KNOWLEDGE HYPERMARKET


Взаимное расположение графиков линейных функций
Строка 1: Строка 1:
-
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 7 класс, Алгебра, урок, на Тему, Взаимное расположение графиков линейных функций</metakeywords>  
+
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 7 класс, Алгебра, урок, на Тему, Взаимное расположение графиков линейных функций, таблицы, линейные функции, график, математический язык</metakeywords>  
-
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 7 класс|Математика 7 класс]]&gt;&gt;Математика:Взаимное расположение графиков линейных функций'''  
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 7 класс|Математика 7 класс]]&gt;&gt;Математика: Взаимное расположение графиков линейных функций'''<br>
<br>  
<br>  
<br>  
<br>  
 +
 +
'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Взаимное расположение графиков линейных функций'''
 +
 +
Вернемся еще раз к графикам линейных функций у = 2х- - 4 и у = 2х + 6, представленным на рисунке 51. Мы уже отмечали (в § 30), что эти две прямые параллельны прямой у = 2х, а значит, параллельны друг другу. Признаком параллельности служит равенство угловых коэффициентов (k = 2 для всех трех прямых: и для у = 2х, и для у = 2х - 4, и для у = 2х + 6). Если же угловые коэффициенты различны, как, например, у '''[[Закриті вправи: Графічний спосіб розв'язування системи лінійних рівнянь з двома змінними|линейных функций]]''' у = 2х и у — Зх + 1, то прямые, служащие их графиками, не параллельны, и тем более не совпадают. Следовательно, указанные прямые пересекаются. Вообще, справедлива следующая теорема.
<br>  
<br>  
-
'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ВЗАИМНОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ ГРАФИКОВ ЛИНЕЙНЫХ ФУНКЦИЙ '''  
+
[[Image:09-06-52.jpg|480px|Теорема 5.]]<br><br>'''Пример 1.''' Найти точку пересечения прямых:
-
<br>Вернемся еще раз к графикам линейных функций у = 2х- - 4 и у = 2х + 6, представленным на рисунке 51. Мы уже отмечали (в § 30), что эти две прямые параллельны прямой у = 2х, а значит, параллельны друг другу. Признаком параллельности служит равенство угловых коэффициентов (k = 2 для всех трех прямых: и для у = 2х, и для у = 2х - 4, и для у = 2х + 6). Если же угловые коэффициенты различны, как, например, у линейных функций у = 2х и у — Зх + 1, то прямые, служащие их графиками, не параллельны, и тем более не совпадают. Следовательно, указанные прямые пересекаются. Вообще, справедлива следующая теорема.
 
-
[[Image:09-06-52.jpg]]<br><br>'''Пример 1.''' Найти точку пересечения прямых:
 
-
[[Image:09-06-53.jpg]]<br><br>Р е ш е н и е. а) Для линейной функции у = 2х - 3 имеем: <br><br>[[Image:09-06-54.jpg]]<br>Прямая I<sub>1</sub>, служащая графиком линейной функции у — 2х - 3, проведена на рисунке 53 через точки (0; - 3) и (2; 1). <br>Для линейной функции [[Image:09-06-55.jpg]] имеем:  
+
[[Image:09-06-53.jpg|240px|Найти точку пересечения прямых]]<br><br>Р е ш е н и е. а) Для линейной функции у = 2х - 3 имеем: <br><br>[[Image:09-06-54.jpg|120px|Таблица]]<br>Прямая I<sub>1</sub>, служащая графиком линейной функции у — 2х - 3, проведена на рисунке 53 через точки (0; - 3) и (2; 1). <br>Для линейной функции [[Image:09-06-55.jpg|80px|Линейная функция]] имеем:  
-
[[Image:09-06-56.jpg]]<br><br>Прямая I<sub>2</sub>, служащая графиком линейной функции [[Image:09-06-55.jpg]] , проведена на рисунке 53 через точки (0; 2) и (2; 1).  
+
[[Image:09-06-56.jpg|120px|Таблица]]<br><br>Прямая I<sub>2</sub>, служащая '''[[Линейное уравнение с двумя переменными и его график|графиком]]''' линейной функции [[Image:09-06-55.jpg|80px|Линейная функция]] , проведена на рисунке 53 через точки (0; 2) и (2; 1).  
-
[[Image:09-06-57.jpg]]  
+
[[Image:09-06-57.jpg|180px|График линейной функции]]  
<br>Прямые I<sub>1</sub> и I<sub>2</sub> пересекаются в точке (2; 1).  
<br>Прямые I<sub>1</sub> и I<sub>2</sub> пересекаются в точке (2; 1).  
-
б) Эта задача некорректна! В самом деле, линейные функции y = -3x + 1 и y = -3x + 5 имеют один и тот же угловой коэффициент (к = -3), значит, прямыеу =  
+
б) Эта задача некорректна! В самом деле, линейные функции y = -3x + 1 и y = -3x + 5 имеют один и тот же угловой коэффициент (к = -3), значит, прямые у =y = -3x + 1 и y = -3x + 5 параллельны, т. е. точки пересечения у них нет.
-
y = -3x + 1 и y = -3x + 5 параллельны, т. е. точки пересечения у них нет.
+
'''Пример 2.''' Найти точку пересечения прямых y = 4x + 7 и y = -2 + 7<br>
-
'''Пример 2.''' Найти точку пересечения прямых
+
Решение. Здесь можно обойтись без чертежа. Будем рассуждать так.  
-
y = 4x + 7 и y = -2 + 7<br>  
+
Во-первых, угловые коэффициенты прямых различны (k<sub>1</sub> = 4, k<sub>2</sub> = - 2), значит, прямые пересекаются в одной точке.
-
Решение. Здесь можно обойтись без чертежа. Будем рассуждать так.  
+
Во-вторых, как одна, так и другая прямая проходит через точку (0; 7) (вы обратили внимание, что m<sub>1</sub> = m<sub>2</sub>= 7?).  
-
Во-первых, угловые коэффициенты прямых различны (k<sub>1</sub> = 4, k<sub>2</sub> = - 2), значит, прямые пересекаются в одной точке. <br>Во-вторых, как одна, так и другая прямая проходит через точку (0; 7) (вы обратили внимание, что m<sub>1</sub> = m<sub>2</sub>= 7?).  
+
Следовательно, (0; 7) и есть искомая точка пересечения. (И Вообще, прямые y = k<sub>1</sub>x + m и y = k<sub>2</sub>x + m, где k<sub>1</sub> + k<sub>2</sub>, пересекаются в точке(0; m).  
-
Следовательно, (0; 7) и есть искомая точка пересечения. (И Вообще, прямые [[Image:09-06-58.jpg]], пересекаются в точке(0; m). <br>Завершая главу 6, обратим внимание на характерную особенность математического языка: в нем отсутствует противопоставление между тем, что относится к алгебре, и тем, что относится к геометрии. Во многих фразах, как вы, наверное, заметили, одновременно встречаются элементы алгебраического и геометрического языков — составных частей единого математического языка. Так, мы говорим: точка 3, прямая х = 2, прямая у = -5, прямая у = 2х + 3, отрезок [3, 7], луч [-2, +°°] и т.п. А в § 31 мы получили, пожалуй, наиболее яркие образцы свободного оперирования алгебраическим и геометрическим языками в одном суждении — они представлены в приведенной таблице.  
+
Завершая главу 6, обратим внимание на характерную особенность '''[[Что такое математический язык|математического языка]]''': в нем отсутствует противопоставление между тем, что относится к алгебре, и тем, что относится к геометрии. Во многих фразах, как вы, наверное, заметили, одновременно встречаются элементы алгебраического и геометрического языков — составных частей единого математического языка. Так, мы говорим: точка 3, прямая х = 2, прямая у = -5, прямая у = 2х + 3, отрезок [3, 7], луч [-2, +°°] и т.п. А в § 31 мы получили, пожалуй, наиболее яркие образцы свободного оперирования алгебраическим и геометрическим языками в одном суждении — они представлены в приведенной '''[[Табличные информационные модели|таблице]]'''.  
<br>  
<br>  
-
[[Image:09-06-59.jpg]]<br><br>  
+
[[Image:09-06-59.jpg|480px|Таблица]]<br><br>  
<br>  
<br>  
-
<sub>Видео по математике[[Математика|скачать]], домашнее задание, учителям и школьникам на помощь [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub><br>
+
<sub>Календарно-тематическое планирование по математике, [http://xvatit.com/it/audio_television/ '''видео'''] по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Математика в школе [[Математика|скачать]]</sub>
 +
<br>
 +
''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений''
-
''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений''
+
<br>
-
 
+
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''

Версия 10:53, 15 июня 2012

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 7 класс>>Математика: Взаимное расположение графиков линейных функций



           Взаимное расположение графиков линейных функций

Вернемся еще раз к графикам линейных функций у = 2х- - 4 и у = 2х + 6, представленным на рисунке 51. Мы уже отмечали (в § 30), что эти две прямые параллельны прямой у = 2х, а значит, параллельны друг другу. Признаком параллельности служит равенство угловых коэффициентов (k = 2 для всех трех прямых: и для у = 2х, и для у = 2х - 4, и для у = 2х + 6). Если же угловые коэффициенты различны, как, например, у линейных функций у = 2х и у — Зх + 1, то прямые, служащие их графиками, не параллельны, и тем более не совпадают. Следовательно, указанные прямые пересекаются. Вообще, справедлива следующая теорема.


Теорема 5.

Пример 1. Найти точку пересечения прямых:


Найти точку пересечения прямых

Р е ш е н и е. а) Для линейной функции у = 2х - 3 имеем:

Таблица
Прямая I1, служащая графиком линейной функции у — 2х - 3, проведена на рисунке 53 через точки (0; - 3) и (2; 1).
Для линейной функции Линейная функция имеем:

Таблица

Прямая I2, служащая графиком линейной функции Линейная функция , проведена на рисунке 53 через точки (0; 2) и (2; 1).

График линейной функции


Прямые I1 и I2 пересекаются в точке (2; 1).

б) Эта задача некорректна! В самом деле, линейные функции y = -3x + 1 и y = -3x + 5 имеют один и тот же угловой коэффициент (к = -3), значит, прямые у =y = -3x + 1 и y = -3x + 5 параллельны, т. е. точки пересечения у них нет.

Пример 2. Найти точку пересечения прямых y = 4x + 7 и y = -2 + 7

Решение. Здесь можно обойтись без чертежа. Будем рассуждать так.

Во-первых, угловые коэффициенты прямых различны (k1 = 4, k2 = - 2), значит, прямые пересекаются в одной точке.

Во-вторых, как одна, так и другая прямая проходит через точку (0; 7) (вы обратили внимание, что m1 = m2= 7?).

Следовательно, (0; 7) и есть искомая точка пересечения. (И Вообще, прямые y = k1x + m и y = k2x + m, где k1 + k2, пересекаются в точке(0; m).

Завершая главу 6, обратим внимание на характерную особенность математического языка: в нем отсутствует противопоставление между тем, что относится к алгебре, и тем, что относится к геометрии. Во многих фразах, как вы, наверное, заметили, одновременно встречаются элементы алгебраического и геометрического языков — составных частей единого математического языка. Так, мы говорим: точка 3, прямая х = 2, прямая у = -5, прямая у = 2х + 3, отрезок [3, 7], луч [-2, +°°] и т.п. А в § 31 мы получили, пожалуй, наиболее яркие образцы свободного оперирования алгебраическим и геометрическим языками в одном суждении — они представлены в приведенной таблице.


Таблица


Календарно-тематическое планирование по математике, видео по математике онлайн, Математика в школе скачать


А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока                       
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.