|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | '''КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ'''<br> | + | '''Контрольные вопросы'''<br> |
| | | |
| <br>1. Приведите примеры геометрических фигур.<br>2. Назовите основные геометрические фигуры на плоскости.<br>3. Как обозначаются точки и прямые?<br>4. Сформулируйте основные свойства принадлежности точек и прямых.<br>5. Объясните, что такое отрезок с концами в данных точках.<br>6. Сформулируйте основное свойство расположения точек на прямой.<br>7. Сформулируйте основные свойства измерения отрезков.<br>8. Что называется расстоянием между двумя данными точками?<br>9. Какими свойствами обладает разбиение плоскости на две полуплоскости?<br>10. Сформулируйте основное свойство расположения точек относительно прямой на плоскости.<br>11. Что такое полупрямая или луч? Какие полупрямые называются дополнительными?<br>12. Как обозначаются полупрямые?<br>13. Какая фигура называется углом?<br>14. Как обозначается угол?<br>15. Какой угол называется развернутым?<br>16. Объясните, что означает выражение: «Полупрямая проходит между сторонами угла».<br>17. В каких единицах измеряются углы и с помощью какогоинструмента? Объясните, как проводится измерение.<br>18. Сформулируйте основные свойства измерения углов.<br>19. Сформулируйте основные свойства откладывания отрезков и углов.<br>20. Что такое треугольник?<br>21. Что такое угол треугольника при данной вершине?<br>22. Какие отрезки называются равными?<br>23. Какие углы называются равными?<br>24. Какие треугольники называются равными?<br>25. Как на рисунке отмечаются у равных треугольников соответствующие стороны и углы?<br>26. Объясните по рисунку 23 существование треугольника, равного данному.<br>27. Какие прямые называются параллельными? Какой знак используется для обозначения параллельности прямых?<br>28. Сформулируйте основное свойство параллельных прямых.<br>29. Приведите пример теоремы. | | <br>1. Приведите примеры геометрических фигур.<br>2. Назовите основные геометрические фигуры на плоскости.<br>3. Как обозначаются точки и прямые?<br>4. Сформулируйте основные свойства принадлежности точек и прямых.<br>5. Объясните, что такое отрезок с концами в данных точках.<br>6. Сформулируйте основное свойство расположения точек на прямой.<br>7. Сформулируйте основные свойства измерения отрезков.<br>8. Что называется расстоянием между двумя данными точками?<br>9. Какими свойствами обладает разбиение плоскости на две полуплоскости?<br>10. Сформулируйте основное свойство расположения точек относительно прямой на плоскости.<br>11. Что такое полупрямая или луч? Какие полупрямые называются дополнительными?<br>12. Как обозначаются полупрямые?<br>13. Какая фигура называется углом?<br>14. Как обозначается угол?<br>15. Какой угол называется развернутым?<br>16. Объясните, что означает выражение: «Полупрямая проходит между сторонами угла».<br>17. В каких единицах измеряются углы и с помощью какогоинструмента? Объясните, как проводится измерение.<br>18. Сформулируйте основные свойства измерения углов.<br>19. Сформулируйте основные свойства откладывания отрезков и углов.<br>20. Что такое треугольник?<br>21. Что такое угол треугольника при данной вершине?<br>22. Какие отрезки называются равными?<br>23. Какие углы называются равными?<br>24. Какие треугольники называются равными?<br>25. Как на рисунке отмечаются у равных треугольников соответствующие стороны и углы?<br>26. Объясните по рисунку 23 существование треугольника, равного данному.<br>27. Какие прямые называются параллельными? Какой знак используется для обозначения параллельности прямых?<br>28. Сформулируйте основное свойство параллельных прямых.<br>29. Приведите пример теоремы. |
Строка 16: |
Строка 16: |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| '''<u></u>''' | | '''<u></u>''' |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.