Хімія 8 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Хімія 8 клас

 		Версия 10:01, 30 ноября 2009 (просмотреть исходный код)
User1  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 13:56, 30 ноября 2009 (просмотреть исходный код)
User1  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
- '''Повторення вивченого'''<br>1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[1. Найважливіші поняття хімії|Найважливіші поняття хімії]]&nbsp;&nbsp; <br>2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[2._Найважливіші_поняття_хімії|Найважливіші поняття хімії]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>   + '''Повторення вивченого'''<br>1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[1. Найважливіші поняття хімії|Найважливіші поняття хімії]]&nbsp;&nbsp; <br>2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[2. Найважливіші поняття хімії|Найважливіші поняття хімії]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  
  
 <br>    <br>  
Строка 7:
Строка 7:
 <br>    <br>  
  
- <br>'''Тема 2. Основні класи неорганічних сполук'''<br>12.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Оксиди, їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Кислоти, їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Солі (середні), їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>15.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Основи, їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості оксидів. Класифiкація оксидів. Оксиди в природі. Використання оксидів &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості оксидів: взаємодія з водою, кислотами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості оксидів: взаємодія з лугами іншими оксидами. Використання оксидів&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розрахунки за хімічними рівняннями маси та кількості речовини&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>20.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні та хімічні властивості кислот: дія на індикатори, взаємодія з металами. Класифiкація кислот. Поняття про ряд активності металів. Заходи безпеки під час роботи з кислотами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>21.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості кислот: взаємодія з основними оксидами та основами, солями. Класифiкація кислот. Реакції заміщення й обміну. Використання кислот&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>22.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розрахунки за хімічними рівняннями обٰєму речовини&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>23.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення знань про оксиди та кислоти&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>24.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Тематичне оцінювання №2&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>25.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості основ. Класифікація основ. Хімічні властивості основ: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Розкладання нерозчинних основ під час нагрiвання. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання основ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості лугів: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання лугів&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поняття про амфотерні гідроксиди&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості середніх солей. Поширення солей у природі та їхнє практичне значення&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>29.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості середніх солей: взаємодія з металами, кислотами, лугами, іншими солями&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Практичні роботи: 1. Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>31.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування оксидів, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування кислот, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування основ, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування солей, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>35.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук. Значення експериментального методу в хімії.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>36.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Практичні роботи: 2. Розв’язування експериментальних задач.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>37.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розвٰязування розрахункових задач&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>38.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення знань про оксиди та кислоти.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>39.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Тематичне оцінювання №3&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>   + <br>'''Тема 2. Основні класи неорганічних сполук'''<br>12.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[12._Оксиди,_їх_склад,_назви|Оксиди, їх склад, назви]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[13._Кислоти,_їх_склад,_назви|Кислоти, їх склад, назви]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[14._Солі_(середні),_їх_склад,_назви|Солі (середні), їх склад, назви]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>15.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[15._Основи,_їх_склад,_назви|Основи, їх склад, назви]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[16._Фізичні_властивості_оксидів._Класифiкація_оксидів._Оксиди_в_природі._Використання_оксидів|Фізичні властивості оксидів. Класифiкація оксидів. Оксиди в природі. Використання оксидів]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[17._Хімічні_властивості_оксидів:_взаємодія_з_водою,_кислотами|Хімічні властивості оксидів: взаємодія з водою, кислотами]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості оксидів: взаємодія з лугами, іншими оксидами. Використання оксидів&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розрахунки за хімічними рівняннями маси та кількості речовини&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>20.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні та хімічні властивості кислот: дія на індикатори, взаємодія з металами. Класифiкація кислот. Поняття про ряд активності металів. Заходи безпеки під час роботи з кислотами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>21.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості кислот: взаємодія з основними оксидами та основами, солями. Класифiкація кислот. Реакції заміщення й обміну. Використання кислот&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>22.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розрахунки за хімічними рівняннями обٰєму речовини&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>23.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення знань про оксиди та кислоти&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>24.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Тематичне оцінювання №2&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>25.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості основ. Класифікація основ. Хімічні властивості основ: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Розкладання нерозчинних основ під час нагрiвання. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання основ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості лугів: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання лугів&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поняття про амфотерні гідроксиди&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості середніх солей. Поширення солей у природі та їхнє практичне значення&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>29.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості середніх солей: взаємодія з металами, кислотами, лугами, іншими солями&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Практичні роботи: 1. Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>31.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування оксидів, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування кислот, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування основ, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування солей, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>35.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук. Значення експериментального методу в хімії.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>36.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Практичні роботи: 2. Розв’язування експериментальних задач.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>37.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розвٰязування розрахункових задач&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>38.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення знань про оксиди та кислоти.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>39.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Тематичне оцінювання №3&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>  
  
 <br>    <br>  

Версия 13:56, 30 ноября 2009
Повторення вивченого
1.    Найважливіші поняття хімії   
2.    Найважливіші поняття хімії    
 

 
Тема 1. Кількість речовини. Розрахунки за хімічними формулами
3.    Кількість речовини. Моль — одиниця кількості речовини. Число Авогадро    
4.    Молярна маса     
5.    Обчислення за хімічною формулою молярної маси, маси і кількості речовини    
6.    Молярний об’єм газів     
7.    Обчислення обٰєму газу за нормальних умов    
8.    Відносна густина газів    
9.    Обчислення відносної густини газів    
10.    Узагальнення знань з теми    
11.    Тематичне оцінювання №1    

 

Тема 2. Основні класи неорганічних сполук
12.    Оксиди, їх склад, назви    
13.    Кислоти, їх склад, назви    
14.    Солі (середні), їх склад, назви    
15.    Основи, їх склад, назви    
16.    Фізичні властивості оксидів. Класифiкація оксидів. Оксиди в природі. Використання оксидів     
17.    Хімічні властивості оксидів: взаємодія з водою, кислотами    
18.    Хімічні властивості оксидів: взаємодія з лугами, іншими оксидами. Використання оксидів    
19.    Розрахунки за хімічними рівняннями маси та кількості речовини    
20.    Фізичні та хімічні властивості кислот: дія на індикатори, взаємодія з металами. Класифiкація кислот. Поняття про ряд активності металів. Заходи безпеки під час роботи з кислотами    
21.    Хімічні властивості кислот: взаємодія з основними оксидами та основами, солями. Класифiкація кислот. Реакції заміщення й обміну. Використання кислот    
22.    Розрахунки за хімічними рівняннями обٰєму речовини    
23.    Узагальнення знань про оксиди та кислоти    
24.    Тематичне оцінювання №2    
25.    Фізичні властивості основ. Класифікація основ. Хімічні властивості основ: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Розкладання нерозчинних основ під час нагрiвання. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання основ    
26.    Хімічні властивості лугів: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання лугів    
27.    Поняття про амфотерні гідроксиди    
28.    Фізичні властивості середніх солей. Поширення солей у природі та їхнє практичне значення    
29.    Хімічні властивості середніх солей: взаємодія з металами, кислотами, лугами, іншими солями    
30.    Практичні роботи: 1. Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук    
31.    Загальні способи добування оксидів, їх використання    
32.    Загальні способи добування кислот, їх використання    
33.    Загальні способи добування основ, їх використання    
34.    Загальні способи добування солей, їх використання    
35.    Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук. Значення експериментального методу в хімії.    
36.    Практичні роботи: 2. Розв’язування експериментальних задач.    
37.    Розвٰязування розрахункових задач    
38.    Узагальнення знань про оксиди та кислоти.    
39.    Тематичне оцінювання №3    
 

 

Тема 3. Періодичний закон і перiодична система хiмічних елементів   Д. І. Менделєєва. Будова атома
40.    Історичні відомості про спроби класифiкації хiмічних елементів. Поняття про лужні, інертні елементи, галогени    
41.    Періодичний закон та періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва    
42.    Будова атома: ядро і електронна оболонка.  Склад атомних ядер (протони і нейтрони). Протонне число. Нуклонне число.
Сучасне формулювання періодичного закону     
43.    Ізотопи (стабільні та радіоактивні)    
44.    Будова електронних оболонок атомів хiмічних елементів. Стан електронів у атомі. Енергетичні рівні та підрівні     
45.    Будова електронних оболонок атомів хiмічних елементів. Поняття про радіус атома    
46.    Розвٰязування задач і вправ    
47.    Структура періодичної системи. Поняття про радіус атома    
48.    Взаємозв’язок між розмiщенням елементів у перiодичній системі та властивостями хімічних елементів, простих речовин, сполук елементів з Гідрогеном та Оксигеном    
49.    Взаємозв’язок між розмiщенням елементів у перiодичній системі та властивостями хімічних елементів, простих речовин, сполук елементів з Гідрогеном та Оксигеном    
50.    Характеристика хiмічних елементів малих періодів за їх місцем у періодичній системі та будовою атома    
51.    Характеристика хiмічних елементів малих періодів за їх місцем у періодичній системі та будовою атома    
52.    Значення періодичного закону. Життя і наукова дiяльність Д. І. Менделєєва    
53.    Узагальнення знань з теми    
54.    Узагальнення знань з теми    
55.    Тематичне оцінювання №4    
 

 

Тема 4. Хімічний зв’язок і будова речовини
56.    Електронна природа хiмічного зв’язку     
57.    Поняття про електронегативність елементів     
58.    Ковалентний зв’язок, його види — полярний і неполярний. Утворення ковалентного неполярного зв’язку. Утворення ковалентного полярного зв’язку     
59.    Електронні формули молекул речовин    
60.    Йонний зв’язок    
61.    Кристалічні ґратки. Атомні, молекулярні та йонні кристали. Залежність фiзичних властивостей речовин від типів кристалічних ґраток     
62.    Ступінь окиснення     
63.    Визначення ступеня окиснення атома елемента за хімічною формулою сполуки     
64.    Складання формули сполуки за відомими ступенями окиснення атомів елементів    
65.    Тематичне оцінювання №5    
66.    Екскурсія до краєзнавчого музею    
67.    Екскурсія до мінералогічного музею    
68.    Резервний урок    
 

