KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок 17. Сложение и вычитание двузначных чисел
 
Строка 1: Строка 1:
-
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 17, Сложение, вычитание двузначных чисел </metakeywords>  
+
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 17, Сложение, вычитание двузначных чисел, примеры, цифры, действия</metakeywords>  
-
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 17. Сложение и вычитание двузначных чисел '''  
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 17. Сложение и вычитание двузначных чисел '''<br>  
-
 
+
-
<br> <br>
+
-
 
+
-
 
+
-
 
+
-
[[Image:18-12-19.jpg]]<br>&nbsp;<br>1.&nbsp; Объясни приём вычислений:
+
 +
[[Image:18-12-19.jpg|640px|Сложение и вычитание двузначных чисел]] <br>1.&nbsp; Объясни приём вычислений:
 +
<br>
-
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 185px; height: 24px;"
+
{| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 185px; height: 24px;"
|-
|-
| &nbsp; 38 + 25 = 40 + 23 = 63
| &nbsp; 38 + 25 = 40 + 23 = 63
|}
|}
-
<br>Вычисли, используя этот приём:<br><br>79 + 16&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 47 + 34&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 53 + 29&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8 + 74<br><br>Как ещё можно решить эти примеры? <br><br>2. Вычисли и найди в каждом столбике лишний пример.<br><br>[[Image:18-12-20.jpg]]<br><br>3. а) Составь все возможные равенства из чисел 8, 74, 82.<br><br>[[Image:18-12-21.jpg]]<br><br>б) Объясни способы проверки примеров на сложение и примеров на вычитание.<br><br>4. Выполни действия:<br><br>16 - 9 + 23&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 74 - 24 - 8&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 56 + 14 - 45&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 39 + 53 - 28<br><br>5. Вставь в квадраты пропущенные цифры и сделай проверку: <br><br>[[Image:18-12-22.jpg]]<br>&nbsp; <br>6. В двух корзинах 50 кг яблок. В одной из них 32 кг. На сколько килограммов яблок во второй корзине меньше, чем в первой?<br><br>[[Image:18-12-23.jpg]]<br><br>7. Ира с мамой и папой ходили по грибы. Когда они их сосчитали, то оказалось, что Ира собрала 20 грибов, мама - на<br>18 грибов больше, чем Ира, а папа - Сколько грибов они собрали вместе?<br>&nbsp;<br>карт<br><br>8*.&nbsp; Расшифруй стихотворение, которое услышала Алиса в Стране чудес:<br><br>[[Image:18-12-24.jpg]]<br><br>9. Найди лишнее число: 4, 13, 22, 35, 40.<br><br><br>  
+
<br>Вычисли, используя этот приём:<br><br>79 + 16&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 47 + 34&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 53 + 29&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8 + 74<br><br>Как ещё можно решить эти '''[[Практичне завдання до теми Ознайомлення з дією додавання. Знак „плюс”. Складання прикладів на додавання за предметними малюнками.|примеры]]'''? <br><br>2. Вычисли и найди в каждом столбике лишний пример.<br><br>[[Image:18-12-20.jpg|550px|Примеры]]<br><br>3. а) Составь все возможные равенства из чисел 8, 74, 82.<br><br>[[Image:18-12-21.jpg|320px|Задание]]<br><br>б) Объясни способы проверки примеров на сложение и примеров на вычитание.<br><br>4. Выполни '''[[Конспект до теми: Лічба в межах 20. Розв’язування задач на віднімання. Розпізнавання трикутників|действия]]''':<br><br>16 - 9 + 23&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 74 - 24 - 8&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 56 + 14 - 45&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 39 + 53 - 28<br><br>5. Вставь в квадраты пропущенные '''[[Ілюстрації: Лічба предметів. Порівняння предметів за величиною. Підготовчі вправи до написання цифр.|цифры]]''' и сделай проверку: <br><br>[[Image:18-12-22.jpg|550px|Примеры]]<br>&nbsp; <br>6. В двух корзинах 50 кг яблок. В одной из них 32 кг. На сколько килограммов яблок во второй корзине меньше, чем в первой?<br><br>[[Image:18-12-23.jpg|550px|Задача]]<br><br>7. Ира с мамой и папой ходили по грибы. Когда они их сосчитали, то оказалось, что Ира собрала 20 грибов, мама - на 18 грибов больше, чем Ира, а папа - Сколько грибов они собрали вместе?<br><br>8*.&nbsp; Расшифруй стихотворение, которое услышала Алиса в Стране чудес:<br><br>[[Image:18-12-24.jpg|550px|Примеры]]<br><br>9. Найди лишнее число: 4, 13, 22, 35, 40.<br>  
<br>  
<br>  
-
<br>
+
''Петерсон Людмила Георгиевна. [http://xvatit.com/vuzi/ '''Математика''']. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
-
 
+
-
''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
+
<br> <sub>Библиотека с учебниками и книгами на скачку бесплатно [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Математика для 2 класса [[Математика|скачать]], школьная программа по математике, планы конспектов уроков </sub>  
<br> <sub>Библиотека с учебниками и книгами на скачку бесплатно [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Математика для 2 класса [[Математика|скачать]], школьная программа по математике, планы конспектов уроков </sub>  
Строка 42: Строка 36:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 64: Строка 58:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Текущая версия на 10:02, 2 октября 2012

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 17. Сложение и вычитание двузначных чисел

Сложение и вычитание двузначных чисел
1.  Объясни приём вычислений:


  38 + 25 = 40 + 23 = 63


Вычисли, используя этот приём:

79 + 16              47 + 34            53 + 29                8 + 74

Как ещё можно решить эти примеры?

2. Вычисли и найди в каждом столбике лишний пример.

Примеры

3. а) Составь все возможные равенства из чисел 8, 74, 82.

Задание

б) Объясни способы проверки примеров на сложение и примеров на вычитание.

4. Выполни действия:

16 - 9 + 23           74 - 24 - 8          56 + 14 - 45        39 + 53 - 28

5. Вставь в квадраты пропущенные цифры и сделай проверку:

Примеры
 
6. В двух корзинах 50 кг яблок. В одной из них 32 кг. На сколько килограммов яблок во второй корзине меньше, чем в первой?

Задача

7. Ира с мамой и папой ходили по грибы. Когда они их сосчитали, то оказалось, что Ира собрала 20 грибов, мама - на 18 грибов больше, чем Ира, а папа - Сколько грибов они собрали вместе?

8*.  Расшифруй стихотворение, которое услышала Алиса в Стране чудес:

Примеры

9. Найди лишнее число: 4, 13, 22, 35, 40.


Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.


Библиотека с учебниками и книгами на скачку бесплатно онлайн, Математика для 2 класса скачать, школьная программа по математике, планы конспектов уроков


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.