|
|
(2 промежуточные версии не показаны) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 6 класс, Алгебра, урок, на Тему, Координаты на прямой</metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 6 класс, Алгебра, урок, на Тему, Координаты на прямой, отрезок, координат, прямая, координатной прямой, сантиметрах, числа, натуральных чисел, площадь, отношению</metakeywords> |
| | | |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 6 класс|Математика 6 класс]]>>Математика: Координаты на прямой''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 6 класс|Математика 6 класс]]>>Математика: Координаты на прямой''' |
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | Точка О на прямой АВ (рис. 48) разбивает эту прямую на два дополнительных луча OA и ОВ. Выберем единичный отрезок и примем точку О за начало отсчета. Тогда положение точки на каждом из лучей задается ее координатой. Чтобы отличить друг от друга координаты на этих лучах, условились ставить перед координатами на одном луче знак « + », а перед координатами на другом луче знак « — ».<br>[[Image:2010-01.jpg]]<br>Числа со знаком « + » перед ними называют положительными. Пишут: [[Image:2010-02.jpg]] — и читают: «Плюс один», «Плюс пять», «Плюс две третьих», «Плюс две целых одна четвертая», «Плюс три целых шесть десятых» (рис. 49).<br>[[Image:2010-03.jpg]]<br>Числа со знаком «—» перед ними называют отрицательными. Пишут: [[Image:2010-04.jpg]] — и читают:<br>«Минус один», «Минус пять», «Минус две третьих», «Минус две целых одна четвертая», «Минус три целых шесть десятых» (рис. 49). Для краткости записи обычно опускают знак «+» перед положительными числами и вместо + 7 пишут 7. Поэтому [[Image:2010-05.jpg]] — это одно и то же число, только по-разному обозначенное.<br>Начало отсчета (или начало координат) — точка О изображает 0 (нуль). ''Само число 0 не является ни положительным, ни отрицательным. Оно отделяет положительные числа от отрицательных.''<br>Прямые могут находиться в различных положениях. Поэтому дополнительные лучи могут идти не только влево и вправо, но, например, вверх и вниз. Если прямая расположена горизонтально, то обычно положительными считают координаты точек, расположенных справа от точки О, а отрицательными — координаты точек, расположенных слева от точки О (см. рис. 49). Если прямая расположена вертикально, то положительными считают координаты точек, находящихся выше точки О, а отрицательными — точек, находящихся ниже точки О (рис. 50). Положительное направление отмечают стрелкой.<br>
| + | '''Координаты на прямой''' |
| + | <br> |
| | | |
- | [[Image:2010-06.jpg]]<br>'''''Прямую с выбранными на ней началом отсчета, единичным отрезком и направлением называют координатной прямой.<br>Число, показывающее положение точки на прямой, называют координатой этой точки.'''''<br>Точка А на рисунках 49 и 50 имеет координату [[Image:2010-07.jpg]] , точка В — координату -3,6, а точка С — координату 3,6.<br>Пишут: [[Image:2010-08.jpg]]<br>С координатной прямой мы встречаемся на уроках истории («линия времени»). Шкалу с положительными и отрицательными числами и нулем имеют термометры. Начало отсчета соответствует температуре таяния льда 0 °С. При 100 °С закипает вода.<br><br>[[Image:2010-09.jpg]]Что такое координатная прямая? Что называют координатой точки на прямой? Какими числами являются координаты точек на горизонтальной прямой, расположенных: а) справа от начала координат; б) слева от начала координат? Какую координату имеет начало координат? Какими числами <br>обозначают координаты точек на вертикальной прямой, расположенных: а) выше начала координат; б) ниже начала координат?<br><br> | + | Точка О на прямой АВ (рис. 48) разбивает эту прямую на два дополнительных луча OA и ОВ. Выберем единичный '''[[Отрезок. Длина отрезка. Треугольник|отрезок]]''' и примем точку О за начало отсчета. Тогда положение точки на каждом из лучей задается ее координатой. Чтобы отличить друг от друга координаты на этих лучах, условились ставить перед координатами на одном луче знак « + », а перед координатами на другом луче знак « — ».<br>[[Image:2010-01.jpg|480px|Координаты на прямой]]<br>Числа со знаком « + » перед ними называют положительными. Пишут: [[Image:2010-02.jpg|240px|Координаты]] — и читают: «Плюс один», «Плюс пять», «Плюс две третьих», «Плюс две целых одна четвертая», «Плюс три целых шесть десятых» (рис. 49).<br>[[Image:2010-03.jpg|480px|Координаты на прямой]]<br>Числа со знаком «—» перед ними называют отрицательными. Пишут: [[Image:2010-04.jpg|240px|Координаты]] — и читают: «Минус один», «Минус пять», «Минус две третьих», «Минус две целых одна четвертая», «Минус три целых шесть десятых» (рис. 49). Для краткости записи обычно опускают знак «+» перед положительными числами и вместо + 7 пишут 7. Поэтому [[Image:2010-05.jpg|Решение]] — это одно и то же число, только по-разному обозначенное.<br>Начало отсчета (или начало '''[[Шкалы и координаты|координат]]''') — точка О изображает 0 (нуль). Само число 0 не является ни положительным, ни отрицательным. Оно отделяет положительные числа от отрицательных. |
| | | |
- | [[Image:2010-09k.jpg]]875. Белка вылезла из дупла и бегает по стволу дерева вверх и вниз (рис. 51). Покажите, где будет находиться белка, если она удалится от дупла на 3 м. Сколько ответов можно дать на этот вопрос? Покажите на рисунке, где окажется белка, если она будет находиться: а) выше дупла на 2 м; б) ниже дупла на 3 м; в) ниже дупла на 1,5 м; г) выше дупла на 2,5 м.<br>[[Image:2010-10.jpg]]<br>
| + | Прямые могут находиться в различных положениях. Поэтому дополнительные лучи могут идти не только влево и вправо, но, например, вверх и вниз. Если прямая расположена горизонтально, то обычно положительными считают координаты точек, расположенных справа от точки О, а отрицательными — координаты точек, расположенных слева от точки О (см. рис. 49). Если '''[[Ілюстрації: Перетин прямих. Точка. відрізок. Порівняння відрізків за довжиною.|прямая]]''' расположена вертикально, то положительными считают координаты точек, находящихся выше точки О, а отрицательными — точек, находящихся ниже точки О (рис. 50). Положительное направление отмечают стрелкой.<br> |
| | | |
- | <br>876. Поезд вышел со станции Петропавловск (рис. 52) и идет со скоростью 90 км/ч. В какой город придет поезд через 3 ч? Где будет находиться поезд: а) через 10 ч, если он идет в Новосибирск; б) через 5 ч, если он идет в Челябинск?<br><br>[[Image:2010-11.jpg]]<br>877. Из пионерского лагеря (рис. 53) выходит отряд пионеров и движется по шоссе. Покажите, где будет находиться отряд: а) через 3 ч, если он идет со скоростью 3 км/ч; б) через 2 ч, если он идет со скоростью 4 км/ч. Что еще надо знать, чтобы на каждый вопрос был только один ответ?<br><br>878. Находясь в походе, туристы оставили пакеты в пунктах К, М и Р (см. рис. 53). Где по отношению к лагерю находятся эти пункты? <br><br>879. Проведите горизонтальную прямую и отметьте на ней точку О. Отметьте на этой прямой точки А, В, С и К, если известно, что:<br>а) А правее О на 6 клеток; б) В левее О на 5,5 клетки;<br>
| + | [[Image:2010-06.jpg|90px|Координаты на прямой]]<br>'''''Прямую с выбранными на ней началом отсчета, единичным отрезком и направлением называют координатной прямой.'''''<br> |
| | | |
- | в) С правее О на [[Image:2010-12.jpg]] клетки; г) К левее О на 2 клетки.<br><br>
| + | '''''Число, показывающее положение точки на прямой, называют координатой этой точки.'''''<br>Точка А на рисунках 49 и 50 имеет координату [[Image:2010-07.jpg]] , точка В — координату -3,6, а точка С — координату 3,6.<br>Пишут: [[Image:2010-08.jpg|Координаты ]]<br>С '''[[Презентація уроку на тему «Координатна пряма. Раціональні числа»|координатной прямой]]''' мы встречаемся на уроках истории («линия времени»). Шкалу с положительными и отрицательными числами и нулем имеют термометры. Начало отсчета соответствует температуре таяния льда 0 °С. При 100 °С закипает вода.<br>[[Image:2010-09.jpg]]Что такое координатная прямая? Что называют координатой точки на прямой? Какими числами являются координаты точек на горизонтальной прямой, расположенных: а) справа от начала координат; б) слева от начала координат? Какую координату имеет начало координат? Какими числами обозначают координаты точек на вертикальной прямой, расположенных: а) выше начала координат; б) ниже начала координат?<br> |
