Закріплення прийому обчислення виду 40 8. порівняння виразу і числа. Складання задач за даним виразом. Гострий і тупий кути

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 19:04, 14 декабря 2009 (просмотреть исходный код)
User13  (Обсуждение | вклад)
 (Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Математика&g...)
← Предыдущая правка
		Версия 15:23, 9 марта 2010 (просмотреть исходный код)
User23  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
- '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]&gt;&gt; Математика: Тема 65. Закріплення прийому обчислення виду 40 – 8. порівняння виразу і числа. Складання задач за даним виразом. Гострий і тупий кути.'''   + '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]&gt;&gt; Математика: Тема 65. Закріплення прийому обчислення виду 40 – 8. порівняння виразу і числа. Складання задач за даним виразом. Гострий і тупий кути.''' 
 
  
- <br>   + <br> 
 
  
  + <br>
 527. Від будинку до ферми можна пройти навпростець або через міст. На скільки метрів коротша пряма дорога, ніж через міст?
 
  
- 527. Від будинку до ферми можна пройти навпростець або через міст. На скільки метрів коротша пряма дорога, ніж через міст? + &nbsp;[[Image:M148.jpeg]]
 
  
- &nbsp;[[Image:m148.jpeg]] + 528°. Насіння салату проросло за 28 днів, моркви — на 8 днів раніпіе, ніж салату, а помідорів — на 6 днів раніше, ніж моркви. За скільки днів проросло насіння помідорів?
 
  
- 528°. Насіння салату проросло за 28 днів, моркви — на 8 днів раніпіе, ніж салату, а помідорів — на 6 днів раніше, ніж моркви. За скільки днів проросло насіння помідорів? + <br>
 
  
  + 529°.
 
  
  + 10-4
 
  
- 529°. + 10-5
 
  
- 10-4 + 10-9
 
  
- 10-5 + 10-2
 
  
- 10-9 + <br>
 
  
- 10-2 + 530. У хлопчика була 1 грн. Скільки здачі він одержить, якщо купить один із предметів?
 
  
  + &nbsp;[[Image:M149.jpeg]]
 
  
  + 531. Випиши вирази, між якими треба поставити знаки
 
  
- 530. У хлопчика була 1 грн. Скільки здачі він одержить, якщо купить один із предметів? + 40 - 5 □ 35
 
  
- &nbsp;[[Image:m149.jpeg]] + 50 - 2 □ 49
 
  
- 531. Випиши вирази, між якими треба поставити знаки + 100 - З □ 99
 
  
- 40 - 5 □ 35 + 40 - 8 □ 31
 
  
- 50 - 2 □ 49 + 60 - З □ 47
 
  
- 100 - З □ 99 + 80 - 8 □ 81
 
  
- 40 - 8 □ 31 + <br>
 
  
- 60 - З □ 47 + 532. Назви числа, на 4 менші від кожного з поданих чисел.
 
  
- 80 - 8 □ 81 + 40<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>68<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>80<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>94<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>ЗО
 
  
  + <br>
 
  
  + 533. Театральний гурток відвідують 24 хлопчики і 16 дівчаток. Четверо дітей не брали участі у виставі. Скільки дітей грало у виставі?
 
  
- 532. Назви числа, на 4 менші від кожного з поданих чисел. + <br>
 
  
- 40<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>68<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>80<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>94<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>ЗО + 534.
 
  
  + (23 + 7) - 4
 
  
  + (ЗО - 4) + 7
 
  
- 533. Театральний гурток відвідують 24 хлопчики і 16 дівчаток. Четверо дітей не брали участі у виставі. Скільки дітей грало у виставі? + 12 + 18-6
 
  
  + 80 - &nbsp; 5 + 7
 
  
  + (45 + 5) - З
 
  
- 534. + (60 - 2) + 6
 
  
- (23 + 7) - 4 + <br>
 
  
- (ЗО - 4) + 7 + 535°. Склади задачу за виразом: 40 - (23 + 7).
 
  
- 12 + 18-6 + <br>
 
  
- 80 - &nbsp; 5 + 7 + 536°.
 
  
- (45 + 5) - З + [[Image:M150.jpeg]]&nbsp;
 
  
- (60 - 2) + 6 + 537. Знайди різницю 23-4 будь-яким способом.
 
  + <div><br></div>
 <div><br></div><div>''Математика 2 клас М.В.Богданович''</div><div>''вислано читачами iнтернет-сайту''</div>
  + &lt;div&lt;/div&gt;
  + <div></div> 
 
  + <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub>
 
  
  + <sub></sub> <br> 
 
  
  + <span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal;"><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial;">
  
- 535°. Склади задачу за виразом: 40 - (23 + 7).  
-  
-  
-  
- 536°.  
-  
- [[Image:m150.jpeg]]&nbsp;  
-  
- 537. Знайди різницю 23-4 будь-яким способом.  
- <div><br></div>  
- <div><br></div><div>''Математика 2 клас М.В.Богданович''</div><div>''вислано читачами iнтернет-сайту''</div><div</div><div></div>  
- <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub>  
-  
- <sub></sub> <br>  
-  
- <span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; "><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial; ">  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%83_40_8._%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97 акселеративні методи та інтерактивні технології]
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
Строка 123:
Строка 124:
 </div></span>  </div></span>
  
- Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].   + Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 
 
  
- <br>   + <br> 
 
  
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Версия 15:23, 9 марта 2010
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 2 клас>> Математика: Тема 65. Закріплення прийому обчислення виду 40 – 8. порівняння виразу і числа. Складання задач за даним виразом. Гострий і тупий кути. 



 





527. Від будинку до ферми можна пройти навпростець або через міст. На скільки метрів коротша пряма дорога, ніж через міст?


 


528°. Насіння салату проросло за 28 днів, моркви — на 8 днів раніпіе, ніж салату, а помідорів — на 6 днів раніше, ніж моркви. За скільки днів проросло насіння помідорів?






529°.


10-4


10-5


10-9


10-2






530. У хлопчика була 1 грн. Скільки здачі він одержить, якщо купить один із предметів?


 


531. Випиши вирази, між якими треба поставити знаки


40 - 5 □ 35


50 - 2 □ 49


100 - З □ 99


40 - 8 □ 31


60 - З □ 47


80 - 8 □ 81






532. Назви числа, на 4 менші від кожного з поданих чисел.


40	68	80	94	ЗО






533. Театральний гурток відвідують 24 хлопчики і 16 дівчаток. Четверо дітей не брали участі у виставі. Скільки дітей грало у виставі?






534.


(23 + 7) - 4


(ЗО - 4) + 7


12 + 18-6


80 -   5 + 7


(45 + 5) - З


(60 - 2) + 6






535°. Склади задачу за виразом: 40 - (23 + 7).






536°.


 


537. Знайди різницю 23-4 будь-яким способом.



 
Математика 2 клас М.В.Богданович
вислано читачами iнтернет-сайту
<div</div>

 
_{Повний перелік темз математики, календарний план по всім предметам згідно шкільної програми, домашня робота, задачі та приклади 2 класу}


 
 




Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 



 


Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%83_40_8._%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BC._%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D1%96_%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%B8»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]&gt;&gt; Математика: Тема 65. Закріплення прийому обчислення виду 40 – 8. порівняння виразу і числа. Складання задач за даним виразом. Гострий і тупий кути.'''
 <br>
+<br>
 527. Від будинку до ферми можна пройти навпростець або через міст. На скільки метрів коротша пряма дорога, ніж через міст?
-. Від будинку до ферми можна пройти навпростець або через міст. На скільки метрів коротша пряма дорога, ніж через міст?
+&nbsp;[[Image:M148.jpeg]]
-&nbsp;[[Image:m148.jpeg]]
+°. Насіння салату проросло за 28 днів, моркви — на 8 днів раніпіе, ніж салату, а помідорів — на 6 днів раніше, ніж моркви. За скільки днів проросло насіння помідорів?
-°. Насіння салату проросло за 28 днів, моркви — на 8 днів раніпіе, ніж салату, а помідорів — на 6 днів раніше, ніж моркви. За скільки днів проросло насіння помідорів?
+<br>
+°.
+-4
-°.
+-5
--4
+-9
--5
+-2
--9
+<br>
--2
+. У хлопчика була 1 грн. Скільки здачі він одержить, якщо купить один із предметів?
+&nbsp;[[Image:M149.jpeg]]
+. Випиши вирази, між якими треба поставити знаки
-. У хлопчика була 1 грн. Скільки здачі він одержить, якщо купить один із предметів?
+- 5 □ 35
-&nbsp;[[Image:m149.jpeg]]
+- 2 □ 49
-. Випиши вирази, між якими треба поставити знаки
+- З □ 99
-- 5 □ 35
+- 8 □ 31
-- 2 □ 49
+- З □ 47
-- З □ 99
+- 8 □ 81
-- 8 □ 31
+<br>
-- З □ 47
+. Назви числа, на 4 менші від кожного з поданих чисел.
-- 8 □ 81
+<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>68<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>80<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>94<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>ЗО
+<br>
+. Театральний гурток відвідують 24 хлопчики і 16 дівчаток. Четверо дітей не брали участі у виставі. Скільки дітей грало у виставі?
-. Назви числа, на 4 менші від кожного з поданих чисел.
+<br>
-<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>68<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>80<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>94<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre">	</span>ЗО
+.
+(23 + 7) - 4
+(ЗО - 4) + 7
-. Театральний гурток відвідують 24 хлопчики і 16 дівчаток. Четверо дітей не брали участі у виставі. Скільки дітей грало у виставі?
++ 18-6
+- &nbsp; 5 + 7
+(45 + 5) - З
-.
+(60 - 2) + 6
-(23 + 7) - 4
+<br>
-(ЗО - 4) + 7
+°. Склади задачу за виразом: 40 - (23 + 7).
-+ 18-6
+<br>
-- &nbsp; 5 + 7
+°.
-(45 + 5) - З
+[[Image:M150.jpeg]]&nbsp;
-(60 - 2) + 6
+. Знайди різницю 23-4 будь-яким способом.
+<div><br></div>
 <div><br></div><div>''Математика 2 клас М.В.Богданович''</div><div>''вислано читачами iнтернет-сайту''</div>
+&lt;div&lt;/div&gt;
+<div></div>
+<sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub>
+<sub></sub> <br>
+<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal;"><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial;">
-°. Склади задачу за виразом: 40 - (23 + 7).
-°.
-[[Image:m150.jpeg]]&nbsp;
-. Знайди різницю 23-4 будь-яким способом.
-<div><br></div>
-<div><br></div><div>''Математика 2 клас М.В.Богданович''</div><div>''вислано читачами iнтернет-сайту''</div><div</div><div></div>
-<sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub>
-<sub></sub> <br>
-<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; "><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial; ">
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%BA%D1%80%D1%96%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D0%B1%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%83_40_8._%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97 акселеративні методи та інтерактивні технології]
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
@@ Строка 123: / Строка 124: @@
 </div></span>
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 <br>
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: