|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''' ПОЭЗИЯ РОДНОЙ ПРИРОДЫ'''<br><br>Русских поэтоз всегда привлекала родная природа, лишенная -эких, броских, бьющих в глаза экзотических красок. Она пленяет и грогает милой прелестью настоянного на полевых травах летнего дня, морозного осеннего, «ядреного!», как сказал Некрасов, воздуха, белой бескрайней пустыни до горизонта тянущихся снегов, живостью журчащих весенних ручьев и разливающихся в половодье рек с туманами над водой. Она дорога каждому большому поэту своей непоседственной жизнью, скромной простотой, в которой много красоты внутренней, раздолья, спокойствия, степенности и величия, взывэющих к нравственной строгости и чистоте. | + | ''' ПОЭЗИЯ РОДНОЙ ПРИРОДЫ'''<br><br>Русских поэтов всегда привлекала родная природа, лишенная -эких, броских, бьющих в глаза экзотических красок. Она пленяет и трогает милой прелестью настоянного на полевых травах летнего дня, морозного осеннего, «ядреного!», как сказал '''[[Н. А. Некрасов. Очерк жизни и творчества|Некрасов]]''', воздуха, белой бескрайней пустыни до горизонта тянущихся снегов, живостью журчащих весенних ручьев и разливающихся в половодье рек с туманами над водой. Она дорога каждому большому поэту своей непосредственной жизнью, скромной простотой, в которой много красоты внутренней, раздолья, спокойствия, степенности и величия, взывающих к нравственной строгости и чистоте. |
| | | |
- | Она возвышала и призывала забыть перед ее лицом о всякой суете и эгоизме. Русская поэзия стремилась соединить гуманные принципы, выработанные лучшими умами человечества, с природными законами, которые представлялись ей справедливыми и разумными. Наконец, природа в сравнении с жестокими официальными и неправедными устоями выступала искусным «врачом», укрепляющим дух, исцеляющим от душевных недугов и вносящим в него успокоение и гармонию. | + | Она возвышала и призывала забыть перед ее лицом о всякой суете и эгоизме. Русская поэзия стремилась соединить гуманные принципы, выработанные лучшими умами человечества, с природными законами, которые представлялись ей справедливыми и разумными. Наконец, природа в сравнении с жестокими официальными и неправедными устоями выступала искусным «врачом», укрепляющим дух, исцеляющим от душевных недугов и вносящим в него успокоение и гармонию. |
| | | |
- | Одни поэты черпают в ней силы для борьбы и веры, в лучшее будущее народа, другие, обращаясь к ней, задумываются о философских противоречиях бытия, третьи находят в ней источник разрешения противоречий собственного сознания, четвертых она побуждает проникнуться светлым оптимизмом. Так или иначе, русская природа в изображении наших поэтов самостоятельная и очень важная тема, благодаря которой в поэзии были совершены значительные художественные открытия в познании человеческого характера, психологических мотивов общественного поведения. И даже само поэтическое творчество — дар природы, такой же естественный акт, как произрастание злака, течение воды, рождение цветка. | + | Одни поэты черпают в ней силы для борьбы и веры, в лучшее будущее народа, другие, обращаясь к ней, задумываются о философских противоречиях бытия, третьи находят в ней источник разрешения противоречий собственного сознания, четвертых она побуждает проникнуться светлым оптимизмом. Так или иначе, русская природа в изображении наших поэтов самостоятельная и очень важная тема, благодаря которой в поэзии были совершены значительные художественные открытия в познании человеческого характера, психологических мотивов общественного поведения. И даже само поэтическое творчество — дар природы, такой же естественный акт, как произрастание злака, течение воды, рождение цветка. |
| | | |