| | | |
- | 880. Измерьте в сантиметрах расстояние от точки О (рис. 54) до точек С и Р. Где на прямой находится каждая из этих точек по отношению к точке О?<br>[[Image:2010-13.jpg]]<br>881. Запишите координаты точек О, А, В, С, D, Р, К, М и Е (рис. 55). Начало отсчета — точка О.<br>[[Image:2010-14.jpg]]<br>882. Изобразите на координатной прямой точки А (1), В (8,3), С ( - 6), D (6), М ( - 2,4), К (2,4).<br>883. Треугольный флажок находится в точке с координатой -2, а прямоугольный — в точке с координатой + 2 (рис. 56). Отметьте и обозначьте начало отсчета и единичный отрезок. Запишите координаты точек В, С и D.<br>[[Image:2010-15.jpg]]<br><br> | + | [[Image:2010-09k.jpg]]875. Белка вылезла из дупла и бегает по стволу дерева вверх и вниз (рис. 51). Покажите, где будет находиться белка, если она удалится от дупла на 3 м. Сколько ответов можно дать на этот вопрос? Покажите на рисунке, где окажется белка, если она будет находиться: а) выше дупла на 2 м; б) ниже дупла на 3 м; в) ниже дупла на 1,5 м; г) выше дупла на 2,5 м.<br>[[Image:2010-10.jpg|180px|Задание]]<br> |
| + | |
| + | <br>876. Поезд вышел со станции Петропавловск (рис. 52) и идет со скоростью 90 км/ч. В какой город придет поезд через 3 ч? Где будет находиться поезд: а) через 10 ч, если он идет в Новосибирск; б) через 5 ч, если он идет в Челябинск?<br><br>[[Image:2010-11.jpg|480px|Координаты на прямой]]<br>877. Из пионерского лагеря (рис. 53) выходит отряд пионеров и движется по шоссе. Покажите, где будет находиться отряд: а) через 3 ч, если он идет со скоростью 3 км/ч; б) через 2 ч, если он идет со скоростью 4 км/ч. Что еще надо знать, чтобы на каждый вопрос был только один ответ?<br> |
| + | |
| + | 878. Находясь в походе, туристы оставили пакеты в пунктах К, М и Р (см. рис. 53). Где по отношению к лагерю находятся эти пункты? |
| + | |
| + | 879. Проведите горизонтальную прямую и отметьте на ней точку О. Отметьте на этой прямой точки А, В, С и К, если известно, что:<br> |
| + | |
| + | а) А правее О на 6 клеток; б) В левее О на 5,5 клетки;<br> |
| + | |
| + | в) С правее О на [[Image:2010-12.jpg]] клетки; г) К левее О на 2 клетки.<br> |
| + | |
| + | 880. Измерьте в '''[[Вимірювання довжини відрізків у сантиметрах та дециметрах і сантиметрах|сантиметрах]]''' расстояние от точки О (рис. 54) до точек С и Р. Где на прямой находится каждая из этих точек по отношению к точке О?<br>[[Image:2010-13.jpg|480px|Координаты на прямой]]<br>881. Запишите координаты точек О, А, В, С, D, Р, К, М и Е (рис. 55). Начало отсчета — точка О.<br>[[Image:2010-14.jpg|480px|Координаты на прямой]]<br>882. Изобразите на координатной прямой точки А (1), В (8,3), С ( - 6), D (6), М ( - 2,4), К (2,4).<br>883. Треугольный флажок находится в точке с координатой -2, а прямоугольный — в точке с координатой + 2 (рис. 56). Отметьте и обозначьте начало отсчета и единичный отрезок. Запишите координаты точек В, С и D.<br>[[Image:2010-15.jpg|480px|Координаты на прямой]]<br> |
| | | |
| [[Image:2010-09g.jpg]] Названия знаков + и — при числе во всех случаях по падежам не склоняют. <br> | | [[Image:2010-09g.jpg]] Названия знаков + и — при числе во всех случаях по падежам не склоняют. <br> |
Строка 23: |
Строка 36: |
| х= +1,3 - икс равен плюс одной целой трем десятым | | х= +1,3 - икс равен плюс одной целой трем десятым |
| | | |
- | -15 левее -7 - минус пятнадцать левее минус семи <br><br>884. Отметьте на координатной прямой точку, имеющую координату ху если [[Image:2010-16.jpg]].<br>885. Изобразите точкой на координатной прямой число а, если:<br>[[Image:2010-17.jpg]]<br>886. Найдите по шкале (рис. 57) высоты гор и глубины морей и океанов.<br> [[Image:2010-18.jpg]]<br>887. На координатной прямой изображены точки А (— 2) и В (7). Найдите расстояние между точками А и В в единичных отрезках.<br>888. Назовите какие-нибудь три числа, расположенные на координатной прямой: а) правее числа 11; б) левее числа —8; в) левее числа —820; г) правее числа —78.<br>889. Установите на демонстрационном термометре столбик так, чтобы термометр показывал температуру: —12 °С, —11 °С, — 7 °С, +3°С, -8,5 °С, +7,3°С. <br>890. На здании Московского университета установлен термометр со стрелкой (рис. 58). Какую температуру показывает этот термометр?<br> [[Image:2010-21.jpg]]<br>891. Из чисел [[Image:2010-20.jpg]] [[Image:2010-19.jpg]] выпишите сначала все отрицательные, а потом все положительные числа.<br>892. Вычислите устно: <br>[[Image:2010-22.jpg]]<br>893. Сколько натуральных чисел расположено на координатном луче между числами:<br>[[Image:2010-23.jpg]]<br>894. Какое из чисел — правильная дробь или дробь, ей обратная,— на координатном луче расположено ближе к единице?<br>895. Древнегреческий ученый Аристотель родился в 384 г., а умер в 322 г. Пифагор родился в 570 г. и умер в 500 г. Историк Плутарх родился в 46 г., умер в 127 г. Кто из этих ученых родился раньше? Сколько лет прожил каждый из них?<br>896. Площадь поверхности планеты Меркурий равна 75 млн. км<sup>2</sup> и составляет [[Image:2010-24.jpg]] площади поверхности планеты Венера. Найдите площадь поверхности планеты Венера.<br>897. Вычислите устно:<br>[[Image:2010-25jpg]]<br>898. Найдите значение выражения:<br>[[Image:2010-26.jpg]]<br><br>899. Из цифр 7, 8, 3 и 5 составьте четыре различных числа, оканчивающиеся цифрой 7 и кратные 3.<br><br>[[Image:2010-09m.jpg]]900. На рисунке 59, а изображен цилиндр. Сверху и снизу ВИЗ цилиндр ограничен кругами, которые называются основаниями цилиндра. Развертка боковой поверхности цилиндра — прямоугольник. На рисунке 59, б изображена развертка поверхности цилиндра. Попробуйте вычислить площадь поверхности цилиндра, если его высота 5 см, а радиус оснований 2 см.<br>[[Image:2010-27.jpg]]<br>901. Решите задачу:<br>1) Бабушка купила 6 бубликов, 4 булочки по той же цене, что и бублики, и батон за 0,13 р. За все она заплатила 0,73 р. Сколько стоит одна булочка или один бублик?<br>2) Дедушка купил внуку 7 тетрадей в клетку и по той же цене в тетрадей в линейку. Дедушка купил еще ручку за 0,35 р. За все он заплатил 0,61 р. Сколько стоит одна тетрадь?<br>3) Для работников завода построен дом на 240 квартир.Трехкомнатные квартиры составляют 15% всех квартир и [[Image:2010-28.jpg]] числа однокомнатных квартир. Остальные квартиры двухкомнатные.. Сколько в доме двухкомнатных квартир?<br>4) На лодочной станции было 150 лодок. Трехместные лодки составляли 14% всех лодок и [[Image:2010-29.jpg]] числа пятиместных лодок. Остальные лодки были четырехместные. Сколько четырехместных лодок было на станции?<br> | + | -15 левее -7 - минус пятнадцать левее минус семи <br><br>884. Отметьте на координатной прямой точку, имеющую координату ху если [[Image:2010-16.jpg|320px|Координаты]].<br>885. Изобразите точкой на координатной прямой число а, если:<br>[[Image:2010-17.jpg|320px|Координаты на прямой]]<br>886. Найдите по шкале (рис. 57) высоты гор и глубины морей и океанов.<br> [[Image:2010-18.jpg|480px|Координаты на прямой]]<br>887. На координатной прямой изображены точки А (— 2) и В (7). Найдите расстояние между точками А и В в единичных отрезках. |
| | | |
- | [[Image:2010-09d.jpg]]902. Где по отношению к узлу веревки находится каждая птица (рис. 60)? (Сторона клетки 1 дм.)<br>[[Image:2010-30.jpg]]<br>903. Начертите в тетради горизонтальную прямую и отметьте на ней точку О. Отметьте на этой прямой точки М, N, Р и К, если: а) М правее О на 14 клеток; б) N левее О на 15 клеток; в) Р левее О на 9 клеток; г) К правее О на 2 клетки. Напишите координаты точек M, N, Р и К, если единичный отрезок равен: а) одной клетке тетради; б) двум клеткам тетради.<br> | + | 888. Назовите какие-нибудь три '''[[Ілюстрації: Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа.|числа]]''', расположенные на координатной прямой: а) правее числа 11; б) левее числа —8; в) левее числа —820; г) правее числа —78. |
| + | |
| + | 889. Установите на демонстрационном термометре столбик так, чтобы термометр показывал температуру: —12 °С, —11 °С, — 7 °С, +3°С, -8,5 °С, +7,3°С. |
| + | |
| + | 890. На здании Московского [http://xvatit.com/vuzi/ '''университета'''] установлен термометр со стрелкой (рис. 58). Какую температуру показывает этот термометр? |
| + | |
| + | [[Image:2010-21.jpg|180px|Координаты]]<br>891. Из чисел [[Image:2010-20.jpg|числа]] [[Image:2010-19.jpg|числа]] выпишите сначала все отрицательные, а потом все положительные числа. |
| + | |
| + | 892. Вычислите устно: |
| + | |
| + | [[Image:2010-22.jpg|480px|Задание]]<br>893. Сколько '''[[Обозначение натуральных чисел|натуральных чисел]]''' расположено на координатном луче между числами: |
| + | |
| + | [[Image:2010-23.jpg|480px|Задание]] |
| + | |
| + | 894. Какое из чисел — правильная дробь или дробь, ей обратная,— на координатном луче расположено ближе к единице? |
| + | |
| + | 895. Древнегреческий ученый Аристотель родился в 384 г., а умер в 322 г. Пифагор родился в 570 г. и умер в 500 г. Историк Плутарх родился в 46 г., умер в 127 г. Кто из этих ученых родился раньше? Сколько лет прожил каждый из них? |
| + | |
| + | 896. Площадь поверхности планеты Меркурий равна 75 млн. км<sup>2</sup> и составляет [[Image:2010-24.jpg]] площади поверхности планеты Венера. Найдите '''[[Урок 19. Площадь фигур|площадь]]''' поверхности планеты Венера. |
| + | |
| + | 897. Вычислите устно: |
| + | |
| + | [[Image:2010-25.jpg|320px|Задание]]<br>898. Найдите значение выражения: |
| + | |
| + | <br>[[Image:2010-26.jpg|480px|Задание]]<br><br>899. Из цифр 7, 8, 3 и 5 составьте четыре различных числа, оканчивающиеся цифрой 7 и кратные 3.<br><br>[[Image:2010-09m.jpg]]900. На рисунке 59, а изображен цилиндр. Сверху и снизу ВИЗ цилиндр ограничен кругами, которые называются основаниями цилиндра. Развертка боковой поверхности цилиндра — прямоугольник. На рисунке 59, б изображена развертка поверхности цилиндра. Попробуйте вычислить площадь поверхности цилиндра, если его высота 5 см, а радиус оснований 2 см.<br>[[Image:2010-27.jpg|480px|Задание]]<br>901. Решите задачу: |
| + | |
| + | 1) Бабушка купила 6 бубликов, 4 булочки по той же цене, что и бублики, и батон за 0,13 р. За все она заплатила 0,73 р. Сколько стоит одна булочка или один бублик? |
| + | |
| + | 2) Дедушка купил внуку 7 тетрадей в клетку и по той же цене в тетрадей в линейку. Дедушка купил еще ручку за 0,35 р. За все он [http://xvatit.com/busines/ '''заплатил'''] 0,61 р. Сколько стоит одна тетрадь? |
| + | |
| + | 3) Для работников завода построен дом на 240 квартир.Трехкомнатные квартиры составляют 15% всех квартир и [[Image:2010-28.jpg]] числа однокомнатных квартир. Остальные квартиры двухкомнатные.. Сколько в доме двухкомнатных квартир?<br>4) На лодочной станции было 150 лодок. Трехместные лодки составляли 14% всех лодок и [[Image:2010-29.jpg]] числа пятиместных лодок. Остальные лодки были четырехместные. Сколько четырехместных лодок было на станции?<br> |
| + | |
| + | [[Image:2010-09d.jpg]]902. Где по '''[[Відношення. Основна властивість відношення.|отношению]]''' к узлу веревки находится каждая птица (рис. 60)? (Сторона клетки 1 дм.)<br>[[Image:2010-30.jpg|480px|Задание]]<br>903. Начертите в тетради горизонтальную прямую и отметьте на ней точку О. Отметьте на этой прямой точки М, N, Р и К, если: а) М правее О на 14 клеток; б) N левее О на 15 клеток; в) Р левее О на 9 клеток; г) К правее О на 2 клетки. Напишите координаты точек M, N, Р и К, если единичный отрезок равен: а) одной клетке тетради; б) двум клеткам тетради.<br> |
| | | |
| 904. Отметьте на координатной прямой точки М (— 4), N (3), Р(-8,5), K(7,5), C(-6), T(6).<br> | | 904. Отметьте на координатной прямой точки М (— 4), N (3), Р(-8,5), K(7,5), C(-6), T(6).<br> |
| | | |
- | 905. Приняв за единичный отрезок длину 6 клеток тетради, начертите координатную прямую и отметьте на ней точки<br>[[Image:2010-31.jpg]]<br>906. Начертите шкалу температур от — 60 °С до 60 °С, приняв отрезок длиной 1 см за 10 °С. Отметьте на этой шкале точку замерзания ртути (— 39 °С), нормальную температуру человеческого тела (37 °С), точку замерзания бензина ( — 60 °С), точку кипения ацетона (56 °С), точку замерзания глицерина (-20 °С).<br> | + | 905. Приняв за единичный отрезок длину 6 клеток тетради, начертите координатную прямую и отметьте на ней точки<br>[[Image:2010-31.jpg|480px|Задание]]<br>906. Начертите шкалу температур от — 60 °С до 60 °С, приняв отрезок длиной 1 см за 10 °С. Отметьте на этой шкале точку замерзания ртути (— 39 °С), нормальную температуру человеческого тела (37 °С), точку замерзания бензина ( — 60 °С), точку кипения ацетона (56 °С), точку замерзания глицерина (-20 °С).<br> |
| | | |
| 907. Через реку построен мост длиной 234 м. Он имеет пять пролетов, четыре из которых имеют одинаковую длину, а пятый на 14 м длиннее каждого из остальных. Какова длина каждого пролета моста?<br> | | 907. Через реку построен мост длиной 234 м. Он имеет пять пролетов, четыре из которых имеют одинаковую длину, а пятый на 14 м длиннее каждого из остальных. Какова длина каждого пролета моста?<br> |
| | | |
- | 908. Экскурсантов можно посадить в лодки или по 4 человека, или по 6 человек. В том недругом случае свободных мест <br><br>не останется. Сколько было экскурсантов, если их больше 40, но меньше 50?<br>909. Пионеры за три дня собрали 560 кг семян различных деревьев. В первый день они собрали 35% всех собранных семян, что составляло [[Image:2010-29.jpg]] количества семян, собранных во второй день. Сколько килограммов семян было собрано в третий день? | + | 908. Экскурсантов можно посадить в лодки или по 4 человека, или по 6 человек. В том недругом случае свободных мест не останется. Сколько было экскурсантов, если их больше 40, но меньше 50? |
| + | |
| + | 909. Пионеры за три дня собрали 560 кг семян различных деревьев. В первый день они собрали 35% всех собранных семян, что составляло [[Image:2010-29.jpg]] количества семян, собранных во второй день. Сколько килограммов семян было собрано в третий день? |
| | | |
| <br> ''Н.Я.Виленкин, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, В.И.Жохов, Математика для 6 класса, Учебник для средней школы'' <br> | | <br> ''Н.Я.Виленкин, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, В.И.Жохов, Математика для 6 класса, Учебник для средней школы'' <br> |
| | | |
- | <sub>Видео по математике[[Математика|скачать]], домашнее задание, учителям и школьникам на помощь [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>
| |
| | | |
- | <br> | + | |
| + | <sub>Видео по математике[[Математика|скачать]], домашнее задание, учителям и школьникам на помощь [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub><br> |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| '''<u></u>''' | | '''<u></u>''' |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
Текущая версия на 13:41, 7 октября 2012
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 6 класс>>Математика: Координаты на прямой
Координаты на прямой
Точка О на прямой АВ (рис. 48) разбивает эту прямую на два дополнительных луча OA и ОВ. Выберем единичный отрезок и примем точку О за начало отсчета. Тогда положение точки на каждом из лучей задается ее координатой. Чтобы отличить друг от друга координаты на этих лучах, условились ставить перед координатами на одном луче знак « + », а перед координатами на другом луче знак « — ».
Числа со знаком « + » перед ними называют положительными. Пишут: — и читают: «Плюс один», «Плюс пять», «Плюс две третьих», «Плюс две целых одна четвертая», «Плюс три целых шесть десятых» (рис. 49).
Числа со знаком «—» перед ними называют отрицательными. Пишут: — и читают: «Минус один», «Минус пять», «Минус две третьих», «Минус две целых одна четвертая», «Минус три целых шесть десятых» (рис. 49). Для краткости записи обычно опускают знак «+» перед положительными числами и вместо + 7 пишут 7. Поэтому — это одно и то же число, только по-разному обозначенное. Начало отсчета (или начало координат) — точка О изображает 0 (нуль). Само число 0 не является ни положительным, ни отрицательным. Оно отделяет положительные числа от отрицательных.
Прямые могут находиться в различных положениях. Поэтому дополнительные лучи могут идти не только влево и вправо, но, например, вверх и вниз. Если прямая расположена горизонтально, то обычно положительными считают координаты точек, расположенных справа от точки О, а отрицательными — координаты точек, расположенных слева от точки О (см. рис. 49). Если прямая расположена вертикально, то положительными считают координаты точек, находящихся выше точки О, а отрицательными — точек, находящихся ниже точки О (рис. 50). Положительное направление отмечают стрелкой.
Прямую с выбранными на ней началом отсчета, единичным отрезком и направлением называют координатной прямой.
Число, показывающее положение точки на прямой, называют координатой этой точки. Точка А на рисунках 49 и 50 имеет координату , точка В — координату -3,6, а точка С — координату 3,6. Пишут: С координатной прямой мы встречаемся на уроках истории («линия времени»). Шкалу с положительными и отрицательными числами и нулем имеют термометры. Начало отсчета соответствует температуре таяния льда 0 °С. При 100 °С закипает вода. Что такое координатная прямая? Что называют координатой точки на прямой? Какими числами являются координаты точек на горизонтальной прямой, расположенных: а) справа от начала координат; б) слева от начала координат? Какую координату имеет начало координат? Какими числами обозначают координаты точек на вертикальной прямой, расположенных: а) выше начала координат; б) ниже начала координат?
875. Белка вылезла из дупла и бегает по стволу дерева вверх и вниз (рис. 51). Покажите, где будет находиться белка, если она удалится от дупла на 3 м. Сколько ответов можно дать на этот вопрос? Покажите на рисунке, где окажется белка, если она будет находиться: а) выше дупла на 2 м; б) ниже дупла на 3 м; в) ниже дупла на 1,5 м; г) выше дупла на 2,5 м.
876. Поезд вышел со станции Петропавловск (рис. 52) и идет со скоростью 90 км/ч. В какой город придет поезд через 3 ч? Где будет находиться поезд: а) через 10 ч, если он идет в Новосибирск; б) через 5 ч, если он идет в Челябинск?
877. Из пионерского лагеря (рис. 53) выходит отряд пионеров и движется по шоссе. Покажите, где будет находиться отряд: а) через 3 ч, если он идет со скоростью 3 км/ч; б) через 2 ч, если он идет со скоростью 4 км/ч. Что еще надо знать, чтобы на каждый вопрос был только один ответ?
878. Находясь в походе, туристы оставили пакеты в пунктах К, М и Р (см. рис. 53). Где по отношению к лагерю находятся эти пункты?
879. Проведите горизонтальную прямую и отметьте на ней точку О. Отметьте на этой прямой точки А, В, С и К, если известно, что:
а) А правее О на 6 клеток; б) В левее О на 5,5 клетки;
в) С правее О на клетки; г) К левее О на 2 клетки.
880. Измерьте в сантиметрах расстояние от точки О (рис. 54) до точек С и Р. Где на прямой находится каждая из этих точек по отношению к точке О?
881. Запишите координаты точек О, А, В, С, D, Р, К, М и Е (рис. 55). Начало отсчета — точка О.
882. Изобразите на координатной прямой точки А (1), В (8,3), С ( - 6), D (6), М ( - 2,4), К (2,4). 883. Треугольный флажок находится в точке с координатой -2, а прямоугольный — в точке с координатой + 2 (рис. 56). Отметьте и обозначьте начало отсчета и единичный отрезок. Запишите координаты точек В, С и D.
Названия знаков + и — при числе во всех случаях по падежам не склоняют.
Например: а= -10 - а равно минус десяти
х= +1,3 - икс равен плюс одной целой трем десятым
-15 левее -7 - минус пятнадцать левее минус семи
884. Отметьте на координатной прямой точку, имеющую координату ху если . 885. Изобразите точкой на координатной прямой число а, если:
886. Найдите по шкале (рис. 57) высоты гор и глубины морей и океанов. 887. На координатной прямой изображены точки А (— 2) и В (7). Найдите расстояние между точками А и В в единичных отрезках.
888. Назовите какие-нибудь три числа, расположенные на координатной прямой: а) правее числа 11; б) левее числа —8; в) левее числа —820; г) правее числа —78.
889. Установите на демонстрационном термометре столбик так, чтобы термометр показывал температуру: —12 °С, —11 °С, — 7 °С, +3°С, -8,5 °С, +7,3°С.
890. На здании Московского университета установлен термометр со стрелкой (рис. 58). Какую температуру показывает этот термометр?
891. Из чисел выпишите сначала все отрицательные, а потом все положительные числа.
892. Вычислите устно:
893. Сколько натуральных чисел расположено на координатном луче между числами:
894. Какое из чисел — правильная дробь или дробь, ей обратная,— на координатном луче расположено ближе к единице?
895. Древнегреческий ученый Аристотель родился в 384 г., а умер в 322 г. Пифагор родился в 570 г. и умер в 500 г. Историк Плутарх родился в 46 г., умер в 127 г. Кто из этих ученых родился раньше? Сколько лет прожил каждый из них?
896. Площадь поверхности планеты Меркурий равна 75 млн. км2 и составляет площади поверхности планеты Венера. Найдите площадь поверхности планеты Венера.
897. Вычислите устно:
898. Найдите значение выражения:
899. Из цифр 7, 8, 3 и 5 составьте четыре различных числа, оканчивающиеся цифрой 7 и кратные 3.
900. На рисунке 59, а изображен цилиндр. Сверху и снизу ВИЗ цилиндр ограничен кругами, которые называются основаниями цилиндра. Развертка боковой поверхности цилиндра — прямоугольник. На рисунке 59, б изображена развертка поверхности цилиндра. Попробуйте вычислить площадь поверхности цилиндра, если его высота 5 см, а радиус оснований 2 см.
901. Решите задачу:
1) Бабушка купила 6 бубликов, 4 булочки по той же цене, что и бублики, и батон за 0,13 р. За все она заплатила 0,73 р. Сколько стоит одна булочка или один бублик?
2) Дедушка купил внуку 7 тетрадей в клетку и по той же цене в тетрадей в линейку. Дедушка купил еще ручку за 0,35 р. За все он заплатил 0,61 р. Сколько стоит одна тетрадь?
3) Для работников завода построен дом на 240 квартир.Трехкомнатные квартиры составляют 15% всех квартир и числа однокомнатных квартир. Остальные квартиры двухкомнатные.. Сколько в доме двухкомнатных квартир? 4) На лодочной станции было 150 лодок. Трехместные лодки составляли 14% всех лодок и числа пятиместных лодок. Остальные лодки были четырехместные. Сколько четырехместных лодок было на станции?
902. Где по отношению к узлу веревки находится каждая птица (рис. 60)? (Сторона клетки 1 дм.)
903. Начертите в тетради горизонтальную прямую и отметьте на ней точку О. Отметьте на этой прямой точки М, N, Р и К, если: а) М правее О на 14 клеток; б) N левее О на 15 клеток; в) Р левее О на 9 клеток; г) К правее О на 2 клетки. Напишите координаты точек M, N, Р и К, если единичный отрезок равен: а) одной клетке тетради; б) двум клеткам тетради.
904. Отметьте на координатной прямой точки М (— 4), N (3), Р(-8,5), K(7,5), C(-6), T(6).
905. Приняв за единичный отрезок длину 6 клеток тетради, начертите координатную прямую и отметьте на ней точки
906. Начертите шкалу температур от — 60 °С до 60 °С, приняв отрезок длиной 1 см за 10 °С. Отметьте на этой шкале точку замерзания ртути (— 39 °С), нормальную температуру человеческого тела (37 °С), точку замерзания бензина ( — 60 °С), точку кипения ацетона (56 °С), точку замерзания глицерина (-20 °С).
907. Через реку построен мост длиной 234 м. Он имеет пять пролетов, четыре из которых имеют одинаковую длину, а пятый на 14 м длиннее каждого из остальных. Какова длина каждого пролета моста?
908. Экскурсантов можно посадить в лодки или по 4 человека, или по 6 человек. В том недругом случае свободных мест не останется. Сколько было экскурсантов, если их больше 40, но меньше 50?
909. Пионеры за три дня собрали 560 кг семян различных деревьев. В первый день они собрали 35% всех собранных семян, что составляло количества семян, собранных во второй день. Сколько килограммов семян было собрано в третий день?
Н.Я.Виленкин, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, В.И.Жохов, Математика для 6 класса, Учебник для средней школы
Видео по математикескачать, домашнее задание, учителям и школьникам на помощь онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|