|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 7 класс, Алгебра, урок, на Тему, Основные результаты-6</metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 7 класс, Алгебра, урок, на Тему, Основные результаты-6, математический язык, графики, математические модели, парабола</metakeywords> |
| | | | |
| | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 7 класс|Математика 7 класс]]>>Математика:Основные результаты-6''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 7 класс|Математика 7 класс]]>>Математика:Основные результаты-6''' |
| Строка 7: |
Строка 7: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | ''' Основные результаты'''
| + | ''' '''[[Основные результаты|'''Основные результаты''']] |
| | | | |
| - | <br>'''Мы пополнили наш словарный запас математического языка следующими терминами:''' | + | <br>'''Мы пополнили наш словарный запас '''[[Что такое математический язык|'''математического языка''']]'''следующими терминами:''' |
| | | | |
| | парабола, ось (ось симметрии) параболы, ветви параболы, вершина параболы; | | парабола, ось (ось симметрии) параболы, ветви параболы, вершина параболы; |
| Строка 23: |
Строка 23: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | '''Мы познакомились с двумя математическими моделями: '''<br>y =х<sup>2 </sup>, <br>y = f(x). | + | '''Мы познакомились с двумя '''[[Что означает в математике запись у = f(x)|'''математическими моделями''']]''':'''<br>y =х<sup>2 </sup>, <br>y = f(x). |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | '''Мы получили следующий результат: ''' | + | '''Мы получили следующий результат: ''' |
| | | | |
| - | графиком функции у = х<sup>2</sup> является парабола. | + | графиком функции у = х<sup>2</sup> является '''[[Функция у = х2 и ее график|парабола]]'''. |
| | | | |
| - | <br>Мы разработали алгоритм графического решения уравнения вида f (х) — g(x).<br>Наконец, вы познакомились с тем, как строить графики кусочных функций. <br> | + | <br>Мы разработали алгоритм графического решения уравнения вида f (х) — g(x).<br>Наконец, вы познакомились с тем, как строить '''[[Линейная функция и ее график|графики]]''' кусочных функций. <br> |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | <sub>Книги и учебники согласно календарному плануванння по математике 7 класса [[Математика|скачать]], помощь школьнику [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> | + | <sub>Календарно-тематическое планирование по математике, [http://xvatit.com/it/audio_television/ '''видео'''] по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Математика в школе [[Математика|скачать]]</sub> |
| - | | + | |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| - | ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' | + | ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
Версия 12:06, 15 июня 2012
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 7 класс>>Математика:Основные результаты-6
Основные результаты
Мы пополнили наш словарный запас математического языкаследующими терминами:
парабола, ось (ось симметрии) параболы, ветви параболы, вершина параболы;
непрерывная функция, разрыв функции;
кусочная функция;
область определения функции;
чтение графика.
Мы познакомились с двумя математическими моделями:
y =х2 ,
y = f(x).
Мы получили следующий результат:
графиком функции у = х2 является парабола.
Мы разработали алгоритм графического решения уравнения вида f (х) — g(x).
Наконец, вы познакомились с тем, как строить графики кусочных функций.
Календарно-тематическое планирование по математике, видео по математике онлайн, Математика в школе скачать
А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
