Текущая версия на 19:03, 12 сентября 2012

Гипермаркет знаний>>История>>История 11 класс>>История: "Зубатовщина"

5. <Зубатовщина>

С. В. Зубатов и <зубатовщина>.

В начале XX в. в центре внимания царского правительства оказывается рабочий вопрос.

Наиболее дальновидные представители власти приходят к выводу, что рабочее движение начинает представлять опасность для существующего строя. Очевидным становится и тот факт, что традиционные, полицейско-административные средства борьбы с этим движением - массовые аресты, ссылки и пр.- не только не усмиряют, но еще больше разжигают его. В поисках выхода некоторые государственные деятели начинают оказывать поддержку той своеобразной политике в рабочем вопросе, которая вскоре получила название <зубатовщина>-по имени ее главного вдохновителя и проводника, начальника московского охранного отделения С. В. Зубатова.

Зубатов, профессиональный и очень незаурядный деятель политического сыска, хорошо ориентировался в русском революционном движении. Он быстро оценил, в какую страшную, взрывную силу способно преобразиться рабочее движение под руководством интеллигентов-революционеров, пытавшихся придать ему политическую окраску, направить его против самодержавия.

В то же время борьбу рабочих за улучшение своего материального положения Зубатов считал вполне закономерной и для государственной власти совсем не опасной. Основную задачу правительства он видел как раз в том, чтобы удержать рабочее движение в рамках этой сугубо экономической борьбы. А для этого, считал Зубатов, представителям власти необходимо взять  рабочее движение под свой контроль, умело руководить им и в случае необходимости оказывать рабочим определенную поддержку в борьбе с предпринимателями.

Таким образом Зубатов надеялся укрепить в рабочих веру в <доброго царя>, под покровительством которого возможно мирное решение всех проблем.

Осуществление <зубатовщины> на практике.

Некоторые представители правящей бюрократии относились к <зубатовщине> с пониманием и сочувствием. Одно время Зубатова поддерживал Плеве, ему покровительствовал московский  генерал-губернатор великий князь Сергей Александрович - дядя царя, оказывавший большое влияние на племянника. С его разрешения Зубатов в 1901 г. начал осуществлять в Москве свой необычный эксперимент.

На различных промышленных предприятиях стали возникать <Общества взаимного вспомоществования рабочих>. Во главе их стояли сами рабочие. Из подобных руководителей (М. А. Афанасьев, Ф. А. Слепцов и др.) составился своего рода совет, руководивший зубатовским движением под контролем самого Зубатова. В различных частях Москвы совет устраивал районные собрания рабочих, открывал чайные - своеобразные рабочие клубы, стремился придать движению единство и цельность. Самое же главное - зубатовские общества, а в случае необходимости и сам Зубатов, стали вмешиваться в конфликты между рабочими и предпринимателями, вынуждая последних идти на некоторые уступки.

Параллельно с подобными действиями зубатовцы развернули активную пропагандистскую работу. В Историческом музее стали проводиться регулярные воскресные встречи рабочих, прозванные <зубатовским парламентом>. На этих встречах серьезные ученые-экономисты - В. Э. Ден, И. X. Озеров - читали лекции, связанные с жизнью рабочих: о кооперации, кассах взаимопомощи, квартирном вопросе. После лекций устраивались диспуты. В 1901-1902 гг. воскресные собрания пользовались огромной популярностью - в аудиторию Исторического музея, вмещавшую около 700 человек, трудно было пробиться.

Хорошо поставленная пропаганда и отдельные, небольшие подачки поначалу делали свое дело. <Зубатовщина> имела несомненный успех среди рабочих, значительная часть которых была отнюдь не чужда веры в <доброго царя>. Когда в начале 1902 г. Зубатов решил провести своеобразный смотр сил и устроил грандиозную патриотическую манифестацию в Кремле перед памятником Александру II (19 февраля, в память об отмене крепостного права), в ней приняло участие около 50 тыс. человек.

Помимо Москвы,Зубатов с помощью своих сотрудников развернул активную деятельность на западных окраинах России, где по его инициативе была создана Независимая еврейская рабочая партия. <Независимцам> - евреям-рабочим и ремесленникам - Зубатов обещал быстрое и справедливое решение сверху не только рабочего, но и национального вопроса - при условии отказа  еврейского населения окраин от политической, революционной борьбы.

Казалось, Зубатов мог торжествовать: в Москве и на западных окраинах влияние <зубатовщины> было велико и постоянно росло. Революционеры, действовавшие в этих регионах, начинали испытывать серьезные трудности - рабочее движение постепенно уходило из-под их контроля. Попытки противостоять <зубатовщине> при помощи контрпропаганды - листовок, выступлений на митингах и пр.- не приносили заметных результатов.

Крах <зубатовщины>.

Однако успехи <зубатовщины> носили временный, преходящий характер. Деятельность Зубатова вызывала все большее недовольство у московских предпринимателей.

Уже в начале 1902 г. возник острый конфликт между владельцем крупной текстильной фабрики Ю. П. Гужоном и зубатовскими организациями. Гужон, поддержанный другими промышленниками, подал на Зубатова жалобу в министерство финансов.

С. Ю. Витте отнесся к бедам московских капиталистов с полным пониманием: министр финансов с самого начала <зубатовщины> воспринимал ее как противозаконную и опасную демагогию. В то время у Зубатова еще оставались влиятельные покровители, хотя и их начинал уже пугать размах <зубатовщины>; все больше сомнений появлялось и в отношении конечных результатов этого движения.

Между тем конфликты предпринимателей с рабочими не только не прекратились, но стали принимать все более резкие формы. Попытки самого Зубатова найти общий язык с фабрикантами, убедить их пойти на некоторые уступки рабочим, окончились полной неудачей. Жалобы предпринимателей становились все настойчивей, и в бюрократических верхах к ним начинали прислушиваться все внимательней, причем не только принципиальный противник Зубатова Витте, но и его недавний покровитель Плеве.

Роковым для <зубатовщины> явился 1903 г. В условиях всеобщей стачки на юге России зубатовской <Независимой рабочей партии> не удалось удержать рабочих в рамках экономической борьбы. Чтобы сохранить свое влияние на рабочих, некоторые лидеры <независимцев> сами вынуждены были принять активное участие в политической борьбе. Выяснив это, Плеве окончательно разочаровался в <зубатовщине>. Он отправил Зубатова в отставку и распустил <Независимую рабочую партию>. В Москве зубатовские организации какое-то время еще сохранялись, но их деятельность была ограничена идеологической, воспитательной работой. Как только рабочие убедились в том, что легальные оппозиционные организации не в силах изменить их положение к лучшему, они сразу отказали им в поддержке.

Таким образом, в условиях, когда правительство не желало принимать реальные меры, направленные на улучшение положения российского пролетариата, <зубатовщина> быстро превратилась в чистую демагогию. И в результате, вместо того чтобы решить рабочий вопрос в пользу самодержавия, она еще больше обострила его: масса рабочих, разочаровавшихся в легальной, экономической борьбе, начинает возлагать все надежды именно на революционное движение.

1. На какой период экономического развития России (см. 3) приходится <зубатовщина>? Случайно ли это совпадение?

2. Деятельность Зубатова вызывала глубокое недовольство и разочарование у всех, кто был к ней причастен. Как вы думаете, почему? Могла ли <зубатовщина> при гарантированной поддержке правительства все-таки привести к тем результатам, на которые рассчитывал ее главный вдохновитель и проводник?

Левандовский А.А., Щетинов Ю.А. Россия в XX веке. 10 -11 классы. - М.: Просвещение, 2002

_{Книги, учебники истории скачать, конспект на помощь учителю и ученикам, учиться онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.