Додавання двоцифрових чисел з переходом через десяток

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 11:40, 13 декабря 2009 (просмотреть исходный код)
User13  (Обсуждение | вклад)
 (Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Математика&g...)
← Предыдущая правка
		Версия 11:56, 13 декабря 2009 (просмотреть исходный код)
User13  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 3:
Строка 3:
 <br>    <br>  
  
  + <br> 332. Уранці рибалка впіймав 10 рибин. З трьох рибин він зварив юшку, а решту повісив сушити. Удень рибалка впіймав ще 8 рибин і вирішив їх також висушити. Скільки сушених рибин матиме рибалка? 
  
- 332. Уранці рибалка впіймав 10 рибин. З трьох рибин він зварив юшку, а решту повісив сушити. Удень рибалка впіймав ще 8 рибин і вирішив їх також висушити. Скільки сушених рибин матиме рибалка? + &nbsp;[[Image:M109.jpeg]] 
  
- &nbsp;[[Image:m109.jpeg]] + Уранці повісив сушити: 10 - 3. Сушених рибин: (10 - 3) + 8.  
  
- Уранці повісив сушити: 10 - 3. Сушених рибин: (10 - 3) + 8. + Розв'язання 
  
- Розв'язання + ІІО - 3) + 8 = 15 Відповідь: 15 рибин. 
  
- ІІО - 3) + 8 = 15 Відповідь: 15 рибин. + Запиши розв'язання задачі в зошит.  
  
- Запиши розв'язання задачі в зошит. + <br> 
  
  + 333. Запиши числа у вигляді суми за зразком. 
  
  + 45 = 40 + 5 
  
- 333. Запиши числа у вигляді суми за зразком. + 93 = □ + □ 
  
- 45 = 40 + 5 + 77 = □ + □ 
  
- 93 = □ + □ + <br> 
  
- 77 = □ + □ + 334 &nbsp;Застосовуючи, де потрібно, переставну влас¬тивість дії додавання, розв'яжи приклади. 
  
  + 30 - 40 + &nbsp;5 
  
  + 20- &nbsp;7 + 50 
  
- 334 &nbsp;Застосовуючи, де потрібно, переставну влас¬тивість дії додавання, розв'яжи приклади. + 80+ 6 + 10 
  
- 30 - 40 + &nbsp;5 + 3 + 20 + 30 
  
- 20- &nbsp;7 + 50 + 40 + 2+ 6 + 30 
  
- 80+ 6 + 10 + ЗО + 1 + 60 + 6 
  
- 3 + 20 + 30 + <br> 
  
- 40 + 2+ 6 + 30 + 335. Знайди суму а + 20 і різницю 80 - а, якщо а = 40. 
  
- ЗО + 1 + 60 + 6 + <br> 
  
  + 336. 
  
  + '''Година і хвилина''' 
  
- 335. Знайди суму а + 20 і різницю 80 - а, якщо а = 40. + ''Година і хвилина'' — одиниці вимірювання часу.  
  
  + В 1 добі 24 години (год). В 1 годині 60 хвилин (хв). 
  
  + Скільки хвилин триває урок? 
  
- 336. + <br> 
  
- '''Година і хвилина''' + 337*. За 1 год верстат-автомат виготовляв ЗО де¬талей. Після вдосконалення він став виготовляти на 10 деталей більше. Скільки деталей виготовить тепер верстат за 2 год? 
  
- ''Година і хвилина'' — одиниці вимірювання часу. + <br> 
  
- В 1 добі 24 години (год). В 1 годині 60 хвилин (хв). + 338. Мама купила 12 сосисок. Вона зварила і поклала на першу тарілку З сосиски, на другу — 4. Скільки сосисок залишилося зварити? 
  
- Скільки хвилин триває урок? + &nbsp;[[Image:M110.jpeg]] 
  
  + 339°. 
  
  + 9 + (14 - 7) 
  
- 337*. За 1 год верстат-автомат виготовляв ЗО де¬талей. Після вдосконалення він став виготовляти на 10 деталей більше. Скільки деталей виготовить тепер верстат за 2 год? + 12 + (16 - 9) 
  
  + (18 -9)+ 5 
  
  + 28 - (19 + 1) 
  
- 338. Мама купила 12 сосисок. Вона зварила і поклала на першу тарілку З сосиски, на другу — 4. Скільки сосисок залишилося зварити? + 12 - (16 - 8) 
  
- &nbsp;[[Image:m110.jpeg]] + 16 - (13 - 4) 
  
- 339°. + <br> 
  
- 9 + (14 - 7) + 340°. Поклали сушити 100 кг абрикосів. Після сушіння маса їх зменшилася на 70 кг. Якою стала маса абрикосів після сушіння? 
  
- 12 + (16 - 9) + <br> 
  
- (18 -9)+ 5 + 341°. Накресли відрізок завдовжки 1 дм З см.<br> 
  
- 28 - (19 + 1) + <br> 
  
- 12 - (16 - 8) + 342. Застосовуючи &nbsp;переставну &nbsp;властивість &nbsp;дії додавання, розв'яжи приклади. 
  
- 16 - (13 - 4) + 30 + 4 + 50 + 2 &nbsp; &nbsp; 50 + 3 + 30 + 3 
  
  + <br> 
  
  + 343. Розглянь записи і поясни розв'язання. 
  
- 340°. Поклали сушити 100 кг абрикосів. Після сушіння маса їх зменшилася на 70 кг. Якою стала маса абрикосів після сушіння? + &nbsp;[[Image:M111.jpeg]]  
-   + 
-   + 
-   + 
- 341°. Накресли відрізок завдовжки 1 дм З см.<br> + 
-   + 
- <br> + 
-   + 
- 342. Застосовуючи &nbsp;переставну &nbsp;властивість &nbsp;дії додавання, розв'яжи приклади. + 
-   + 
- 30 + 4 + 50 + 2 &nbsp; &nbsp; 50 + 3 + 30 + 3 + 
-   + 
-   + 
-   + 
- 343. Розглянь записи і поясни розв'язання. + 
-   + 
- &nbsp;[[Image:m111.jpeg]] + 
-   + 
- 344. Розглянь записи і поясни розв'язання. + 
-   + 
- 43 + 24 = 40 + З + 20 + 4 = 60 + 7 - 67 + 
-   + 
  
  + 344. Розглянь записи і поясни розв'язання. 
  
- 345. Усно поясни розв'язання прикладу 25 + 71. + 43 + 24 = 40 + З + 20 + 4 = 60 + 7 - 67 
- <div><br></div> + 
  
 <br>    <br>  
  
  + 345. Усно поясни розв'язання прикладу 25 + 71. 
  + <div><br></div><div><div>'''Додаючи двоцифрові числа, десятки додають до десятків, одиниці — до одиниць.'''</div><div</div><div>346.</div><div>35 + 41</div><div>14 + 62</div><div>33 + 33</div><div>72 + 16</div><div></div><div>347. Коли планер знизився на 32 м, висота його польоту становила 65 м. На якій висоті летів планер спочатку?</div><div></div><div>348. На початку року в дитячому садку було 36 дівчаток і 42 хлопчики. Протягом року прийняли іце 11 дітей. Скільки дітей стало в дитячому садку?</div><div></div><div>349°.</div><div>7 + 9</div><div>20 + 60 - 10</div><div>27 + 61</div><div>85 - 12</div><div></div><div>350°. Скільки кілограмів яблук у третьому яіщку?</div><div>&nbsp;[[Image:m114.jpeg]]</div><div></div><div>351.</div><div>Числа<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>Знайти</div><div>50 і 10<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>різницю</div><div>50 і 10<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>суму</div><div>13 і 75<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>суму</div><div></div><div>Числа<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>Знайти</div><div>50 і 1<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>суму</div><div>50 і 1<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>різницю</div><div>23 і 23<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>суму</div><div></div><div>352. Розв'яжи і прокоментуй приклад 46 + 33.</div><div></div><div>353. Знайди приклади з відповіддю 25; 77; 99.</div><div></div><div>13 + 12</div><div>30-1</div><div>82 + 17</div><div>70+7</div><div>45 + 44</div><div>62 + 15</div><div>100 - 1</div><div>38 + 41</div><div></div><div>354. Накресли три відрізки: перший завдовжки 8 см, другий — на 2 см довший від першого, а третій — на З см довший від другого.</div><div></div><div>355. Маса ягняти 11 кг, маса вівці на 21 кг більша, ніж маса ягняти, а маса барана на 23 кг більша, ніж маса вівці. Яка маса барана?</div><div></div><div>356. На скільки сантиметрів ширина прямокут¬ника менша за його довжину?</div><div>[[Image:m115.jpeg]]&nbsp;</div><div></div><div>357°.</div><div>33 + 44</div><div>34 + 12</div><div>9 + 6</div><div>13 - (16 - 8)</div><div></div><div>358°.</div><div>&nbsp;[[Image:m116.jpeg]]</div><div></div><div>Скільки метрів тканини залишилося?</div><div></div><div><br></div></div> 
 ''Математика 2 клас М.В.Богданович''    ''Математика 2 клас М.В.Богданович''  
  
Строка 119:
Строка 115:
 <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub>    <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub>  
  
- <sub></sub> + <sub></sub>  
-   + <div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial;">
- <span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; "><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial; "> + 
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
Строка 157:
Строка 152:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
- </div></span> + </div>  
-   + 
 <sub></sub> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    <sub></sub> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  

Версия 11:56, 13 декабря 2009
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 2 клас>> Математика: Тема 43. Додавання двоцифрових чисел з переходом через десяток. 

 

 332. Уранці рибалка впіймав 10 рибин. З трьох рибин він зварив юшку, а решту повісив сушити. Удень рибалка впіймав ще 8 рибин і вирішив їх також висушити. Скільки сушених рибин матиме рибалка? 
  
Уранці повісив сушити: 10 - 3. Сушених рибин: (10 - 3) + 8. 
Розв'язання 
ІІО - 3) + 8 = 15 Відповідь: 15 рибин. 
Запиши розв'язання задачі в зошит. 

 
333. Запиши числа у вигляді суми за зразком. 
45 = 40 + 5 
93 = □ + □ 
77 = □ + □ 

 
334  Застосовуючи, де потрібно, переставну влас¬тивість дії додавання, розв'яжи приклади. 
30 - 40 +  5 
20-  7 + 50 
80+ 6 + 10 
3 + 20 + 30 
40 + 2+ 6 + 30 
ЗО + 1 + 60 + 6 

 
335. Знайди суму а + 20 і різницю 80 - а, якщо а = 40. 

 
336. 
Година і хвилина 
Година і хвилина — одиниці вимірювання часу. 
В 1 добі 24 години (год). В 1 годині 60 хвилин (хв). 
Скільки хвилин триває урок? 

 
337*. За 1 год верстат-автомат виготовляв ЗО де¬талей. Після вдосконалення він став виготовляти на 10 деталей більше. Скільки деталей виготовить тепер верстат за 2 год? 

 
338. Мама купила 12 сосисок. Вона зварила і поклала на першу тарілку З сосиски, на другу — 4. Скільки сосисок залишилося зварити? 
  
339°. 
9 + (14 - 7) 
12 + (16 - 9) 
(18 -9)+ 5 
28 - (19 + 1) 
12 - (16 - 8) 
16 - (13 - 4) 

 
340°. Поклали сушити 100 кг абрикосів. Після сушіння маса їх зменшилася на 70 кг. Якою стала маса абрикосів після сушіння? 

 
341°. Накресли відрізок завдовжки 1 дм З см.
 

 
342. Застосовуючи  переставну  властивість  дії додавання, розв'яжи приклади. 
30 + 4 + 50 + 2     50 + 3 + 30 + 3 

 
343. Розглянь записи і поясни розв'язання. 
  
344. Розглянь записи і поясни розв'язання. 
43 + 24 = 40 + З + 20 + 4 = 60 + 7 - 67 

 
345. Усно поясни розв'язання прикладу 25 + 71. 


Додаючи двоцифрові числа, десятки додають до десятків, одиниці — до одиниць.
<div
346.
35 + 41
14 + 62
33 + 33
72 + 16
347. Коли планер знизився на 32 м, висота його польоту становила 65 м. На якій висоті летів планер спочатку?
348. На початку року в дитячому садку було 36 дівчаток і 42 хлопчики. Протягом року прийняли іце 11 дітей. Скільки дітей стало в дитячому садку?
349°.
7 + 9
20 + 60 - 10
27 + 61
85 - 12
350°. Скільки кілограмів яблук у третьому яіщку?
 
351.
Числа	Знайти
50 і 10	різницю
50 і 10	суму
13 і 75	суму
Числа	Знайти
50 і 1	суму
50 і 1	різницю
23 і 23	суму
352. Розв'яжи і прокоментуй приклад 46 + 33.
353. Знайди приклади з відповіддю 25; 77; 99.
13 + 12
30-1
82 + 17
70+7
45 + 44
62 + 15
100 - 1
38 + 41
354. Накресли три відрізки: перший завдовжки 8 см, другий — на 2 см довший від першого, а третій — на З см довший від другого.
355. Маса ягняти 11 кг, маса вівці на 21 кг більша, ніж маса ягняти, а маса барана на 23 кг більша, ніж маса вівці. Яка маса барана?
356. На скільки сантиметрів ширина прямокут¬ника менша за його довжину?
 
357°.
33 + 44
34 + 12
9 + 6
13 - (16 - 8)
358°.
 
Скільки метрів тканини залишилося?

</div> 
Математика 2 клас М.В.Богданович 
вислано читачами iнтернет-сайту 

 _{Онлайн-бібліотека з підручниками і книгами, тести з математики, завдання з математики 2 клас, календарне планування} 
 


Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

 
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 

 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BC_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7_%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BE%D0%BA»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 <br>
+<br> 332. Уранці рибалка впіймав 10 рибин. З трьох рибин він зварив юшку, а решту повісив сушити. Удень рибалка впіймав ще 8 рибин і вирішив їх також висушити. Скільки сушених рибин матиме рибалка?
-. Уранці рибалка впіймав 10 рибин. З трьох рибин він зварив юшку, а решту повісив сушити. Удень рибалка впіймав ще 8 рибин і вирішив їх також висушити. Скільки сушених рибин матиме рибалка?
+&nbsp;[[Image:M109.jpeg]]
-&nbsp;[[Image:m109.jpeg]]
+Уранці повісив сушити: 10 - 3. Сушених рибин: (10 - 3) + 8.
-Уранці повісив сушити: 10 - 3. Сушених рибин: (10 - 3) + 8.
+Розв'язання
-Розв'язання
+ІІО - 3) + 8 = 15 Відповідь: 15 рибин.
-ІІО - 3) + 8 = 15 Відповідь: 15 рибин.
+Запиши розв'язання задачі в зошит.
-Запиши розв'язання задачі в зошит.
+<br>
+. Запиши числа у вигляді суми за зразком.
+= 40 + 5
-. Запиши числа у вигляді суми за зразком.
+= □ + □
-= 40 + 5
+= □ + □
-= □ + □
+<br>
-= □ + □
+&nbsp;Застосовуючи, де потрібно, переставну влас¬тивість дії додавання, розв'яжи приклади.
+- 40 + &nbsp;5
+- &nbsp;7 + 50
-&nbsp;Застосовуючи, де потрібно, переставну влас¬тивість дії додавання, розв'яжи приклади.
++ 6 + 10
-- 40 + &nbsp;5
++ 20 + 30
-- &nbsp;7 + 50
++ 2+ 6 + 30
-+ 6 + 10
+ЗО + 1 + 60 + 6
-+ 20 + 30
+<br>
-+ 2+ 6 + 30
+. Знайди суму а + 20 і різницю 80 - а, якщо а = 40.
-ЗО + 1 + 60 + 6
+<br>
+.
+'''Година і хвилина'''
-. Знайди суму а + 20 і різницю 80 - а, якщо а = 40.
+''Година і хвилина'' — одиниці вимірювання часу.
+В 1 добі 24 години (год). В 1 годині 60 хвилин (хв).
+Скільки хвилин триває урок?
-.
+<br>
-'''Година і хвилина'''
+*. За 1 год верстат-автомат виготовляв ЗО де¬талей. Після вдосконалення він став виготовляти на 10 деталей більше. Скільки деталей виготовить тепер верстат за 2 год?
-''Година і хвилина'' — одиниці вимірювання часу.
+<br>
-В 1 добі 24 години (год). В 1 годині 60 хвилин (хв).
+. Мама купила 12 сосисок. Вона зварила і поклала на першу тарілку З сосиски, на другу — 4. Скільки сосисок залишилося зварити?
-Скільки хвилин триває урок?
+&nbsp;[[Image:M110.jpeg]]
+°.
++ (14 - 7)
-*. За 1 год верстат-автомат виготовляв ЗО де¬талей. Після вдосконалення він став виготовляти на 10 деталей більше. Скільки деталей виготовить тепер верстат за 2 год?
++ (16 - 9)
+(18 -9)+ 5
+- (19 + 1)
-. Мама купила 12 сосисок. Вона зварила і поклала на першу тарілку З сосиски, на другу — 4. Скільки сосисок залишилося зварити?
+- (16 - 8)
-&nbsp;[[Image:m110.jpeg]]
+- (13 - 4)
-°.
+<br>
-+ (14 - 7)
+°. Поклали сушити 100 кг абрикосів. Після сушіння маса їх зменшилася на 70 кг. Якою стала маса абрикосів після сушіння?
-+ (16 - 9)
+<br>
-(18 -9)+ 5
+°. Накресли відрізок завдовжки 1 дм З см.<br>
-- (19 + 1)
+<br>
-- (16 - 8)
+. Застосовуючи &nbsp;переставну &nbsp;властивість &nbsp;дії додавання, розв'яжи приклади.
-- (13 - 4)
++ 4 + 50 + 2 &nbsp; &nbsp; 50 + 3 + 30 + 3
+<br>
+. Розглянь записи і поясни розв'язання.
-°. Поклали сушити 100 кг абрикосів. Після сушіння маса їх зменшилася на 70 кг. Якою стала маса абрикосів після сушіння?
+&nbsp;[[Image:M111.jpeg]]
-°. Накресли відрізок завдовжки 1 дм З см.<br>
-<br>
-. Застосовуючи &nbsp;переставну &nbsp;властивість &nbsp;дії додавання, розв'яжи приклади.
-+ 4 + 50 + 2 &nbsp; &nbsp; 50 + 3 + 30 + 3
-. Розглянь записи і поясни розв'язання.
-&nbsp;[[Image:m111.jpeg]]
-. Розглянь записи і поясни розв'язання.
-+ 24 = 40 + З + 20 + 4 = 60 + 7 - 67
+. Розглянь записи і поясни розв'язання.
-. Усно поясни розв'язання прикладу 25 + 71.
++ 24 = 40 + З + 20 + 4 = 60 + 7 - 67
-<div><br></div>
 <br>
+. Усно поясни розв'язання прикладу 25 + 71.
+<div><br></div><div><div>'''Додаючи двоцифрові числа, десятки додають до десятків, одиниці — до одиниць.'''</div><div</div><div>346.</div><div>35 + 41</div><div>14 + 62</div><div>33 + 33</div><div>72 + 16</div><div></div><div>347. Коли планер знизився на 32 м, висота його польоту становила 65 м. На якій висоті летів планер спочатку?</div><div></div><div>348. На початку року в дитячому садку було 36 дівчаток і 42 хлопчики. Протягом року прийняли іце 11 дітей. Скільки дітей стало в дитячому садку?</div><div></div><div>349°.</div><div>7 + 9</div><div>20 + 60 - 10</div><div>27 + 61</div><div>85 - 12</div><div></div><div>350°. Скільки кілограмів яблук у третьому яіщку?</div><div>&nbsp;[[Image:m114.jpeg]]</div><div></div><div>351.</div><div>Числа<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>Знайти</div><div>50 і 10<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>різницю</div><div>50 і 10<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>суму</div><div>13 і 75<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>суму</div><div></div><div>Числа<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>Знайти</div><div>50 і 1<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>суму</div><div>50 і 1<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>різницю</div><div>23 і 23<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>суму</div><div></div><div>352. Розв'яжи і прокоментуй приклад 46 + 33.</div><div></div><div>353. Знайди приклади з відповіддю 25; 77; 99.</div><div></div><div>13 + 12</div><div>30-1</div><div>82 + 17</div><div>70+7</div><div>45 + 44</div><div>62 + 15</div><div>100 - 1</div><div>38 + 41</div><div></div><div>354. Накресли три відрізки: перший завдовжки 8 см, другий — на 2 см довший від першого, а третій — на З см довший від другого.</div><div></div><div>355. Маса ягняти 11 кг, маса вівці на 21 кг більша, ніж маса ягняти, а маса барана на 23 кг більша, ніж маса вівці. Яка маса барана?</div><div></div><div>356. На скільки сантиметрів ширина прямокут¬ника менша за його довжину?</div><div>[[Image:m115.jpeg]]&nbsp;</div><div></div><div>357°.</div><div>33 + 44</div><div>34 + 12</div><div>9 + 6</div><div>13 - (16 - 8)</div><div></div><div>358°.</div><div>&nbsp;[[Image:m116.jpeg]]</div><div></div><div>Скільки метрів тканини залишилося?</div><div></div><div><br></div></div>
 ''Математика 2 клас М.В.Богданович''
@@ Строка 119: / Строка 115: @@
 <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub>
 <sub></sub>
+<div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial;">
-<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; "><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial; ">
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
@@ Строка 157: / Строка 152: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-</div></span>
+</div>
 <sub></sub> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: