|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Химия|Химия]]>>[[Химия 8 класс|Химия 8 класс]]>> Химия: Расчеты по химическим уравнениям'''<metakeywords>химия, 8 класс, класс, урок химии, на тему, урок на тему, урок для 8 класса, Расчеты по химическим уравнениям</metakeywords>''' | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Химия|Химия]]>>[[Химия 8 класс|Химия 8 класс]]>> Химия: Расчеты по химическим уравнениям'''<metakeywords>химия, 8 класс, класс, урок химии, на тему, урок на тему, урок для 8 класса, Расчеты по химическим уравнениям</metakeywords> |
| | | |
- | По химическим уравнениям можно рассчитать массу, объем и количество реагирующих и образующихся веществ. | + | По химическим уравнениям можно рассчитать массу, [[Объемы._Объем_прямоугольного_параллелепипеда|объем]] и количество реагирующих и образующихся веществ. |
| | | |
- | <br>Для расчетов очень важно выбрать соответствующие друг другу единицы измерения массы, объема и количества веществ. С этой целью можно воспользоваться таблицей 7.<br> <br>[[Image:him8-90.jpg]] | + | <br>Для расчетов очень важно выбрать соответствующие друг другу единицы измерения массы, объема и количества веществ. С этой целью можно воспользоваться таблицей 7.<br> <br>[[Image:Him8-90.jpg|химия]] |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | Для того чтобы решить расчетную задачу по химии, можно воспользоваться следующим алгоритмом — сделать пять шагов: |
| | | |
- | Для того чтобы решить расчетную задачу по химии, можно воспользоваться следующим алгоритмом — сделать пять шагов:
| + | <br>1. Составить уравнение [[Скорость_химических_реакций|химической реакции.]] |
| | | |
- | <br>1. Составить уравнение химической реакции. | + | <br>2. Над формулами веществ записать известные и неизвестные величины с соответствующими единицами измерения<br>(только для чистых веществ, то есть не содержащих принеси). Если по условию задачи в реакцию вступают вещества, содержащие примеси, то сначала надо определить содержание чистого вещества. |
| | | |
- | <br>2. Над формулами веществ записать известные и неизвестные величины с соответствующими единицами измерения<br>(только для чистых веществ, то есть не содержащих принеси). Если по условию задачи в реакцию вступают вещества, содержащие примеси, то сначала надо определить содержание чистого вещества.
| + | <br>3. Под формулами веществ с известными и неизвестными записать соответствующие значения этих величин, найденные по уравнению реакции. |
- | | + | |
- | <br>3. Под формулами веществ с известными и неизвестными записать соответствующие значения этих величин, найденные по уравнению реакции. | + | |
| | | |
| <br>4. Составить и решить пропорцию.<br><br>5. Записать ответ.<br> | | <br>4. Составить и решить пропорцию.<br><br>5. Записать ответ.<br> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | [[Image:Him8-91.jpg|химия]] |
| | | |
- | [[Image:him8-91.jpg]]
| + | <br> |
| | | |
| + | [[Image:Him8-92.jpg|химия]] |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | [[Image:him8-92.jpg]] | + | ''Задача 2''. Какой объем воздуха (н.у) потребуется для взаимнодействия с 270 гр. [[Алюминий_(Химия_9_класс)|аллюминия]], содержащего 20% примесей? Какое количество вещества оксида аллюминия при этом получится? |
| | | |
| + | [[Image:Him8-93.jpg|химия]] |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | ''Задача 2''. Какой объем воздуха (н.у) потребуется для взаимнодействия с 270 гр. аллюминия, содержащего 20% примесей? Какое количество вещества оксида аллюминия при этом получится?
| + | ''Задача 3''. Какой объем водорода (н. у.) выделится при взаимодействии 730 г 30%-го раствора соляной [[Нуклеиновые_кислоты._Естествознание|кислоты]] с необходимым по реакции количеством вещества цинка? Каково это количество? |
- | | + | |
- | [[Image:him8-93.jpg]]
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | ''Задача 3''. Какой объем водорода (н. у.) выделится при взаимодействии 730 г 30%-го раствора соляной кислоты с необходимым по реакции количеством вещества цинка? Каково это количество? | + | |
- | | + | |
- | [[Image:him8-94.jpg]]
| + | |
| | | |
| + | [[Image:Him8-94.jpg|химия]] |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| 1. Единицы важнейших величин. | | 1. Единицы важнейших величин. |
| | | |
- | 2. Алгоритм решения расчетной задачи. | + | 2. Алгоритм решения расчетной задачи. |
| | | |
- | <br>Какой объем водорода (н. у.) образуется при взаимодействии соляной кислоты с 540 мг алюминия, содержащего 40% Примесей? Какое количество вещества сочи при этом получится? | + | <br>Какой объем водорода (н. у.) образуется при взаимодействии соляной кислоты с 540 мг алюминия, содержащего 40% Примесей? Какое количество вещества сочи при этом получится? |
| | | |
- | <br>Сколько килограммов оксида кальция получится при разложении 250 кг карбоната кальция, содержащего 20% примесей? Какой объем (я. у.) углекислого газа - оксида углерода (IV) при этом выделится? | + | <br>Сколько килограммов оксида кальция получится при разложении 250 кг карбоната кальция, содержащего 20% примесей? Какой объем (я. у.) углекислого газа - оксида углерода (IV) при этом выделится? |
| | | |
- | <br>Сколько молекул кислорода образуется при разложении 180 г воды электрическим током? Какой объем (н. у.) водорода при этом получится? | + | <br>Сколько [[Взаимодействие_молекул|молекул]] кислорода образуется при разложении 180 г воды электрическим током? Какой объем (н. у.) водорода при этом получится? |
| | | |
- | <br>Придумайте условие задачи, при решении которой необходимо иепользовать приведенное ниже уравнение, и решите ее:<br> H3PO4 + 3NaOH = Na3PO4 + 3H2O | + | <br>Придумайте условие задачи, при решении которой необходимо иепользовать приведенное ниже уравнение, и решите ее:<br> H3PO4 + 3NaOH = Na3PO4 + 3H2O |
| | | |
- | <br>Придумайте и решите задачу, в условиях которой была бы дана масса раствора вещества с заданной массовой долей растворенного вещества, а требовалось бы найти количество одного из веществ и объем другого. При состии-лешш задачи воспользуйтесь следующим уравнением химической реакции:<br>Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 | + | <br>Придумайте и решите задачу, в условиях которой была бы дана масса раствора вещества с заданной массовой долей растворенного вещества, а требовалось бы найти количество одного из веществ и объем другого. При состии-лешш задачи воспользуйтесь следующим уравнением химической реакции:<br>Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | | + | <sub>риторические вопросы к [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|предмету]], задания по [[Химия|химии]], самопроверка для [[Химия 8 класс|8 класса]]</sub> |
- | <sub>риторические вопросы к [[Гипермаркет_знаний_-_первый_в_мире!|предмету]], задания по [[Химия|химии]], самопроверка для [[Химия_8_класс|8 класса]]</sub> | + | |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| '''<u></u>''' | | '''<u></u>''' |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
Для того чтобы решить расчетную задачу по химии, можно воспользоваться следующим алгоритмом — сделать пять шагов:
1. Единицы важнейших величин.
2. Алгоритм решения расчетной задачи.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.