|
|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | '''Введение'''<br> | + | '''[[Введение|Введение]]'''<br> |
| | | | |
| - | <br>'''І. Теоретические аспекты изучаемой проблемы''' | + | <br>'''І. Теоретические аспекты изучаемой проблемы''' |
| | | | |
| - | <br>'''1. Физическая подготовка''' | + | <br>'''1. Физическая подготовка''' |
| | | | |
| - | 1.1. Общее понятие о физической подготовке<br>1.2. Общая и специальная физическая подготовка<br>1.3 Принцип единства общей и специальной физической подготовки<br>1.4 Развитие двигательных качеств как основа физической подготовки<br> | + | 1.1. [[Общее понятие о физической подготовке|Общее понятие о физической подготовке]]<br>1.2. [[Общая и специальная физическая подготовка|Общая и специальная физическая подготовка]]<br>1.3 [[Принцип единства общей и специальной физической подготовки|Принцип единства общей и специальной физической подготовки]]<br>1.4 [[Развитие двигательных качеств как основа физической подготовки|Развитие двигательных качеств как основа физической подготовки]]<br> |
| | | | |
| - | '''2. Техническая подготовка'''<br>
| |
| | | | |
| - | 2.1. Понятие о технической подготовке<br>2.2 Объект, предмет и задачи теории технической подготовки<br>'''Выводы по I главе'''
| |
| | | | |
| - | <br>'''II Глава. Организация и методика исследования'''
| + | '''2. Техническая подготовка'''<br> |
| | | | |
| - | <br>'''1. Организация исследования''' | + | 2.1. [[Понятие о технической подготовке|Понятие о технической подготовке]]<br>2.2 [[Объект, предмет и задачи теории технической подготовки|Объект, предмет и задачи теории технической подготовки]] |
| | | | |
| - | <br>'''2. Методы исследования'''<br> | + | <br>'''II Глава. Организация и методика исследования''' |
| | | | |
| - | 2.1. Теоретический анализ и обобщение литературных источников<br>2.2. Контрольно-педагогические испытания<br>2.3. Педагогический эксперимент<br>2.4. Методы математической статистики<br>'''Выводы'''<br>
| + | <br>'''1. [[Организация исследования|Организация исследования]]''' |
| | | | |
| - | <br> | + | <br>'''2. [[Методы исследования|Методы исследования]]'''<br> |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | + | |
| | + | <br> |
| | + | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | ''В. И. Зернов, Физическая культура и спорт . Учебник для учащихся 10 класса.'' | | ''В. И. Зернов, Физическая культура и спорт . Учебник для учащихся 10 класса.'' |
Версия 11:24, 11 ноября 2011
Гипермаркет знаний>>Физкультура>>Физкультура 10 класс
Введение
І. Теоретические аспекты изучаемой проблемы
1. Физическая подготовка
1.1. Общее понятие о физической подготовке
1.2. Общая и специальная физическая подготовка
1.3 Принцип единства общей и специальной физической подготовки
1.4 Развитие двигательных качеств как основа физической подготовки
2. Техническая подготовка
2.1. Понятие о технической подготовке
2.2 Объект, предмет и задачи теории технической подготовки
II Глава. Организация и методика исследования
1. Организация исследования
2. Методы исследования
В. И. Зернов, Физическая культура и спорт . Учебник для учащихся 10 класса.
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
