|
|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | <u><br></u> | | <u><br></u> |
| | | | |
| - | '''Введение. Природа и общество'''<br><u>'''<br>Раздел I. Развитие общества'''</u><br><br>'''Глава 1. Человек и человечество'''<br>1. Происхождение и развитие человека<br>2. Ускорение прогресса <br>3. Возрастные изменения человека <br>4. Человечество как сумма поколений<br>5. Поколения вещей <br><br>'''Глава 2. Исторические ступеньки развития общества'''<br>6. Первая ступень: охота и собирательство <br>7—8. Вторая ступень: огородничество. Третья ступень: скотоводство и земледелие <br>9. Возникновение ранних государств<br>10. Современное общество<br><u><br>'''Раздел II. Ребенок в обществе'''</u><br><br>'''Глава 3. Ребенок в семье'''<br>11. Что такое детство<br>12. Отношение взрослых к детям <br>13. Воспитание детей<br>14. Взаимоотношения с родителями <br>15. Методы родительского контроля и руководства<br>16. Ровесники или родители <br>17. Влияние родителей на самооценку подростка <br><br>'''Глава 4. Ребенок в школе'''<br>18. История школьного обучения<br>19. Современная школа <br>20. Школьные проблемы <br>21. Друзья и ровесники <br>22. Товарищи и современники <br><br>Государственный герб Российской Федерации<br> | + | '''[[Введение. Природа и общество|Введение. Природа и общество]]'''<br><u>'''<br>Раздел I. Развитие общества'''</u><br><br>'''Глава 1. Человек и человечество'''<br>1. [[Происхождение и развитие человека|Происхождение и развитие человека]]<br>2. [[Ускорение прогресса|Ускорение прогресса]] <br>3. [[Возрастные изменения человека|Возрастные изменения человека]] <br>4. [[Человечество как сумма поколений|Человечество как сумма поколений]]<br>5. [[Поколения вещей|Поколения вещей]] <br><br>'''Глава 2. Исторические ступеньки развития общества'''<br>6. [[Первая ступень: охота и собирательство|Первая ступень: охота и собирательство]] <br>7—8. [[Вторая ступень: огородничество. Третья ступень: скотоводство и земледелие|Вторая ступень: огородничество. Третья ступень: скотоводство и земледелие]] <br>9. [[Возникновение ранних государств|Возникновение ранних государств]]<br>10. [[Современное общество|Современное общество]]<br><u><br>'''Раздел II. Ребенок в обществе'''</u><br><br>'''Глава 3. Ребенок в семье'''<br>11. [[Что такое детство|Что такое детство]]<br>12. [[Отношение взрослых к детям|Отношение взрослых к детям]] <br>13. [[Воспитание детей|Воспитание детей]]<br>14. [[Взаимоотношения с родителями|Взаимоотношения с родителями]] <br>15. [[Методы родительского контроля и руководства|Методы родительского контроля и руководства]]<br>16. [[Ровесники или родители]] <br>17. [[Влияние родителей на самооценку подростка|Влияние родителей на самооценку подростка]] <br><br>'''Глава 4. Ребенок в школе'''<br>18. [[История школьного обучения|История школьного обучения]]<br>19. [[Современная школа|Современная школа]] <br>20. [[Школьные проблемы|Школьные проблемы]] <br>21. [[Друзья и ровесники|Друзья и ровесники]] <br>22. [[Товарищи и современники|Товарищи и современники]] <br><br>[[Государственный герб Российской Федерации|Государственный герб Российской Федерации]]<br> |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
Версия 17:49, 6 декабря 2011
Гипермаркет знаний>>Обществознание>>Обществознание 5 класс
Введение. Природа и общество
Раздел I. Развитие общества
Глава 1. Человек и человечество
1. Происхождение и развитие человека
2. Ускорение прогресса
3. Возрастные изменения человека
4. Человечество как сумма поколений
5. Поколения вещей
Глава 2. Исторические ступеньки развития общества
6. Первая ступень: охота и собирательство
7—8. Вторая ступень: огородничество. Третья ступень: скотоводство и земледелие
9. Возникновение ранних государств
10. Современное общество
Раздел II. Ребенок в обществе
Глава 3. Ребенок в семье
11. Что такое детство
12. Отношение взрослых к детям
13. Воспитание детей
14. Взаимоотношения с родителями
15. Методы родительского контроля и руководства
16. Ровесники или родители
17. Влияние родителей на самооценку подростка
Глава 4. Ребенок в школе
18. История школьного обучения
19. Современная школа
20. Школьные проблемы
21. Друзья и ровесники
22. Товарищи и современники
Государственный герб Российской Федерации
Кравченко А.И., Обществознание: учебник для 5 класс / А.И.Кравченко. - 9-е изд. - М.: ООО "Русское слово - учебник", 2011. - 112 с.
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