- | Природа изображалась в лирике не просто фоном, на котором проходит жизнь и деятельность человека, но неотъемлемой частью его души, одним из самых глубоких и значимых переживаний, связывающих его с землей, с «малым домом» родного края и с «большим домом» — Отчизной. Чувство родимой земли неотделимо от восприятия природы, от бережливого и рачительного пользования ее дарами.<br><br> А. С. ПУШКИН<br><br> Цветы последние милей <br> Роскошных первенцев полей. <br> Они унылые мечтанья <br> Живее пробуждают в нас. <br> Так иногда разлуки час <br> Живее сладкого свиданья.<br><br><br> М. Ю. ЛЕРМОНТОВ <br><br> ''' Осень'''<br><br> Листья в поле пожелтели.<br> И кружатся, и летят;<br> Лишь в бору поникши ели<br> Зелень мрачную хранят. <br> Под нависшею скалою <br> Уж не любит меж цветов <br> Пахарь отдыхать порою <br> От полуденных трудов. <br> Зверь отважный поневоле <br> Скрыться где-нибудь спешит. <br> Ночью месяц тускл и поле <br> Сквозь туман лишь серебрит.<br><br> Ф. И. ТЮТЧЕВ <br> ''' Осенний вечер'''<br><br> Есть я светлости осенних вечеров <br> Умильная, таинственная прелесть: <br> Зловещий блеск и пестрота дерев. <br> Багряных листьев томный, легкий шелест. <br> Туманная и тихая лазурь <br> Над грустно-спротекцией землею, <br> И, как предчувствие сходящих бурь, <br> Порывистый, холодный ветр порою, <br> Ущерб, изнеможенье — и на всем <br> Та кроткая улыбка увяданья, <br> Что в существе разумном мы зовем <br> Божественной стыдливостью страданья.<br><br> А. А. ФЕТ <br> ''' Первый ландыш'''<br><br> О первый ландыш! Из-под снега <br> Ты просишь солнечных лучей: <br> Какая девственная нега <br> В душистой чистоте твоей!<br><br> Как первый луч весенний ярок! <br> Какие в нем нисходят сны! <br> Как ты пленителен, подарок <br> Воспламеняющей весны! <br><br> Так дева в первый раз вздыхает <br> О чем — неясно ей самой, — <br> И робкий вздох благоухает <br> Избытком жизни молодой.<br><br> А. Н. МАЙКОВ<br><br> * * *<br> Поле зыблется цветами... <br> В небе льются света волны... <br> Внешних жлворонков пенья <br> Голубые бездны полны.<br><br> Взор мои тонет в блеске полдня... <br> Не видать певцов за светом... <br> Так надежды молодые <br> Тешат сердце мне приветом...<br><br> И откуда раздаются <br> Голоса их, я не знаю... <br> Но, им внемля, взоры к небу, <br> Улыбаясь, обращаю.<br><br>'''Будьте внимательны к слову, интонациям '''<br><br>1. Передайте кратко содержание статьи, предваряющей тексты стихотворных произведений. Прочитайте стихотворения и подумайте, какая мысль поэта воплощена в каждом из них.
| + | Природа изображалась в лирике не просто фоном, на котором проходит жизнь и деятельность человека, но неотъемлемой частью его души, одним из самых глубоких и значимых переживаний, связывающих его с землей, с «малым домом» родного края и с «большим домом» — Отчизной. Чувство родимой земли неотделимо от восприятия природы, от бережливого и рачительного пользования ее дарами.<br><br> '''[[А. С. Пушкин. Очерк жизни и творчества|А. С. ПУШКИН]]'''<br><br> Цветы последние милей <br> Роскошных первенцев полей. <br> Они унылые мечтанья <br> Живее пробуждают в нас. <br> Так иногда разлуки час <br> Живее сладкого свиданья.<br><br><br> '''[[М. Ю. Лермонтов. Очерк жизни и творчества|М. Ю. ЛЕРМОНТОВ]]''' <br><br> ''' Осень'''<br><br> Листья в поле пожелтели.<br> И кружатся, и летят;<br> Лишь в бору поникши ели<br> Зелень мрачную хранят. <br> Под нависшею скалою <br> Уж не любит меж цветов <br> Пахарь отдыхать порою <br> От полуденных трудов. <br> Зверь отважный поневоле <br> Скрыться где-нибудь спешит. <br> Ночью месяц тускл и поле <br> Сквозь туман лишь серебрит.<br><br> '''[[Ф. И. Тютчев. Очерк жизни и творчества|Ф. И. ТЮТЧЕВ ]]'''<br> ''' Осенний вечер'''<br><br> Есть я светлости осенних вечеров <br> Умильная, таинственная прелесть: <br> Зловещий блеск и пестрота дерев. <br> Багряных листьев томный, легкий шелест. <br> Туманная и тихая лазурь <br> Над грустно-спротекцией землею, <br> И, как предчувствие сходящих бурь, <br> Порывистый, холодный ветр порою, <br> Ущерб, изнеможенье — и на всем <br> Та кроткая улыбка увяданья, <br> Что в существе разумном мы зовем <br> Божественной стыдливостью страданья.<br><br> '''[[А. А. Фет. Очерк жизни и творчества|А. А. ФЕТ ]]'''<br> ''' Первый ландыш'''<br><br> О первый ландыш! Из-под снега <br> Ты просишь солнечных лучей: <br> Какая девственная нега <br> В душистой чистоте твоей!<br><br> Как первый луч весенний ярок! <br> Какие в нем нисходят сны! <br> Как ты пленителен, подарок <br> Воспламеняющей весны! <br><br> Так дева в первый раз вздыхает <br> О чем — неясно ей самой, — <br> И робкий вздох благоухает <br> Избытком жизни молодой.<br><br> А. Н. МАЙКОВ<br><br> * * *<br> Поле зыблется цветами... <br> В небе льются света волны... <br> Внешних жлворонков пенья <br> Голубые бездны полны.<br><br> Взор мои тонет в блеске полдня... <br> Не видать певцов за светом... <br> Так надежды молодые <br> Тешат сердце мне приветом...<br><br> И откуда раздаются <br> Голоса их, я не знаю... <br> Но, им внемля, взоры к небу, <br> Улыбаясь, обращаю.<br><br>'''Будьте внимательны к слову, интонациям '''<br><br>1. Передайте кратко содержание статьи, предваряющей тексты стихотворных произведений. Прочитайте стихотворения и подумайте, какая мысль поэта воплощена в каждом из них. |
| | | |
- | 2. Обратите внимание на эпитеты в стихотворениях разных поэтов об осени. Какие чувства подчеркивают они? Как вы думаете, печему последние цветы кажутся поэту милее? Каковы наблюдения Лермонтов над поведением людей, жизнью природы в осеннюю пору? Что изменяется в его собственном настроении? | + | 2. Обратите внимание на эпитеты в стихотворениях разных поэтов об осени. Какие чувства подчеркивают они? Как вы думаете, печему последние цветы кажутся поэту милее? Каковы наблюдения Лермонтов над поведением людей, жизнью природы в осеннюю пору? Что изменяется в его собственном настроении? |
| | | |
- | 3. Что, по мнению Тютчева, происходит в природе с приходом осени? Как вы понимаете слова и словосочетания: ущерб, изнеможенье, божественной стыдливостью страданья? | + | 3. Что, по мнению Тютчева, происходит в природе с приходом осени? Как вы понимаете слова и словосочетания: ущерб, изнеможенье, божественной стыдливостью страданья? |
| | | |
- | 4. Как оживает природа весной? Как это отражается на настроении человека? Понаблюдайте, вслушайтесь в перемены, замеченные Майковым и Фетом. | + | 4. Как оживает природа весной? Как это отражается на настроении человека? Понаблюдайте, вслушайтесь в перемены, замеченные Майковым и Фетом. |
| | | |
- | 5. Подготовьте выразительное чтение всех стихотворений, а одно из них выучите наизусть для чтения в классе или на школьном вечере поэзии.<br><br><br><br> | + | 5. Подготовьте выразительное чтение всех стихотворений, а одно из них выучите наизусть для чтения в классе или на школьном вечере поэзии.<br><br><br><br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
Версия 12:48, 8 октября 2011
Гипермаркет знаний>>Литература >>Литература 8 класс>>Поэзия родной природы.
ПОЭЗИЯ РОДНОЙ ПРИРОДЫ
Русских поэтов всегда привлекала родная природа, лишенная -эких, броских, бьющих в глаза экзотических красок. Она пленяет и трогает милой прелестью настоянного на полевых травах летнего дня, морозного осеннего, «ядреного!», как сказал Некрасов, воздуха, белой бескрайней пустыни до горизонта тянущихся снегов, живостью журчащих весенних ручьев и разливающихся в половодье рек с туманами над водой. Она дорога каждому большому поэту своей непосредственной жизнью, скромной простотой, в которой много красоты внутренней, раздолья, спокойствия, степенности и величия, взывающих к нравственной строгости и чистоте.
Она возвышала и призывала забыть перед ее лицом о всякой суете и эгоизме. Русская поэзия стремилась соединить гуманные принципы, выработанные лучшими умами человечества, с природными законами, которые представлялись ей справедливыми и разумными. Наконец, природа в сравнении с жестокими официальными и неправедными устоями выступала искусным «врачом», укрепляющим дух, исцеляющим от душевных недугов и вносящим в него успокоение и гармонию.
Одни поэты черпают в ней силы для борьбы и веры, в лучшее будущее народа, другие, обращаясь к ней, задумываются о философских противоречиях бытия, третьи находят в ней источник разрешения противоречий собственного сознания, четвертых она побуждает проникнуться светлым оптимизмом. Так или иначе, русская природа в изображении наших поэтов самостоятельная и очень важная тема, благодаря которой в поэзии были совершены значительные художественные открытия в познании человеческого характера, психологических мотивов общественного поведения. И даже само поэтическое творчество — дар природы, такой же естественный акт, как произрастание злака, течение воды, рождение цветка.
Природа изображалась в лирике не просто фоном, на котором проходит жизнь и деятельность человека, но неотъемлемой частью его души, одним из самых глубоких и значимых переживаний, связывающих его с землей, с «малым домом» родного края и с «большим домом» — Отчизной. Чувство родимой земли неотделимо от восприятия природы, от бережливого и рачительного пользования ее дарами.
А. С. ПУШКИН
Цветы последние милей Роскошных первенцев полей. Они унылые мечтанья Живее пробуждают в нас. Так иногда разлуки час Живее сладкого свиданья.
М. Ю. ЛЕРМОНТОВ
Осень
Листья в поле пожелтели. И кружатся, и летят; Лишь в бору поникши ели Зелень мрачную хранят. Под нависшею скалою Уж не любит меж цветов Пахарь отдыхать порою От полуденных трудов. Зверь отважный поневоле Скрыться где-нибудь спешит. Ночью месяц тускл и поле Сквозь туман лишь серебрит.
Ф. И. ТЮТЧЕВ Осенний вечер
Есть я светлости осенних вечеров Умильная, таинственная прелесть: Зловещий блеск и пестрота дерев. Багряных листьев томный, легкий шелест. Туманная и тихая лазурь Над грустно-спротекцией землею, И, как предчувствие сходящих бурь, Порывистый, холодный ветр порою, Ущерб, изнеможенье — и на всем Та кроткая улыбка увяданья, Что в существе разумном мы зовем Божественной стыдливостью страданья.
А. А. ФЕТ Первый ландыш
О первый ландыш! Из-под снега Ты просишь солнечных лучей: Какая девственная нега В душистой чистоте твоей!
Как первый луч весенний ярок! Какие в нем нисходят сны! Как ты пленителен, подарок Воспламеняющей весны!
Так дева в первый раз вздыхает О чем — неясно ей самой, — И робкий вздох благоухает Избытком жизни молодой.
А. Н. МАЙКОВ
* * * Поле зыблется цветами... В небе льются света волны... Внешних жлворонков пенья Голубые бездны полны.
Взор мои тонет в блеске полдня... Не видать певцов за светом... Так надежды молодые Тешат сердце мне приветом...
И откуда раздаются Голоса их, я не знаю... Но, им внемля, взоры к небу, Улыбаясь, обращаю.
Будьте внимательны к слову, интонациям
1. Передайте кратко содержание статьи, предваряющей тексты стихотворных произведений. Прочитайте стихотворения и подумайте, какая мысль поэта воплощена в каждом из них.
2. Обратите внимание на эпитеты в стихотворениях разных поэтов об осени. Какие чувства подчеркивают они? Как вы думаете, печему последние цветы кажутся поэту милее? Каковы наблюдения Лермонтов над поведением людей, жизнью природы в осеннюю пору? Что изменяется в его собственном настроении?
3. Что, по мнению Тютчева, происходит в природе с приходом осени? Как вы понимаете слова и словосочетания: ущерб, изнеможенье, божественной стыдливостью страданья?
4. Как оживает природа весной? Как это отражается на настроении человека? Понаблюдайте, вслушайтесь в перемены, замеченные Майковым и Фетом.
5. Подготовьте выразительное чтение всех стихотворений, а одно из них выучите наизусть для чтения в классе или на школьном вечере поэзии.
Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|