Текущая версия на 16:55, 26 ноября 2012

Гіпермаркет Знань>>Інформатика >>Інформатика 10 клас>> Інформатика: Створення публікації за допомогою програми Microsoft Publisher

Почати створення публікації, аналогічно до створення презентації чи текстового документа, можна кількома різними способами: на основі однієї із заготовок публікації, з наявної або нової публікації.

Створюючи нову публікацію, бажано заздалегідь визначити, який вона повинна мати вигляд. Тоді відразу після відкриття програми MS Publisher можна обрати потрібний шаблон відповідного виду публікації, а далі, використовуючи інструменти програми, заповнити макет.

Запуск  програми  MS  Publisher  завершується  відкриттям  вікна,  яке поділено на дві області (мал. 21.3). В лівій його частині подано список до­ступних видів шаблонів. В центрі вікна відображаються макети шаблонів відповідно до обраного виду. Коли шаблон публікації обрано, можна задати значення  його  параметрів  на панелі Параметри: макет —  за  посиланням Макети  публікацій;  комбінацію кольорів —  за посиланням Колірні  схеми; комбінацію шрифтів — за посиланням Шрифтові схеми.

Крім  того,  панель  Параметри  може  містити  групи  інструментів  для зміни розміру сторінки, типу макета тощо. Її вміст залежить від виду обра­ного шаблону публікації.

За  допомогою  вказівки  Створення  публікації  панелі  завдань  можна змінити обраний шаблон та його макет. Далі лишається в обраному макеті наповнити змістом зображення та текстові написи.

Процес створення публікації на основі наявної відбувається аналогічно.

Під час розробки публікації з «чистого аркуша» користувач має спроек­тувати макет, розмістити за власним смаком відповідно до призначення до­кумента різні об’єкти на порожньому  аркуші,  обраному для відповідного виду  публікації.  Цей  процес  вимагає  значно  більше  часу  та  додаткових знань у галузі дизайну.

Вправа 21.5.1.   Ознайомлення з майстром  публікацій.

Завдання.  Обрати  стандартний макет  інформаційного  буклета,  пере­глянути  його об’єкти,  змінити колірну та шрифтову схеми.

1.  Завантажте програму МБ РиЬІІвґіві одним  і:і відомих вам способів.

2.  В  області  завдань  Нова  публікацій  у  розділі  Почати  з  макета  виконайте вказівку Публікації для друку/Буклети/Інформаційні.

3.  Перегляньте  стандартний  набір  макетів  інформаційних  буклетів.  Оберіть макет Діагональ  (мал.  21.4) та перегляньте його окремі об’єкти.

Для ідентифікації кожного незалежного об’єкта потрібно його виділити. Переміщення між об’єктами здійснюється за допомогою клавіші Таbl, під час кожного натискання виділяється інший об’єкт.

• Виділені об’єкти оточені круглими маркерами; якщо об’єкт —  частина  на групи, то підчас його виділення з’являється спеціальна позначка, за допомогою якої можна розгрупувати об’єкти  (мал. 21.5).

Для  збільшення  масштабу  виділеного  об’єкта  натисніть  клавішу  F9.  Щоб повернутися до вихідного масштабу, натисніть F9 повторно.

4.  Перейдіть на  іншу сторінку. Для цього використайте сортувальник сторінок, розташований  у  нижньому лівому  куті  вікна,  що  має  вигляд  нумерованих елементів керування у  формі сторінки.

5.  В області завдань Параметри: буклет перейдіть за посиланням Колірні  схеми.

Зі списку Застосувати колірну  схему  оберіть колірну схему  Дощ  у лісі й пе­регляньте  результат  її  застосування  до  буклета.  Випробуйте  кілька  інших стандартних колірних схем.

6.  В  області  завдань  Параметри: буклет перейдіть за  посиланням  Шрифтові схеми.

Зі списку Застосувати шрифтову схему оберіть шрифтову схему Офсетна Century  School...  й  перегляньте  зміни  її  застосування.  Випробуйте  кілька інших стандартних шрифтових схем.

Для  покращення  перегляду  можна  збільшити  масштаб  відображення виділеного тексту за допомогою клавіші F9.

7.  Закрийте програму MS Publisher без збереження змін у буклеті.

Морзе Н. В. Інформатика: підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.: рівень стандарту/Н. В. Морзе, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. — К.: Школяр, 2010. — 304 с.: іл.

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
 презентація уроку
 інтерактивні технології
 акселеративні методи навчання

Практика
 тести, тестування онлайн
 задачі та вправи
 домашні завдання
 практикуми та тренінги
 питання для дискусій в класі

Ілюстрації
 відео- та аудіоматеріали
 фотографії, малюнки
 графіки, таблиці, схеми
 комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати

Доповнення
 реферати
 шпаргалки 
 фішки для допитливих
 статті (МАН)
 література основна та додаткова
 словник термінів

Удосконалення підручників та уроків
 виправлення помилок в підручнику
 заміна застарілих знань новими 

Тільки для вчителів
 календарні плани
 навчальні програми
 методичні рекомендації
 обговорення

 Ідеальні уроки-кейси

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.

Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.