|
|
Строка 8: |
Строка 8: |
| ''' § 44. Люди и труд'''<br><br>Основное богатство любой страны — люди. Человек — главный производитель разнообразных благ. Поэтому будущее России прежде всего зависит от ее человеческого потенциала. | | ''' § 44. Люди и труд'''<br><br>Основное богатство любой страны — люди. Человек — главный производитель разнообразных благ. Поэтому будущее России прежде всего зависит от ее человеческого потенциала. |
| | | |
- | Вы уже знаете, какова численность населения России. Но для развития хозяйства важна не только общая численность населения, но и количество людей, находящихся в трудоспособном возрасте. В нашей стране трудоспособными считаются мужчины в возрасте от 16 до 60 лет и женщины в возрасте от 16 до 55 лет. Доля россиян, находящихся в трудоспособном возрасте, постоянно изменяется. | + | Вы уже знаете, какова '''[[Численность населения России|численность]]''' населения России. Но для развития хозяйства важна не только общая численность населения, но и количество людей, находящихся в трудоспособном возрасте. В нашей стране трудоспособными считаются мужчины в возрасте от 16 до 60 лет и женщины в возрасте от 16 до 55 лет. Доля россиян, находящихся в трудоспособном возрасте, постоянно изменяется. |
| | | |
| Сейчас в России в трудоспособном возрасте находится 90 млн человек. Но не все из них могут работать (например, инвалиды). Поэтому действительно трудоспособное население страны — около 80 млн человек. | | Сейчас в России в трудоспособном возрасте находится 90 млн человек. Но не все из них могут работать (например, инвалиды). Поэтому действительно трудоспособное население страны — около 80 млн человек. |
Строка 18: |
Строка 18: |
| <br>[[Image:29.08-23.jpg]]<br> <br>Поэтому для определения числа людей, которые реально используются в качестве рабочей силы, учитывают трудовые ресурсы. | | <br>[[Image:29.08-23.jpg]]<br> <br>Поэтому для определения числа людей, которые реально используются в качестве рабочей силы, учитывают трудовые ресурсы. |
| | | |
- | Трудовые ресурсы — часть населения страны, способная работать в хозяйстве. | + | '''[[Деятельность — способ существования людей|Трудовые ресурсы ]]'''— часть населения страны, способная работать в хозяйстве. |
| | | |
| К ним относится трудоспособное население в рабочем возрасте, а также занятые производительным трудом пенсионеры и часть подростков от 14 до 16 лет (для них устанавливается сокращенный рабочий день и запрещен тяжелый труд). В других странах мира понятие «трудовые ресурсы» не используется. В связи с этим при переходе России к рыночным отношениям для учета всей рабочей силы, которая существует на рынке труда, стал применяться термин «экономически активное население». Оно включает в себя лиц, занятых в экономике, и безработных. | | К ним относится трудоспособное население в рабочем возрасте, а также занятые производительным трудом пенсионеры и часть подростков от 14 до 16 лет (для них устанавливается сокращенный рабочий день и запрещен тяжелый труд). В других странах мира понятие «трудовые ресурсы» не используется. В связи с этим при переходе России к рыночным отношениям для учета всей рабочей силы, которая существует на рынке труда, стал применяться термин «экономически активное население». Оно включает в себя лиц, занятых в экономике, и безработных. |
| | | |
- | Занятость и безработица. За годы реформ занятость населения по отраслям экономики, так же как и распределение занятых по формам собственности, очень сильно изменилась. | + | Занятость и '''[[Безработица, ее причины и последствия|безработица]]'''. За годы реформ занятость населения по отраслям экономики, так же как и распределение занятых по формам собственности, очень сильно изменилась. |
| | | |
| С переходом России к рыночным отношениям и с формированием рынка труда население столкнулось с таким явлением, как безработица. | | С переходом России к рыночным отношениям и с формированием рынка труда население столкнулось с таким явлением, как безработица. |
Строка 38: |
Строка 38: |
| Нам важно оценить две первых группы, чтобы понять причины этих контрастов.<br><br>Рис. 71. Уровень безработицы (в % от экономически активного населения) (субъекты РФ даны на начало 2006 г.)<br><br>[[Image:29.08-24.jpg]]<br> <br>[[Image:29.08-25.jpg]] <br><br>В первой группе можно выделить два основных фактора, порождающих безработицу. | | Нам важно оценить две первых группы, чтобы понять причины этих контрастов.<br><br>Рис. 71. Уровень безработицы (в % от экономически активного населения) (субъекты РФ даны на начало 2006 г.)<br><br>[[Image:29.08-24.jpg]]<br> <br>[[Image:29.08-25.jpg]] <br><br>В первой группе можно выделить два основных фактора, порождающих безработицу. |
| | | |
- | В республиках Северного Кавказа высокий естественный прирост населения, доля людей ниже трудоспособного возраста в 3 раза больше, чем доля людей выше трудоспособного возраста. Это означает, что ежегодно тысячи молодых людей вступают в трудоспособный возраст и для них требуются новые рабочие места. | + | В республиках Северного Кавказа высокий естественный '''[[Рост численности человечества|прирост]]''' населения, доля людей ниже трудоспособного возраста в 3 раза больше, чем доля людей выше трудоспособного возраста. Это означает, что ежегодно тысячи молодых людей вступают в трудоспособный возраст и для них требуются новые рабочие места. |
| | | |
| Другой фактор роста безработицы связан с концентрацией в ряде районов и городов предприятий и отраслей, которые переживают спад производства. Это центры военно-промышленного комплекса, других отраслей промышленности. | | Другой фактор роста безработицы связан с концентрацией в ряде районов и городов предприятий и отраслей, которые переживают спад производства. Это центры военно-промышленного комплекса, других отраслей промышленности. |
Версия 07:26, 16 сентября 2011
Гипермаркет знаний>>География >>География 8 класс>>Люди и труд
§ 44. Люди и труд
Основное богатство любой страны — люди. Человек — главный производитель разнообразных благ. Поэтому будущее России прежде всего зависит от ее человеческого потенциала.
Вы уже знаете, какова численность населения России. Но для развития хозяйства важна не только общая численность населения, но и количество людей, находящихся в трудоспособном возрасте. В нашей стране трудоспособными считаются мужчины в возрасте от 16 до 60 лет и женщины в возрасте от 16 до 55 лет. Доля россиян, находящихся в трудоспособном возрасте, постоянно изменяется.
Сейчас в России в трудоспособном возрасте находится 90 млн человек. Но не все из них могут работать (например, инвалиды). Поэтому действительно трудоспособное население страны — около 80 млн человек.
По таблице 20 определите, как изменились пропорции между разными возрастными группами россиян.
Однако в хозяйстве России работают не только люди, находящиеся в трудоспособном возрасте. Значительную часть работающих составляют пенсионеры и молодежь в возрасте менее 16 лет.
 Поэтому для определения числа людей, которые реально используются в качестве рабочей силы, учитывают трудовые ресурсы.
Трудовые ресурсы — часть населения страны, способная работать в хозяйстве.
К ним относится трудоспособное население в рабочем возрасте, а также занятые производительным трудом пенсионеры и часть подростков от 14 до 16 лет (для них устанавливается сокращенный рабочий день и запрещен тяжелый труд). В других странах мира понятие «трудовые ресурсы» не используется. В связи с этим при переходе России к рыночным отношениям для учета всей рабочей силы, которая существует на рынке труда, стал применяться термин «экономически активное население». Оно включает в себя лиц, занятых в экономике, и безработных.
Занятость и безработица. За годы реформ занятость населения по отраслям экономики, так же как и распределение занятых по формам собственности, очень сильно изменилась.
С переходом России к рыночным отношениям и с формированием рынка труда население столкнулось с таким явлением, как безработица.
Безработными считаются люди, которые одновременно соответствуют нескольким признакам, определенным Международной организацией труда (МОТ). По стандартам МОТ безработными считаются лица: 1) не имеющие работы; 2) занимающиеся поиском работы; 3) готовые приступить к работе в течение определенного времени.
Главная причина безработицы в России — глубокий социально-экономический кризис, который привел к резкому сокращению производства не только на отдельных предприятиях, но даже в целых отраслях: военно-промышленном комплексе, сельском хозяйстве, машиностроении, легкой промышленности и т. д.
Общее число безработных в России до 1999 г. росло. С 2000 г. их число уменьшается. Доля безработных в общей численности экономически активного населения России — 6%. Ее сокращение возможно только при условии стабильного роста российской экономики.
Однако с географической точки зрения важно знать не только средние по стране цифры. Для географа важно выяснить, как распределяется доля безработных по отдельным районам страны (рис. 71).
В этой связи все субъекты Федерации можно подразделить на три группы: а) где доля безработных ниже среднего показателя по стране; б) где доля значительно выше этого показателя; в) те районы страны, где уровень безработицы примерно соответствует среднероссийскому.
Нам важно оценить две первых группы, чтобы понять причины этих контрастов.
Рис. 71. Уровень безработицы (в % от экономически активного населения) (субъекты РФ даны на начало 2006 г.)

В первой группе можно выделить два основных фактора, порождающих безработицу.
В республиках Северного Кавказа высокий естественный прирост населения, доля людей ниже трудоспособного возраста в 3 раза больше, чем доля людей выше трудоспособного возраста. Это означает, что ежегодно тысячи молодых людей вступают в трудоспособный возраст и для них требуются новые рабочие места.
Другой фактор роста безработицы связан с концентрацией в ряде районов и городов предприятий и отраслей, которые переживают спад производства. Это центры военно-промышленного комплекса, других отраслей промышленности.
Наиболее яркий пример регионов второй группы — Москва.
Почему здесь низок уровень безработицы? Это гигантский город, который предоставляет сотни видов работ, по большей части для квалифицированных работников. Здесь много совместных предприятий, банков, торговых фирм, центров подготовки кадров, В 'го же время многие москвичи не идут на «непрестижные» работы, особенно в строительстве и на транспорте, их место занимают приезжие из других областей и трудящиеся мигранты из других стран.
И здесь мы вновь встречаемся с миграцией, но уже миграцией безработных — трудовой миграцией. Из России граждане выезжают в поисках интересной и высокооплачиваемой работы более чем в 70 стран, особенно часто — в США, Грению, на Кипр, в Великобританию и Германию.
В свою очередь, очень динамична трудовая миграция в Россию. Она осуществляется из 120 стран. Главные экспортеры рабочей силы — Украина, Турция, Китай, а также Молдавия, Вьетнам, Болгария, Грузия. Трудовые мигранты из зарубежных стран работают в строительстве, сельском хозяйстве, торговле и на транспорте. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
1. Объясните смысл и содержание понятий «экономически активное население» и «трудовые ресурсы». 2. Какое население относится к трудоспособному? 3. Как определяется население в трудоспособном возрасте, моложе трудоспособного возраста и старше трудоспособного возраста? 4. От чего зависит безработица? В каких районах и почему она достаточно высока? 5. Какие профессии наиболее распространены в вашем городе, области или сельском районе?
ИТОГОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ
1. Естественный прирост населения это: а) пропорция между количеством родившихся и умерших; б) превышение количества родившихся над числом умерших; в) количество родившихся в течение года; г) количество людей, въехавших в страну в течение года. 2. По численности населения Россия уступает: а) Индии; д) Китаю; б) Украине; е) Индонезии; в) США; ж) Пакистану. г) Канаде; 3. Как и по каким причинам изменяется численность населения России в последние годы? 4. Какие виды миграций населения были характерны для бывшего СССР? Как изменились их характер и направленность после его распада? 5. Каковы особенности двух главных зон расселения в России?
География России : Природа. Население. Хозяйство. 8 кл. : учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений / В. П. Дронов, И. И. Баринова, В. Я. Ром, А. А. Лобжанидзе ; под ред. В. П. Дронова. — 10-е изд., стереотип. — М. : Дрофа, 2009. — 271 с. : ил., карт.
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|