 1:3, равна 2,4 см. Чему будет равна длина этой детали на другом чертеже, сделанном в масштабе 2:1? 
830.    Найдите значение выражения: 
  

 Н.Я.Виленкин, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, В.И.Жохов, Математика для 6 класса, Учебник для средней школы 
 


_{Планирование математике, материалы по математике 6 класса скачать, учебники онлайн}
 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%B1»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 6 класс, Алгебра, урок, на Тему, Масштаб</metakeywords>
+<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 6 класс, Алгебра, урок, на Тему, Масштаб, отрезок, отношение, пропорцию, длина, дробь, прямоугольник, окружность, уравнение</metakeywords>
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 6 класс|Математика 6 класс]]&gt;&gt;Математика: Масштаб'''
@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 <br>
-'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 23. Масштаб'''
+'''23. Масштаб'''
-<br>Участки земной поверхности изображают на бумаге в уменьшенном виде. Например, отрезок 1000 м изображают на карте (рис. 35) отрезком в 1 см. Так как 1000 м = 100 000 см, то каждый отрезок на карте в 100 000 раз меньше соответствующего отрезка на местности.
+<br>Участки земной поверхности изображают на бумаге в уменьшенном виде. Например, '''[[Отрезок. Длина отрезка. Треугольник|отрезок]]''' 1000 м изображают на карте (рис. 35) отрезком в 1 см. Так как 1000 м = 100 000 см, то каждый отрезок на карте в 100 000 раз меньше соответствующего отрезка на местности.
-[[Image:21-07-127.jpg]]
+[[Image:21-07-127.jpg|240px|Масштаб]]
 '''''<br>Отношение длины отрезка на карте к длине соответствующего отрезка на местности называют масштабом карты.'''''
 В рассмотренном нами примере масштаб карты равен 1:100 000=[[Image:21-07-128.jpg]]. Говорят, что карта сделана в масштабе одна стотысячная.
 <u>Задача 1.</u> Длина отрезка на карте 3 см. Найдем длину соответствующего отрезка на местности, если масштаб карты 1:1 000 000.
-Решение. Обозначим длину отрезка на местности (в сантиметрах) буквой х и найдем отношение длины отрезка на карте.к длине отрезка на местности: 3 :х, которое и будет равно масштабу карты.
+Решение. Обозначим длину отрезка на местности (в сантиметрах) буквой х и найдем '''[[Відношення. Основна властивість відношення.|отношение]]''' длины отрезка на карте.к длине отрезка на местности: 3&nbsp;:х, которое и будет равно масштабу карты.
 Значит, 3: х = 1:1 000 000.
 Решив уравнение, получим х = 3 • 1 000 000 = 3 000 000. Но 3 000 000 см=30 000 м = 30 км.
-Ответ: длина отрезка на местности 30 км. Задача 2. Длина отрезка на местности 4,5 км. Чему равна длина этого отрезка на карте, сделанной в масштабе 1:100 000?<br>Решение. Обозначим длину (в километрах) отрезка на карте буквой х и составим пропорцию: *:4,5 = 1:100 000. Решив уравнение, получим х=4,5:100 000 = 0,000045. Но 0,000045 км = 0,045 м = 4,5 см. Ответ: длина отрезка на карте 4,5 см.
+Ответ: длина отрезка на местности 30 км. Задача 2. Длина отрезка на местности 4,5 км. Чему равна длина этого отрезка на карте, сделанной в масштабе 1:100 000?
-'''&nbsp;?'''&nbsp; Что называют масштабом карты? Чему равен масштаб чертежа, если на нем детали увеличены в 5 раз? уменьшены в 50 раз?
+Решение. Обозначим длину (в километрах) отрезка на карте буквой х и составим '''[[Фішки для допитливих до уроку на тему «Пропорція»|пропорцию]]''': *:4,5 = 1:100 000. Решив уравнение, получим х=4,5:100 000 = 0,000045. Но 0,000045 км = 0,045 м = 4,5 см. Ответ: длина отрезка на карте 4,5 см.
-'''К'''&nbsp; 804. Определите по карте (рис. 36) расстояние от опушки леса (точка А) до точки пересечения дороги с рекой. Масштаб карты 1:100 ООО.
+'''&nbsp;?'''&nbsp; Что называют масштабом карты? Чему равен масштаб чертежа, если на нем детали увеличены в 5 раз? уменьшены в 50 раз?
-.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Расстояние между городами А и В на карте равно 8,5 см. Найдите расстояние между городами на местности,<br>если масштаб карты , [[Image:21-07-129.jpg]].<br>806.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина железной дороги Москва - Петербург приближенно равна 650 км. Изобразите отрезком эту дорогу, применив масштаб 1:10 000 000.<br>807.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Расстояние от Бреста до Владивостока более 10 000 км. Уместится ли на одной странице тетради это расстояние в масштабе одна десятимиллионная?<br>808.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На рисунке 37 дан план квартиры в масштабе 1:100. Определите по плану, какие размеры имеют кухня, ванная и комнаты и какова их площадь в действительности.<br>809.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Отрезку на карте, длина которого 3,6 см, соответствует расстояние на местности в 72 км. Каково расстояние между городами, если на этой карте расстояние между ними 12,6 см?<br>&nbsp;<br>Рис. 36<br>М 1:100000<br>1<br>Кухня<br>1&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Ванная<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>!<br>Комната&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Комната<br>1<br>Рис. 37<br>129<br>5 Зак. 607<br>810.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина железнодорожной магистрали 3140 км. Какой длины получится линия, изображающая эту магистраль на карте, сделанной в масштабе: а) 1:10 000 000; б) 1:2 000 000? <br><br>811.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Отрезок на местности длиной 3 км изображен на карте отрезком 6 см. Какова на карте длина отрезка, изображающего отрезок 10 км? Какой Отрезок на местности изображает отрезок на карте длиной 1,8 см?<br>812.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина детали на чертеже, сделанном в масштабе 1: б, равна 7,2 см. Чему будет равна длина этой детали на другом чертеже, сделанном в масштабе 1:3? в масштабе 2:1?<br>^^ 813. Вычислите устно: <br><br>&nbsp; <br>а) 370+ 230 б) 720 : 18 в) 7,2 : 2,4 : 50&nbsp;&nbsp;&nbsp; + 280 - 0,6<br>• 30&nbsp;&nbsp;&nbsp; : 16&nbsp;&nbsp;&nbsp; : 0,12<br>+ 340&nbsp;&nbsp;&nbsp; 50&nbsp;&nbsp;&nbsp; 0,125<br>д) 8 • 1,2 + 0,4 • 0,01 : 0,5 : 0,1<br>г) 6<br>-4,5 •0,4 : 1,2 • 7 + 0,8<br>: 14&nbsp;&nbsp;&nbsp; :125&nbsp;&nbsp;&nbsp; +7,5 <br><br>&nbsp; <br>814.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Какое число надо отнять от числителя и знаменателя<br>Я1&nbsp;&nbsp;&nbsp; ч<br>дроби —, чтобы получить дробь — ?<br>47&nbsp;&nbsp;&nbsp; У<br>815.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Составьте три пропорции, используя верное равенство:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 18:2=54:6;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 2,8-45=6,3-20;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4,5:1,5 = 1,26:0,42; г) 3,9 0,14=0,6 0,91.<br>816.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Две трети от двух третьих числа равны двум третьим. Какое это число?<br>817.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сколько гектаров в 1 м2? Сколько часов в 1 с? Сколько литров в 1 см3?<br>818. Известно, что объем пирамиды в 3 раза меньше объема призмы такой же высоты и с таким же основанием (рис. 38). Вычислите объем четырехугольной пирамиды,<br>в основании которой прямоугольник со сторонами -f- дм и<br>10<br>О<br>дм, а высота равна 5 дм.<br>&nbsp;<br><br>Ряс. 38 <br><br>819.&nbsp;&nbsp;&nbsp; За 4 одинаковые коробки цветных карандашей заплатили 4,4 р. Сколько стоят 12 таких коробок карандашей?<br>820.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Некоторое расстояние ласточка пролетела за 0,5 ч со скоростью 50 км/ч. За сколько минут пролетит то же расстояние стриж, если будет лететь со скоростью 100 км/ч?<br>821.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Начертите окружность и постройте два ее радиуса, угол между которыми 120°. Закрасьте часть круга между этими радиусами. Какая часть круга окажется закрашенной и какая часть круга останется незакрашенной?<br>822.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Решите задачу:<br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сумма двух чисел 7,2, причем большего числа равна<br>о<br>меньшему числу. Найдите эти числа.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Разность двух чисел 1,5, причем большего числа равна<br>меньшему числу. Найдите эти числа.<br>823.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Решите уравнение:<br>39&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2±<br>v 14 &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;х&nbsp;&nbsp;&nbsp; «V 15 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 1.5<br>7&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5<br>824. Найдите с помощью карты расстояние от Москвы<br>до Киева.<br>825.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Измерьте длину и ширину своей комнаты. Начертите в тетради план этой комнаты в масштабе 1:100.<br>826.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Расстояние на местности в 20 м изображено на плане отрезком 1 см. Определите масштаб плана.<br>827.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина дома на плане 25 см. Чему равна длина дома на местности, если план сделан в масштабе 1:300?<br>828.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Расстояние между городами на местности равно 1300 км. Каким отрезком будет изображено это расстояние на карте, масштаб которой 1:10 000 000?<br>829.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина детали на чертеже,?сделанном в масштабе 1:3, равна 2,4 см. Чему будет равна длина этой детали на другом чертеже, сделанном в масштабе 2:1?<br>830.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Найдите значение выражения:<br>10 — :12&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8:2-2&nbsp;&nbsp;&nbsp; _5<br>5*<br>2М s!:7<br>131 <br><br>&nbsp;
+'''К'''&nbsp; 804. Определите по карте (рис. 36) расстояние от опушки леса (точка А) до точки пересечения дороги с рекой. Масштаб карты 1:100 000.
-<br> ''Н.Я.Виленкин, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, В.И.Жохов, Математика для 6 класса, Учебник для средней школы'' <br>
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Расстояние между городами А и В на карте равно 8,5 см. Найдите расстояние между городами на местности,<br>если масштаб карты , [[Image:21-07-129.jpg]].<br>806.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина железной дороги Москва - Петербург приближенно равна 650 км. Изобразите отрезком эту дорогу, применив масштаб 1:10 000 000.
-<sub>Планирование математике, материалы по математике 6 класса [[Математика|скачать]], учебники [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] </sub>
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Расстояние от Бреста до Владивостока более 10 000 км. Уместится ли на одной странице тетради это расстояние в масштабе одна десятимиллионная?
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На рисунке 37 дан план квартиры в масштабе 1:100. Определите по плану, какие размеры имеют кухня, ванная и комнаты и какова их площадь в действительности.
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Отрезку на карте, '''[[Вимірювання довжини відрізків у сантиметрах та дециметрах і сантиметрах|длина]]''' которого 3,6 см, соответствует расстояние на местности в 72 км. Каково расстояние между городами, если на этой карте расстояние между ними 12,6 см?
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина железнодорожной магистрали 3140 км. Какой длины получится линия, изображающая эту магистраль на карте, сделанной в масштабе: а) 1:10 000 000; б) 1:2 000 000?
 <br>
+[[Image:21-07-130.jpg|480px|Масштаб]]<br><br>811.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Отрезок на местности длиной 3 км изображен на карте отрезком 6 см. Какова на карте длина отрезка, изображающего отрезок 10 км? Какой Отрезок на местности изображает отрезок на карте длиной 1,8 см?
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина детали на чертеже, сделанном в масштабе 1: б, равна 7,2 см. Чему будет равна длина этой детали на другом чертеже, сделанном в масштабе 1:3? в масштабе 2:1?
+'''П''' 813. Вычислите устно: <br>
+[[Image:21-07-131.jpg|480px|Задание]]&nbsp; <br> <br>814.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Какое число надо отнять от числителя и знаменателя дроби [[Image:21-07-132.jpg]], чтобы получить '''[[Задачі до уроку «Додавання і віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками.»|дробь]]''' [[Image:21-07-133.jpg]]&nbsp;?
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Составьте три пропорции, используя верное равенство:
+а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 18:2=54:6;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; в) 2,8 • 45=6,3 • 20;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4,5:1,5 = 1,26:0,42; &nbsp; г) 3,9 • 0,14=0,6 • 0,91.
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Две трети от двух третьих числа равны двум третьим. Какое это число?
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сколько гектаров в 1 м<sup>2</sup>? Сколько часов в 1 с? Сколько литров в 1 см<sup>3</sup>?
+'''&nbsp;М'''&nbsp; 818. Известно, что объем пирамиды в 3 раза меньше объема призмы такой же высоты и с таким же основанием (рис. 38). Вычислите объем четырехугольной пирамиды, в основании которой '''[[Акселеративна вправа до уроку на тему «Прямокутник. Задачі на знаходження третього додатка. Знаходження значень буквених виразів»|прямоугольник]]''' со сторонами [[Image:21-07-134.jpg]] дм и [[Image:21-07-135.jpg]]дм, а высота равна 5 дм.<br>&nbsp;<br>[[Image:21-07-136.jpg|480px|Задание]]<br><br>819.&nbsp;&nbsp;&nbsp; За 4 одинаковые коробки цветных карандашей [http://xvatit.com/busines/ '''заплатили'''] 4,4 р. Сколько стоят 12 таких коробок карандашей?
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Некоторое расстояние ласточка пролетела за 0,5 ч со скоростью 50 км/ч. За сколько минут пролетит то же расстояние стриж, если будет лететь со скоростью 100 км/ч?
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Начертите '''[[Коло. Довжина кола|окружность]]''' и постройте два ее радиуса, угол между которыми 120°. Закрасьте часть круга между этими радиусами. Какая часть круга окажется закрашенной и какая часть круга останется незакрашенной?
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Решите задачу:
+)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сумма двух чисел 7,2, причем&nbsp;[[Image:21-07-137.jpg]] большего числа равна меньшему числу. Найдите эти числа.
+)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Разность двух чисел 1,5, причем&nbsp;[[Image:21-07-138.jpg]] большего числа равна меньшему числу. Найдите эти числа.
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Решите '''[[Рівняння з двома змінними та його розв'язок. Презентація уроку|уравнение]]''':
+[[Image:21-07-139.jpg|240px|Задание]]<br><br>'''&nbsp;Д '''&nbsp; 824. Найдите с помощью карты расстояние от Москвы до Киева.
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Измерьте длину и ширину своей комнаты. Начертите в тетради план этой комнаты в масштабе 1:100.
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Расстояние на местности в 20 м изображено на плане отрезком 1 см. Определите масштаб плана.
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина дома на плане 25 см. Чему равна длина дома на местности, если план сделан в масштабе 1:300?
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Расстояние между городами на местности равно 1300 км. Каким отрезком будет изображено это расстояние на карте, масштаб которой 1:10 000 000?
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Длина детали на чертеже?сделанном в масштабе 1:3, равна 2,4 см. Чему будет равна длина этой детали на другом чертеже, сделанном в масштабе 2:1?
+.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Найдите значение выражения:
+[[Image:21-07-140.jpg|320px|Задание]]&nbsp;
+<br> ''Н.Я.Виленкин, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, В.И.Жохов, Математика для 6 класса, Учебник для средней школы'' <br>
+<sub>Планирование математике, материалы по математике 6 класса [[Математика|скачать]], учебники [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] </sub><br>
   '''<u>Содержание урока</u>'''
-  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''
+  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
   '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
   '''<u>Иллюстрации</u>'''
-  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
+  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
   '''<u>Дополнения</u>'''
-  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
+  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
   '''<u></u>'''
   <u>Совершенствование учебников и уроков
-  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
+  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
   '''<u>Только для учителей</u>'''
-  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
+  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

© Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: