|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 17, Сложение, вычитание двузначных чисел </metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 17, Сложение, вычитание двузначных чисел, примеры, цифры, действия</metakeywords> |
| | | | |
| - | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]>> Урок 17. Сложение и вычитание двузначных чисел ''' | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]>> Урок 17. Сложение и вычитание двузначных чисел '''<br> |
| - | | + | |
| - | <br> <br> | + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | [[Image:18-12-19.jpg]]<br> <br>1. Объясни приём вычислений:
| + | |
| | | | |
| | + | [[Image:18-12-19.jpg|640px|Сложение и вычитание двузначных чисел]] <br>1. Объясни приём вычислений: |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| - | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 185px; height: 24px;" | + | {| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 185px; height: 24px;" |
| | |- | | |- |
| | | 38 + 25 = 40 + 23 = 63 | | | 38 + 25 = 40 + 23 = 63 |
| | |} | | |} |
| | | | |
| - | <br>Вычисли, используя этот приём:<br><br>79 + 16 47 + 34 53 + 29 8 + 74<br><br>Как ещё можно решить эти примеры? <br><br>2. Вычисли и найди в каждом столбике лишний пример.<br><br>[[Image:18-12-20.jpg]]<br><br>3. а) Составь все возможные равенства из чисел 8, 74, 82.<br><br>[[Image:18-12-21.jpg]]<br><br>б) Объясни способы проверки примеров на сложение и примеров на вычитание.<br><br>4. Выполни действия:<br><br>16 - 9 + 23 74 - 24 - 8 56 + 14 - 45 39 + 53 - 28<br><br>5. Вставь в квадраты пропущенные цифры и сделай проверку: <br><br>[[Image:18-12-22.jpg]]<br> <br>6. В двух корзинах 50 кг яблок. В одной из них 32 кг. На сколько килограммов яблок во второй корзине меньше, чем в первой?<br><br>[[Image:18-12-23.jpg]]<br><br>7. Ира с мамой и папой ходили по грибы. Когда они их сосчитали, то оказалось, что Ира собрала 20 грибов, мама - на<br>18 грибов больше, чем Ира, а папа - Сколько грибов они собрали вместе?<br> <br>карт<br><br>8*. Расшифруй стихотворение, которое услышала Алиса в Стране чудес:<br><br>[[Image:18-12-24.jpg]]<br><br>9. Найди лишнее число: 4, 13, 22, 35, 40.<br><br><br> | + | <br>Вычисли, используя этот приём:<br><br>79 + 16 47 + 34 53 + 29 8 + 74<br><br>Как ещё можно решить эти '''[[Практичне завдання до теми Ознайомлення з дією додавання. Знак „плюс”. Складання прикладів на додавання за предметними малюнками.|примеры]]'''? <br><br>2. Вычисли и найди в каждом столбике лишний пример.<br><br>[[Image:18-12-20.jpg|550px|Примеры]]<br><br>3. а) Составь все возможные равенства из чисел 8, 74, 82.<br><br>[[Image:18-12-21.jpg|320px|Задание]]<br><br>б) Объясни способы проверки примеров на сложение и примеров на вычитание.<br><br>4. Выполни '''[[Конспект до теми: Лічба в межах 20. Розв’язування задач на віднімання. Розпізнавання трикутників|действия]]''':<br><br>16 - 9 + 23 74 - 24 - 8 56 + 14 - 45 39 + 53 - 28<br><br>5. Вставь в квадраты пропущенные '''[[Ілюстрації: Лічба предметів. Порівняння предметів за величиною. Підготовчі вправи до написання цифр.|цифры]]''' и сделай проверку: <br><br>[[Image:18-12-22.jpg|550px|Примеры]]<br> <br>6. В двух корзинах 50 кг яблок. В одной из них 32 кг. На сколько килограммов яблок во второй корзине меньше, чем в первой?<br><br>[[Image:18-12-23.jpg|550px|Задача]]<br><br>7. Ира с мамой и папой ходили по грибы. Когда они их сосчитали, то оказалось, что Ира собрала 20 грибов, мама - на 18 грибов больше, чем Ира, а папа - Сколько грибов они собрали вместе?<br><br>8*. Расшифруй стихотворение, которое услышала Алиса в Стране чудес:<br><br>[[Image:18-12-24.jpg|550px|Примеры]]<br><br>9. Найди лишнее число: 4, 13, 22, 35, 40.<br> |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | <br>
| + | ''Петерсон Людмила Георгиевна. [http://xvatit.com/vuzi/ '''Математика''']. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' |
| - | | + | |
| - | ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' | + | |
| | | | |
| | <br> <sub>Библиотека с учебниками и книгами на скачку бесплатно [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Математика для 2 класса [[Математика|скачать]], школьная программа по математике, планы конспектов уроков </sub> | | <br> <sub>Библиотека с учебниками и книгами на скачку бесплатно [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Математика для 2 класса [[Математика|скачать]], школьная программа по математике, планы конспектов уроков </sub> |
| Строка 42: |
Строка 36: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
| - |
| + | |
| | '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
| Строка 64: |
Строка 58: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
| - |
| + | |
| | '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Текущая версия на 10:02, 2 октября 2012
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 17. Сложение и вычитание двузначных чисел
1. Объясни приём вычислений:
Вычисли, используя этот приём:
79 + 16 47 + 34 53 + 29 8 + 74
Как ещё можно решить эти примеры?
2. Вычисли и найди в каждом столбике лишний пример.
3. а) Составь все возможные равенства из чисел 8, 74, 82.
б) Объясни способы проверки примеров на сложение и примеров на вычитание.
4. Выполни действия:
16 - 9 + 23 74 - 24 - 8 56 + 14 - 45 39 + 53 - 28
5. Вставь в квадраты пропущенные цифры и сделай проверку:
6. В двух корзинах 50 кг яблок. В одной из них 32 кг. На сколько килограммов яблок во второй корзине меньше, чем в первой?
7. Ира с мамой и папой ходили по грибы. Когда они их сосчитали, то оказалось, что Ира собрала 20 грибов, мама - на 18 грибов больше, чем Ира, а папа - Сколько грибов они собрали вместе?
8*. Расшифруй стихотворение, которое услышала Алиса в Стране чудес:
9. Найди лишнее число: 4, 13, 22, 35, 40.
Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.
Библиотека с учебниками и книгами на скачку бесплатно онлайн, Математика для 2 класса скачать, школьная программа по математике, планы конспектов уроков
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
