Обобщающее повторение — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Обобщающее повторение

 		Версия 09:53, 4 мая 2011 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 11:24, 25 июня 2012 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 1:
Строка 1:
- <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, География 9 класс,  урок, на Тему, Восточный макрорегион, азиатская Россия, Обобщающее повторение </metakeywords>   + <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, География 9 класс,  урок, на Тему, Восточный макрорегион, азиатская Россия, Обобщающее повторение, экономико-географическое положение России, миграции, зоны расселения, макрорегионы</metakeywords>  
  
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[География|География]]&gt;&gt;[[География 9 класс|География 9 класс]]&gt;&gt; Обобщающее повторение '''    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[География|География]]&gt;&gt;[[География 9 класс|География 9 класс]]&gt;&gt; Обобщающее повторение '''  
  
-   + <br> 
  
 <br>    <br>  
  
- '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; § 60. Обобщающее повторение<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Общая часть курса'''<br><br>1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Дайте определение геополитического и экономико-географического положения России. Как исторически менялось геополитическое положение нашей страны?<br>2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие этапы выделяются в истории заселения и освоения территории Российского государства?<br>3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Объясните, что означают термины «естественное» и «механическое» движение населения. Какие факторы влияют на эти процессы?<br>4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие виды миграций существуют на территории России? Каковы их причины?<br>5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;В какие регионы России и откуда переселялись беженцы и вынужденные переселенцы?<br>6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;В чем особенности и какова география зон расселения и хозяйственного освоения России?<br>7.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие наиболее значимые проблемы и задачи стоят перед экономикой России?<br>8.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Каковы особенности структуры экономики современной России?<br>9.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Что такое межотраслевые комплексы? Что позволяет объединять отрасли в межотраслевые комплексы?<br>10.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие факторы определяют размещение производства в России? На размещение каких отраслей особое влияние оказывает экологический фактор? (См. приложения.)<br>11.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какова роль науки и наукоемких отраслей в будущей структурной перестройке экономики России? Что такое технополис?<br>12.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие функции выполняет инфраструктурный комплекс в отличие от других межотраслевых комплексов?<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Региональная часть курса''' + '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; § 60. Обобщающее повторение<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Общая часть курса'''<br><br>1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Дайте определение геополитического и '''[[Экономико- и транспортно-географическое, геополитическое и эколого-географическое положение России|экономико-географического положения]]''' России. Как исторически менялось геополитическое положение нашей страны?<br>2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие этапы выделяются в истории заселения и освоения территории Российского государства?<br>3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Объясните, что означают термины «естественное» и «механическое» движение населения. Какие факторы влияют на эти процессы?<br>4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие виды '''[[Відео до уроку: Відтворення населення. Демографічні процеси і демографічна політика. Міграційні процеси і міграційна політика держав|миграций]]''' существуют на территории России? Каковы их причины?<br>5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;В какие регионы России и откуда переселялись беженцы и вынужденные переселенцы?<br>6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;В чем особенности и какова география '''[[63. Зміна кількості населення впродовж історичного часу, цих змін.|зон расселения]]''' и хозяйственного освоения России?<br>7.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие наиболее значимые проблемы и задачи стоят перед экономикой России?<br>8.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Каковы особенности структуры экономики современной России?<br>9.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Что такое межотраслевые комплексы? Что позволяет объединять отрасли в межотраслевые комплексы?<br>10.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие факторы определяют размещение производства в России? На размещение каких отраслей особое влияние оказывает экологический фактор? (См. приложения.)<br>11.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какова роль науки и наукоемких отраслей в будущей структурной перестройке экономики России? Что такое технополис?<br>12.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие функции выполняет инфраструктурный комплекс в отличие от других межотраслевых комплексов?<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Региональная часть курса'''  
  
- <br>1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Для каких практических целей проводится районирование?<br>2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие виды районов вам известны?<br>3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;На основании чего районы России объединяются в макрорегионы?<br>4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Подготовьте сравнительную характеристику макрорегионов России.<br><br>[[Image:29.04-16.jpg]]<br><br>5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Чем различаются районы и федеральные округа Российской Федерации?<br>6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Приведите примеры узловых районов, различающихся по проблемам и масштабам.<br>7.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Чем выделяются в территориальном разделении труда районы:<br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Центральной России;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Урала;<br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поволжья;<br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Европейского Севера;<br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Европейского Юга;<br>е)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Сибири;<br>ж)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Дальнего Востока?<br><br>[[Image:29.04-17.jpg]] + <br>1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Для каких практических целей проводится районирование?<br>2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие виды районов вам известны?<br>3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;На основании чего районы России объединяются в '''[[Общая характеристика-2|макрорегионы]]'''?<br>4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Подготовьте сравнительную характеристику макрорегионов России.<br><br>[[Image:29.04-16.jpg|550px|Распредиление экспорта и импорта России по странам]]<br><br>5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Чем различаются районы и федеральные округа Российской Федерации?<br>6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Приведите примеры узловых районов, различающихся по проблемам и масштабам.<br>7.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Чем выделяются в территориальном разделении труда районы:<br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Центральной России;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Урала;<br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поволжья;<br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Европейского Севера;<br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Европейского Юга;<br>е)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Сибири;<br>ж)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Дальнего Востока?<br><br>[[Image:29.04-17.jpg|550px|Товарная структура экспорта России]]  
  
- <br>[[Image:29.04-18.jpg]]<br><br>8.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Назовите факторы, влияющие на территориальную специализацию районов. По каким показателям выделяются отрасли их специализации?<br>9.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Как составить комплексную географическую характеристику крупной территории?<br>10.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Укажите, какие природные, исторические и экономические причины оказывают влияние на характер труда и быта населения: а) в обжитых районах; б) в районах нового освоения.<br>11.&nbsp;&nbsp; &nbsp;По таблицам 58—60 и рисунку 116 определите особенности внешней торговли России. <br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Приложения<br>'''<br><br>[[Image:29.04-19.jpg]]<br>&nbsp;<br>[[Image:29.04-20.jpg]] + <br>[[Image:29.04-18.jpg|550px|Товарная структура импорта России]]<br><br>8.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Назовите факторы, влияющие на территориальную специализацию районов. По каким показателям выделяются отрасли их специализации?<br>9.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Как составить комплексную географическую характеристику крупной территории?<br>10.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Укажите, какие природные, исторические и экономические причины оказывают влияние на характер труда и быта населения: а) в обжитых районах; б) в районах нового освоения.<br>11.&nbsp;&nbsp; &nbsp;По таблицам 58—60 и рисунку 116 определите особенности внешней торговли России. <br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Приложения<br>'''<br><br>[[Image:29.04-19.jpg|550px|Отрицательное воздействие видов хозяйственноц деятельности на природу]]<br>&nbsp;<br>[[Image:29.04-20.jpg|550px|Технико-экономические показатели предприятий]]  
  
  + <br> 
  
  + [[Image:29.04-21.jpg|550px|Технико-экономические показатели предприятий]] 
  
- [[Image:29.04-21.jpg]] + <br> 
  
  + [[Image:29.04-22.jpg|550px|Факторы размещения промышленного производства]] 
  
  + <br> 
  
- [[Image:29.04-22.jpg]] + [[Image:29.04-23.jpg|550px|Приложение]]  
  
  + <br> 
  
  + [[Image:29.04-24.jpg|550px|Отраслевая структура промышленности]]<br><br><br> ''География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 285 с.: ил., карт.'' 
  
- [[Image:29.04-23.jpg]] + [http://xvatit.com/it/audio_television/ '''<sub>Видео</sub>''']<sub>по географии [[География|скачать]], домашнее задание, учителям и школьникам на помощь [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>  
-   + 
-   + 
-   + 
- [[Image:29.04-24.jpg]]<br><br><br><br><br> + 
-   + 
- <br> ''География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 285 с.: ил., карт.'' + 
-   + 
- <br> <sub>Помощь школьнику [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], География для 9 класса [[География|скачать]], календарно-тематическое планирование</sub>   + 
  
 <br>    <br>  
Строка 49:
Строка 47:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-   +  
   '''<u>Иллюстрации</u>'''    '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 71:
Строка 69:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-   +  
   '''<u>Только для учителей</u>'''    '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Текущая версия на 11:24, 25 июня 2012
 
Гипермаркет знаний>>География>>География 9 класс>> Обобщающее повторение  

 

 
              § 60. Обобщающее повторение

                        Общая часть курса

1.    Дайте определение геополитического и экономико-географического положения России. Как исторически менялось геополитическое положение нашей страны?
2.    Какие этапы выделяются в истории заселения и освоения территории Российского государства?
3.    Объясните, что означают термины «естественное» и «механическое» движение населения. Какие факторы влияют на эти процессы?
4.    Какие виды миграций существуют на территории России? Каковы их причины?
5.    В какие регионы России и откуда переселялись беженцы и вынужденные переселенцы?
6.    В чем особенности и какова география зон расселения и хозяйственного освоения России?
7.    Какие наиболее значимые проблемы и задачи стоят перед экономикой России?
8.    Каковы особенности структуры экономики современной России?
9.    Что такое межотраслевые комплексы? Что позволяет объединять отрасли в межотраслевые комплексы?
10.    Какие факторы определяют размещение производства в России? На размещение каких отраслей особое влияние оказывает экологический фактор? (См. приложения.)
11.    Какова роль науки и наукоемких отраслей в будущей структурной перестройке экономики России? Что такое технополис?
12.    Какие функции выполняет инфраструктурный комплекс в отличие от других межотраслевых комплексов?

                     Региональная часть курса 

1.    Для каких практических целей проводится районирование?
2.    Какие виды районов вам известны?
3.    На основании чего районы России объединяются в макрорегионы?
4.    Подготовьте сравнительную характеристику макрорегионов России.



5.    Чем различаются районы и федеральные округа Российской Федерации?
6.    Приведите примеры узловых районов, различающихся по проблемам и масштабам.
7.    Чем выделяются в территориальном разделении труда районы:
а)    Центральной России;
б)    Урала;
в)    Поволжья;
г)    Европейского Севера;
д)    Европейского Юга;
е)    Сибири;
ж)    Дальнего Востока?

 



8.    Назовите факторы, влияющие на территориальную специализацию районов. По каким показателям выделяются отрасли их специализации?
9.    Как составить комплексную географическую характеристику крупной территории?
10.    Укажите, какие природные, исторические и экономические причины оказывают влияние на характер труда и быта населения: а) в обжитых районах; б) в районах нового освоения.
11.    По таблицам 58—60 и рисунку 116 определите особенности внешней торговли России. 

                                                                    Приложения



 
 

 
 

 
 

 
 

 



 География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 285 с.: ил., карт. 
_Видео_{по географии скачать, домашнее задание, учителям и школьникам на помощь онлайн} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, География 9 класс,  урок, на Тему, Восточный макрорегион, азиатская Россия, Обобщающее повторение </metakeywords>
+<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, География, География 9 класс,  урок, на Тему, Восточный макрорегион, азиатская Россия, Обобщающее повторение, экономико-географическое положение России, миграции, зоны расселения, макрорегионы</metakeywords>
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[География|География]]&gt;&gt;[[География 9 класс|География 9 класс]]&gt;&gt; Обобщающее повторение '''
+<br>
 <br>
-'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; § 60. Обобщающее повторение<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Общая часть курса'''<br><br>1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Дайте определение геополитического и экономико-географического положения России. Как исторически менялось геополитическое положение нашей страны?<br>2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие этапы выделяются в истории заселения и освоения территории Российского государства?<br>3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Объясните, что означают термины «естественное» и «механическое» движение населения. Какие факторы влияют на эти процессы?<br>4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие виды миграций существуют на территории России? Каковы их причины?<br>5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;В какие регионы России и откуда переселялись беженцы и вынужденные переселенцы?<br>6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;В чем особенности и какова география зон расселения и хозяйственного освоения России?<br>7.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие наиболее значимые проблемы и задачи стоят перед экономикой России?<br>8.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Каковы особенности структуры экономики современной России?<br>9.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Что такое межотраслевые комплексы? Что позволяет объединять отрасли в межотраслевые комплексы?<br>10.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие факторы определяют размещение производства в России? На размещение каких отраслей особое влияние оказывает экологический фактор? (См. приложения.)<br>11.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какова роль науки и наукоемких отраслей в будущей структурной перестройке экономики России? Что такое технополис?<br>12.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие функции выполняет инфраструктурный комплекс в отличие от других межотраслевых комплексов?<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Региональная часть курса'''
+'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; § 60. Обобщающее повторение<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Общая часть курса'''<br><br>1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Дайте определение геополитического и '''[[Экономико- и транспортно-географическое, геополитическое и эколого-географическое положение России|экономико-географического положения]]''' России. Как исторически менялось геополитическое положение нашей страны?<br>2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие этапы выделяются в истории заселения и освоения территории Российского государства?<br>3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Объясните, что означают термины «естественное» и «механическое» движение населения. Какие факторы влияют на эти процессы?<br>4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие виды '''[[Відео до уроку: Відтворення населення. Демографічні процеси і демографічна політика. Міграційні процеси і міграційна політика держав|миграций]]''' существуют на территории России? Каковы их причины?<br>5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;В какие регионы России и откуда переселялись беженцы и вынужденные переселенцы?<br>6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;В чем особенности и какова география '''[[63. Зміна кількості населення впродовж історичного часу, цих змін.|зон расселения]]''' и хозяйственного освоения России?<br>7.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие наиболее значимые проблемы и задачи стоят перед экономикой России?<br>8.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Каковы особенности структуры экономики современной России?<br>9.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Что такое межотраслевые комплексы? Что позволяет объединять отрасли в межотраслевые комплексы?<br>10.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие факторы определяют размещение производства в России? На размещение каких отраслей особое влияние оказывает экологический фактор? (См. приложения.)<br>11.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какова роль науки и наукоемких отраслей в будущей структурной перестройке экономики России? Что такое технополис?<br>12.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие функции выполняет инфраструктурный комплекс в отличие от других межотраслевых комплексов?<br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Региональная часть курса'''
-<br>1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Для каких практических целей проводится районирование?<br>2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие виды районов вам известны?<br>3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;На основании чего районы России объединяются в макрорегионы?<br>4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Подготовьте сравнительную характеристику макрорегионов России.<br><br>[[Image:29.04-16.jpg]]<br><br>5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Чем различаются районы и федеральные округа Российской Федерации?<br>6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Приведите примеры узловых районов, различающихся по проблемам и масштабам.<br>7.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Чем выделяются в территориальном разделении труда районы:<br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Центральной России;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Урала;<br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поволжья;<br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Европейского Севера;<br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Европейского Юга;<br>е)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Сибири;<br>ж)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Дальнего Востока?<br><br>[[Image:29.04-17.jpg]]
+<br>1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Для каких практических целей проводится районирование?<br>2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Какие виды районов вам известны?<br>3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;На основании чего районы России объединяются в '''[[Общая характеристика-2|макрорегионы]]'''?<br>4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Подготовьте сравнительную характеристику макрорегионов России.<br><br>[[Image:29.04-16.jpg|550px|Распредиление экспорта и импорта России по странам]]<br><br>5.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Чем различаются районы и федеральные округа Российской Федерации?<br>6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Приведите примеры узловых районов, различающихся по проблемам и масштабам.<br>7.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Чем выделяются в территориальном разделении труда районы:<br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Центральной России;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Урала;<br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поволжья;<br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Европейского Севера;<br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Европейского Юга;<br>е)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Сибири;<br>ж)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Дальнего Востока?<br><br>[[Image:29.04-17.jpg|550px|Товарная структура экспорта России]]
-<br>[[Image:29.04-18.jpg]]<br><br>8.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Назовите факторы, влияющие на территориальную специализацию районов. По каким показателям выделяются отрасли их специализации?<br>9.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Как составить комплексную географическую характеристику крупной территории?<br>10.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Укажите, какие природные, исторические и экономические причины оказывают влияние на характер труда и быта населения: а) в обжитых районах; б) в районах нового освоения.<br>11.&nbsp;&nbsp; &nbsp;По таблицам 58—60 и рисунку 116 определите особенности внешней торговли России. <br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Приложения<br>'''<br><br>[[Image:29.04-19.jpg]]<br>&nbsp;<br>[[Image:29.04-20.jpg]]
+<br>[[Image:29.04-18.jpg|550px|Товарная структура импорта России]]<br><br>8.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Назовите факторы, влияющие на территориальную специализацию районов. По каким показателям выделяются отрасли их специализации?<br>9.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Как составить комплексную географическую характеристику крупной территории?<br>10.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Укажите, какие природные, исторические и экономические причины оказывают влияние на характер труда и быта населения: а) в обжитых районах; б) в районах нового освоения.<br>11.&nbsp;&nbsp; &nbsp;По таблицам 58—60 и рисунку 116 определите особенности внешней торговли России. <br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Приложения<br>'''<br><br>[[Image:29.04-19.jpg|550px|Отрицательное воздействие видов хозяйственноц деятельности на природу]]<br>&nbsp;<br>[[Image:29.04-20.jpg|550px|Технико-экономические показатели предприятий]]
+<br>
+[[Image:29.04-21.jpg|550px|Технико-экономические показатели предприятий]]
-[[Image:29.04-21.jpg]]
+<br>
+[[Image:29.04-22.jpg|550px|Факторы размещения промышленного производства]]
+<br>
-[[Image:29.04-22.jpg]]
+[[Image:29.04-23.jpg|550px|Приложение]]
+<br>
+[[Image:29.04-24.jpg|550px|Отраслевая структура промышленности]]<br><br><br> ''География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 285 с.: ил., карт.''
-[[Image:29.04-23.jpg]]
+[http://xvatit.com/it/audio_television/ '''<sub>Видео</sub>''']<sub>по географии [[География|скачать]], домашнее задание, учителям и школьникам на помощь [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>
-[[Image:29.04-24.jpg]]<br><br><br><br><br>
-<br> ''География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. - 17-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2010. - 285 с.: ил., карт.''
-<br> <sub>Помощь школьнику [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], География для 9 класса [[География|скачать]], календарно-тематическое планирование</sub>
 <br>
@@ Строка 49: / Строка 47: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
   '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
@@ Строка 71: / Строка 69: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
   '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: