|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>> Математика: Тема 46. Квадрат. Застосування різних прийомів знаходження суми двоцифрових чисел.''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>>Квадрат. Застосування різних прийомів знаходження суми двоцифрових чисел.''' |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> 375. Знайди прямокутники, в яких усі сторони рівні. |
| | | | |
| | + | [[Image:M119.jpeg|400px|Знайди прямокутники]] |
| | | | |
| - | 375. Знайди прямокутники, в яких усі сторони рівні.
| + | <br> |
| | | | |
| - | [[Image:m119.jpeg]]
| + | '''Квадрат — це прямокутник, у якого всі сторони рівні.''' |
| | | | |
| | + | <br> 376. Побудуй у зошиті квадрат зі стороною З см Знайди його [[Задачі:_Знаходження_площі_і_периметра_геометричних_фігур|периметр]]. |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| - | '''Квадрат — це прямокутник, у якого всі сторони рівні.''' | + | 378. Поясни розв'язання кожного прикладу. |
| | | | |
| | + | 42 + 23 = □ |
| | | | |
| - | 376. Побудуй у зошиті квадрат зі стороною З см Знайди його периметр.
| + | 56 + 20 = □ |
| | | | |
| - | <br>
| + | 53 + 2 = □ |
| | | | |
| - | 378. Поясни розв'язання кожного прикладу.
| + | <br> |
| | | | |
| - | 42 + 23 = □
| + | 379. |
| | | | |
| - | 56 + 20 = □
| + | 12 + 16 |
| | | | |
| - | 53 + 2 = □
| + | 37 + 22 |
| | | | |
| | + | 52 + 40 |
| | | | |
| | + | 52+4 |
| | | | |
| - | 379.
| + | 2 + 74 |
| | | | |
| - | 12 + 16
| + | 20 + 74 |
| | | | |
| - | 37 + 22
| + | 44 + 44 |
| | | | |
| - | 52 + 40
| + | 50 + 50 |
| | | | |
| - | 52+4
| + | <br> |
| | | | |
| - | 2 + 74
| + | 380. ''Скільки всього [[Кілограм._Поняття_про_вік_людини._Вправи_і_задачі_на_засвоєння_таблиць_додавання_і_віднімання._Ламана.|кілограм]]ів слив?'' |
| | | | |
| - | 20 + 74
| + | [[Image:M120.jpeg|400px|Скільки всього кілограмів слив? ]] |
| | | | |
| - | 44 + 44
| + | <br> |
| | | | |
| - | 50 + 50
| + | 381°. |
| | | | |
| | + | 33 + 33 |
| | | | |
| | + | 14 + 41 |
| | | | |
| - | 380. Скільки всього кілограмів слив?
| + | 13-7 |
| | | | |
| - | [[Image:m120.jpeg]]
| + | 2 + 47 |
| | | | |
| | + | 80 + 16 |
| | | | |
| | + | 17 + 30 |
| | | | |
| - | 381°.
| + | 60 - (10 + 40) |
| | | | |
| - | 33 + 33
| + | 60 - (10 + 20) |
| | | | |
| - | 14 + 41
| + | <br> |
| | | | |
| - | 13-7
| + | 382°, Користуючись дужками, склади і запиши потрібні вирази та обчисли їх. |
| | | | |
| - | 2 + 47
| + | 1) 80 зменшити на різницю чисел 50 і ЗО. |
| | | | |
| - | 80 + 16
| + | 2) 40 збільшити на суму чисел 26 і 13. |
| | + | <div><br></div> |
| | | | |
| - | 17 + 30
| |
| | | | |
| - | 60 - (10 + 40)
| + | ''Математика [[2_клас_уроки|2 клас]] М.В.Богданович'' |
| | | | |
| - | 60 - (10 + 20)
| + | ''Вислано читачами iнтернет-сайту'' |
| | + | <div><br></div> |
| | + | <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub> |
| | | | |
| | + | <sub></sub> |
| | | | |
| | + | <span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal;" class="Apple-style-span"><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial;"> |
| | | | |
| - | 382°, Користуючись дужками, склади і запиши потрібні вирази та обчисли їх.
| |
| - |
| |
| - | 1) 80 зменшити на різницю чисел 50 і ЗО.
| |
| - |
| |
| - | 2) 40 збільшити на суму чисел 26 і 13.
| |
| - | <div><br></div> <br>
| |
| - |
| |
| - | ''Математика 2 клас М.В.Богданович''
| |
| - |
| |
| - | ''вислано читачами iнтернет-сайту''
| |
| - | <div><br></div>
| |
| - | <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub>
| |
| - |
| |
| - | <sub></sub>
| |
| - |
| |
| - | <span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; "><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial; ">
| |
| | '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | | |
| | '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | | |
| | '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | | |
| | '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | | |
| | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | + | |
| | </div></span> | | </div></span> |
| | | | |
| | <sub></sub> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | <sub></sub> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| | | | |
| | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
378. Поясни розв'язання кожного прикладу.
379.
381°.
382°, Користуючись дужками, склади і запиши потрібні вирази та обчисли їх.
1) 80 зменшити на різницю чисел 50 і ЗО.
2) 40 збільшити на суму чисел 26 і 13.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