 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-'''Повторення вивченого'''<br>1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[1. Найважливіші поняття хімії|Найважливіші поняття хімії]]&nbsp;&nbsp; <br>2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[2._Найважливіші_поняття_хімії|Найважливіші поняття хімії]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
+'''Повторення вивченого'''<br>1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[1. Найважливіші поняття хімії|Найважливіші поняття хімії]]&nbsp;&nbsp; <br>2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[2. Найважливіші поняття хімії|Найважливіші поняття хімії]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
 <br>
@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 <br>
-<br>'''Тема 2. Основні класи неорганічних сполук'''<br>12.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Оксиди, їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Кислоти, їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Солі (середні), їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>15.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Основи, їх склад, назви&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості оксидів. Класифiкація оксидів. Оксиди в природі. Використання оксидів &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості оксидів: взаємодія з водою, кислотами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості оксидів: взаємодія з лугами іншими оксидами. Використання оксидів&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розрахунки за хімічними рівняннями маси та кількості речовини&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>20.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні та хімічні властивості кислот: дія на індикатори, взаємодія з металами. Класифiкація кислот. Поняття про ряд активності металів. Заходи безпеки під час роботи з кислотами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>21.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості кислот: взаємодія з основними оксидами та основами, солями. Класифiкація кислот. Реакції заміщення й обміну. Використання кислот&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>22.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розрахунки за хімічними рівняннями обٰєму речовини&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>23.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення знань про оксиди та кислоти&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>24.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Тематичне оцінювання №2&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>25.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості основ. Класифікація основ. Хімічні властивості основ: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Розкладання нерозчинних основ під час нагрiвання. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання основ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості лугів: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання лугів&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поняття про амфотерні гідроксиди&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості середніх солей. Поширення солей у природі та їхнє практичне значення&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>29.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості середніх солей: взаємодія з металами, кислотами, лугами, іншими солями&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Практичні роботи: 1. Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>31.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування оксидів, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування кислот, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування основ, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування солей, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>35.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук. Значення експериментального методу в хімії.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>36.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Практичні роботи: 2. Розв’язування експериментальних задач.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>37.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розвٰязування розрахункових задач&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>38.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення знань про оксиди та кислоти.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>39.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Тематичне оцінювання №3&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>
+<br>'''Тема 2. Основні класи неорганічних сполук'''<br>12.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[12._Оксиди,_їх_склад,_назви|Оксиди, їх склад, назви]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[13._Кислоти,_їх_склад,_назви|Кислоти, їх склад, назви]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[14._Солі_(середні),_їх_склад,_назви|Солі (середні), їх склад, назви]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>15.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[15._Основи,_їх_склад,_назви|Основи, їх склад, назви]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[16._Фізичні_властивості_оксидів._Класифiкація_оксидів._Оксиди_в_природі._Використання_оксидів|Фізичні властивості оксидів. Класифiкація оксидів. Оксиди в природі. Використання оксидів]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17.&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[17._Хімічні_властивості_оксидів:_взаємодія_з_водою,_кислотами|Хімічні властивості оксидів: взаємодія з водою, кислотами]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості оксидів: взаємодія з лугами, іншими оксидами. Використання оксидів&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розрахунки за хімічними рівняннями маси та кількості речовини&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>20.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні та хімічні властивості кислот: дія на індикатори, взаємодія з металами. Класифiкація кислот. Поняття про ряд активності металів. Заходи безпеки під час роботи з кислотами&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>21.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості кислот: взаємодія з основними оксидами та основами, солями. Класифiкація кислот. Реакції заміщення й обміну. Використання кислот&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>22.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розрахунки за хімічними рівняннями обٰєму речовини&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>23.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення знань про оксиди та кислоти&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>24.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Тематичне оцінювання №2&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>25.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості основ. Класифікація основ. Хімічні властивості основ: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Розкладання нерозчинних основ під час нагрiвання. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання основ&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості лугів: дія на індикатори, взаємодія з кислотами, кислотними оксидами, солями. Реакція нейтралізації. Заходи безпеки під час роботи з лугами. Використання лугів&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поняття про амфотерні гідроксиди&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Фізичні властивості середніх солей. Поширення солей у природі та їхнє практичне значення&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>29.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Хімічні властивості середніх солей: взаємодія з металами, кислотами, лугами, іншими солями&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Практичні роботи: 1. Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>31.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування оксидів, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування кислот, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування основ, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Загальні способи добування солей, їх використання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>35.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук. Значення експериментального методу в хімії.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>36.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Практичні роботи: 2. Розв’язування експериментальних задач.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>37.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розвٰязування розрахункових задач&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>38.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Узагальнення знань про оксиди та кислоти.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>39.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Тематичне оцінювання №3&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>
 <br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: