'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|<metakeywords>история, гипермаркет знаний, полные уроки, уроки истории, 9 класс, полные уроки истории, методические разработки, Кризис сословного строя в Европе, Буржуазная революция в Англии 1640—1660</metakeywords>Гипермаркет знаний]]>>[[История|История]]>>[[История 10 класc. Полные уроки|История 10 класс]]>>История: Кризис сословного строя в Европе. Буржуазная революция в Англии (1640—1660). Полные уроки'''
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|<metakeywords>история, гипермаркет знаний, полные уроки, уроки истории, 9 класс, полные уроки истории, методические разработки, Кризис сословного строя в Европе, Буржуазная революция в Англии 1640—1660</metakeywords>Гипермаркет знаний]]>>[[История|История]]>>[[Иcтория_10_класс._Полные_уроки|История 10 класс]]>>История: Кризис сословного строя в Европе. Буржуазная революция в Англии (1640—1660). Полные уроки'''
-
=== Цель урока ===
+
=== Цель урока ===
-
рассмотреть причины и ход развития кризиса сословного строя в Европе 17 века и предпосылки революции в Англии
+
рассмотреть причины и ход развития кризиса сословного строя в Европе 17 века и предпосылки [[Начало_"культурной"_революции|революции]] в Англии
-
=== Задачи урока ===
+
=== Задачи урока ===
*узнать, в чем выражался европейский кризис сословного строя
*узнать, в чем выражался европейский кризис сословного строя
Строка 23:
Строка 23:
*Заключение: вопросы, ответы, обсуждения
*Заключение: вопросы, ответы, обсуждения
-
=== Исторические личности ===
+
=== Исторические личности ===
*Карл I
*Карл I
Строка 30:
Строка 30:
*Дж. Уинстенли
*Дж. Уинстенли
-
=== Ход урока ===
+
=== Ход урока ===
-
=== Приветствие и мотивация ===
+
=== Приветствие и мотивация ===
'''Прием 1.''' Приветствие и объявление темы
'''Прием 1.''' Приветствие и объявление темы
Строка 42:
Строка 42:
Кто из учеников сегодня отсутствует на уроке? По каким причинам?
Кто из учеников сегодня отсутствует на уроке? По каким причинам?
-
=== Изучение нового материала ===
+
=== Изучение нового материала ===
-
[[Image:polnUr-ist10-29_1.jpg]]<br>
+
-
'''Карл І'''<br>
+
[[Image:PolnUr-ist10-29 1.jpg|Карл І]]<br>
-
[[Image:polnUr-ist10-29_2.jpg]]<br>
+
'''Карл І'''<br>
-
'''О. Кромвель'''
+
[[Image:PolnUr-ist10-29 2.jpg|Кромвель]]<br>
-
[[Image:lilburne244444444444444.gif]]<br>
+
'''О. Кромвель'''
-
'''Дж. Лильберн'''
+
<br>
-
[[Image:polnUr-ist10-29_4.jpg]]<br>
+
[[Image:PolnUr-ist10-29 4.jpg|Уинстенли ]]<br>
-
'''Дж. Уинстенли'''
+
'''Дж. Уинстенли''' <br>
-
<br>
+
'''Предпосылки революции. Начало революции.'''
'''Предпосылки революции. Начало революции.'''
-
В начале ХVII в. Англия была страной более буржуазной, чем феодально-крепостной. Больших успехов достигли промышленность и морская торговля. Широкое развитие получает кораблестроение. Главным предметом экспорта является уже готовое сукно.
+
В начале ХVII в. [[Англия:_волны_завоеваний|Англия]] была страной более буржуазной, чем феодально-крепостной. Больших успехов достигли промышленность и морская торговля. Широкое развитие получает кораблестроение. Главным предметом экспорта является уже готовое сукно.
-
Буржуазию тяготит правительственная опека над производством товаров и их продажей. Постоянное раздражение называет открытое вымогательство денег. Недовольство охватило и английскую деревню. Признаки революционной ситуации выявлялись повсюду в крестьянских выступлениях, рабочих беспорядках. Кризисная ситуация сложилась и в парламенте. Оппозиция переходит в наступление. В 1614 году парламент был распущен до срока. Но король сопротивляется и расправляется с оппозицией.
+
Буржуазию тяготит правительственная опека над производством товаров и их продажей. Постоянное раздражение называет открытое вымогательство денег. Недовольство охватило и английскую деревню. Признаки революционной ситуации выявлялись повсюду в крестьянских выступлениях, рабочих беспорядках. Кризисная ситуация сложилась и в парламенте. Оппозиция переходит в наступление. В 1614 году парламент был распущен до срока. Но король сопротивляется и расправляется с [[Либеральная_оппозиция|оппозицией]].
-
В 1628 году парламент принимает «Петицию о правах», основой которой является идея конституционной монархии, никаких налогов без парламента, никаких арестов, отмена всех чрезвычайных судов. Король Карл утверждает Петицию, показывая, что он не собирается ее придерживаться. И в 1629 году распускает парламент. В Англии наступает пора безпарламентского правления. В 1640 году король сзывает новый парламент, чтоб решить вопрос о войне с Шотландией. Парламент ничем не помог королю, армия оказалась бессильна. Новая сессия парламента, созваная осенью 1640 года, становится «длинной», так как парламент в условиях кризисной ситуации становится руководителем широкого антифеодального движения.
+
В 1628 году парламент принимает «Петицию о правах», основой которой является идея конституционной монархии, никаких налогов без парламента, никаких арестов, отмена всех чрезвычайных судов. Король Карл утверждает Петицию, показывая, что он не собирается ее придерживаться. И в 1629 году распускает парламент. В Англии наступает пора безпарламентского правления. В 1640 году король сзывает новый парламент, чтоб решить вопрос о войне с Шотландией. Парламент ничем не помог королю, армия оказалась бессильна. Новая сессия парламента, созваная осенью 1640 года, становится «длинной», так как парламент в условиях кризисной ситуации становится руководителем широкого антифеодального [[Видимые_движения_небесных_тел|движения]].
В своем развитии английская буржуазная революция прошла несколько этапов. Первый конституционный период - 1640 - 1642, когда утверждались принципы «Петиции о правах». В 1647 году, после 5 лет гражданской войны между королем и парламентом, начинается переход к буржуазно- демократическому этапу революции, который заканчивается казнью короля (1649) и утверждением буржуазной республики 1649 - 1653 гг. Продолжением этой республики стал режим военной диктатуры известной под названием протектората Кромвеля (1653-1658). Это государственное устройство получило свое воспроизводство в Конституции, которая известна под названием Орудие управления - 1653, по которой признавались законодательная власть парламента, сосредоточенная в одной палате парламента. Народные массы были отстранены от выборов. Парламент протектората не стал парламентом народа. Командование армией сосредоточилось в руках Кромвеля.
В своем развитии английская буржуазная революция прошла несколько этапов. Первый конституционный период - 1640 - 1642, когда утверждались принципы «Петиции о правах». В 1647 году, после 5 лет гражданской войны между королем и парламентом, начинается переход к буржуазно- демократическому этапу революции, который заканчивается казнью короля (1649) и утверждением буржуазной республики 1649 - 1653 гг. Продолжением этой республики стал режим военной диктатуры известной под названием протектората Кромвеля (1653-1658). Это государственное устройство получило свое воспроизводство в Конституции, которая известна под названием Орудие управления - 1653, по которой признавались законодательная власть парламента, сосредоточенная в одной палате парламента. Народные массы были отстранены от выборов. Парламент протектората не стал парламентом народа. Командование армией сосредоточилось в руках Кромвеля.
-
В 1658 году Кромвель умер, а в 1660 году осуществилась реставрация династии Стюартов, при поддержке части военных и буржуазии к власти сын казненного - Карл, который обещал править в согласии с парламентом. Но он не выполнил своих обещаний. В 1677 году Карл принял закон, по которому вносились коррективы в земельном праве. Если у крестьянина не было соответствующего титула на землю, земля его признавалась собственностью лендлорда. В интересах землевладения новое правительство устанавливает выгодные пошлины при ввозе дешевого хлеба. Следовательно, реставрация монархии вернула страну к старой избирательной системы, прежней палаты лордов, незаметно отменила хоть какие революционные завоевания.
+
В 1658 году Кромвель умер, а в 1660 году осуществилась реставрация династии Стюартов, при поддержке части военных и буржуазии к власти сын казненного - Карл, который обещал править в согласии с парламентом. Но он не выполнил своих обещаний. В 1677 году Карл принял закон, по которому вносились коррективы в земельном праве. Если у крестьянина не было соответствующего титула на землю, земля его признавалась собственностью лендлорда. В интересах землевладения новое правительство устанавливает выгодные пошлины при ввозе дешевого хлеба. Следовательно, реставрация [[Нідерланди._Нідерланди_у_складі_іспанської_монархії._Початок_національно-визвольного_руху._Ілюстрації|монархии]] вернула страну к старой избирательной системы, прежней палаты лордов, незаметно отменила хоть какие революционные завоевания.
Такая политика, которой снова был недоволен в первую очередь господствующий класс, привела к образованию в этом классе двух партий - тори и виги. Тори объединила в своих рядах круги землевладельцев, виги представляла интересы промышленников и торговцев.
Такая политика, которой снова был недоволен в первую очередь господствующий класс, привела к образованию в этом классе двух партий - тори и виги. Тори объединила в своих рядах круги землевладельцев, виги представляла интересы промышленников и торговцев.
[[Image:PolnUr-ist10-29 6.jpeg|Уинстенли в тюрьме]]
-
+
-
'''Дж.Уинстенли в тюрьме.<br>Современная миниатюра.'''
+
+
'''Дж.Уинстенли в тюрьме.<br>Современная миниатюра.'''
+
<br>
В 1688 году через три года после того, как место на престоле занял Яков ІІ, тори и виги объединившись осуществили так называемую славную революцию, в результате которой Иаков II был смещен с престола. Его место занял Вильгельм Оранский. Заняв престол, он разогнал парламент, изгнал судей из партии вигов, оставил города их самоуправление.
В 1688 году через три года после того, как место на престоле занял Яков ІІ, тори и виги объединившись осуществили так называемую славную революцию, в результате которой Иаков II был смещен с престола. Его место занял Вильгельм Оранский. Заняв престол, он разогнал парламент, изгнал судей из партии вигов, оставил города их самоуправление.
Строка 108:
Строка 106:
парламент определяет состав и численность армии и каждый год выделяет для этого средства.
парламент определяет состав и численность армии и каждый год выделяет для этого средства.
-
Итак, переворот 1688 года осуществлен без кровопролития, был делом обеих партий тори и виги. Компромисс между феодальным дворянством и буржуазией сохраняется и до этого времени. Он заключался в том, что земельному дворянству были оставлены все основные места в государственном аппарате, и дворяне-землевладельцы в своей политике должны были руководствоваться не только собственными интересами, но и интересами буржуазии. Английская буржуазная революция не была доведена до конца.
+
Итак, переворот 1688 года осуществлен без кровопролития, был делом обеих партий тори и виги. Компромисс между феодальным дворянством и буржуазией сохраняется и до этого времени. Он заключался в том, что земельному дворянству были оставлены все основные места в государственном аппарате, и дворяне-землевладельцы в своей политике должны были руководствоваться не только собственными интересами, но и интересами буржуазии. Английская [[Кризис_сословного_строя_в_Европе._Буржуазная_революция_в_Англии_(1640—1660)|буржуазная]] революция не была доведена до конца.
'''Вопрос'''
'''Вопрос'''
Строка 116:
Строка 114:
XVIII в. было временем дальнейшего формирования конституционной монархии. Этому способствовали значительные преобразования в промышленности, выдвинувших Англию в число первых промышленных стран мира. Сильно развилась мануфактура, чтобы затем уступить место паровой машине и фабрикам.
XVIII в. было временем дальнейшего формирования конституционной монархии. Этому способствовали значительные преобразования в промышленности, выдвинувших Англию в число первых промышленных стран мира. Сильно развилась мануфактура, чтобы затем уступить место паровой машине и фабрикам.
1. Кто был заинтересован в революции? 2. Интересы каких слоев общества в ходе революции были удовлетворены? 3. Когда началась революция? 4. Назвать основные предпосылки революции. 5. Кто такое Кромвель? 6. Когда был принят "Билль о правах"? 7. Что провозглашалось этим документом? 8. Кто такие тори и виги? 9. Когда была принята "Петиция о правах"? 10. Что она провозглашала?
1. Кто был заинтересован в революции? 2. Интересы каких слоев общества в ходе революции были удовлетворены? 3. Когда началась революция? 4. Назвать основные предпосылки революции. 5. Кто такое Кромвель? 6. Когда был принят "Билль о правах"? 7. Что провозглашалось этим документом? 8. Кто такие тори и виги? 9. Когда была принята "Петиция о правах"? 10. Что она провозглашала?
-
=== Домашнее задание ===
+
=== Домашнее задание ===
*Повторить изученный материал по учебнику
*Повторить изученный материал по учебнику
Строка 128:
Строка 126:
*По желанию: составить кроссворд к следующей теме
*По желанию: составить кроссворд к следующей теме
-
=== Заключение: вопросы, ответы, обсуждения ===
+
=== Заключение: вопросы, ответы, обсуждения ===
Учитель отвечает на возникшие вопросы учеников, решает спорные моменты, разъясняет непонятное.
Учитель отвечает на возникшие вопросы учеников, решает спорные моменты, разъясняет непонятное.
-
Мини-дискуссия на тему "Значение Буржуазной революции в Англии для Европы"
+
Мини-дискуссия на тему "Значение Буржуазной революции в Англии для [[«Расширение»_Европы|Европы]]"
-
===Видеоматериал к теме===
+
-
'''Видео о поэте-иллюстраторе английской революции Дж.Мильтоне'''
+
=== Видеоматериал к теме ===
-
{{#ev:youtube|abDfqn5bKYE}}
+
'''Видео о поэте-иллюстраторе английской революции Дж.Мильтоне'''
-
'''О жизне и деятельности Карла Первого'''
+
{{#ev:youtube|abDfqn5bKYE}}
-
{{#ev:youtube|psvAOHsRfIc}}
+
'''О жизне и деятельности Карла Первого'''
-
'''О жизни и деятельности О.Кромвеля'''
+
{{#ev:youtube|psvAOHsRfIc}}
-
{{#ev:youtube|3mcLKOftn3E}}
+
'''О жизни и деятельности О.Кромвеля'''
-
'''Современная Англия'''
+
{{#ev:youtube|3mcLKOftn3E}}
-
{{#ev:youtube|m8LZ9vrkhXg&feature=related}}
+
'''Современная Англия'''
-
=== Использованные источники ===
+
{{#ev:youtube|m8LZ9vrkhXg&feature=related}}
+
+
=== Использованные источники ===
*Урок на тему "Причины и начало Английской буржуазной революции XVII века" Сологуб С. С., заместителя директора по ВР (festival.1september.ru)
*Урок на тему "Причины и начало Английской буржуазной революции XVII века" Сологуб С. С., заместителя директора по ВР (festival.1september.ru)
*Урок на тему "Три великие революции" Иевлевой Н. В., учителя истории и обществознания (festival.1september.ru)
*Урок на тему "Три великие революции" Иевлевой Н. В., учителя истории и обществознания (festival.1september.ru)
-
*Алексашкина Людмила, Головина Вера Всеобщая история. 10 кл. Учебник.- 2009 г.
*Грибов В.С. Сюжеты из истории нового времени: Западная Европа и США. – М., 2001
*Грибов В.С. Сюжеты из истории нового времени: Западная Европа и США. – М., 2001
+
+
----
'''Над уроком работали:'''
'''Над уроком работали:'''
Строка 167:
Строка 168:
<br> Скомпонированно и отредактированно Любименко В.В.
<br> Скомпонированно и отредактированно Любименко В.В.
+
+
----
+
+
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
рассмотреть причины и ход развития кризиса сословного строя в Европе 17 века и предпосылки революции в Англии
Задачи урока
узнать, в чем выражался европейский кризис сословного строя
рассмотреть предпосылки революции
выделить этапы революции
рассказать ученикам о возникновении двух партий: тори и виги
самостоятельно изучить значение закона 1679 г., с помощью которого противники правительственной политики были защищены от репрессий
научиться усваивать информацию, полученную с помощью видеоматериала
развить гражданскую позицию учеников
План урока
Приветствие и мотивация
Изучение нового материала
Закрепление выученного материала
Домашнее задание
Заключение: вопросы, ответы, обсуждения
Исторические личности
Карл I
О. Кромвель
Дж. Лильберн
Дж. Уинстенли
Ход урока
Приветствие и мотивация
Прием 1. Приветствие и объявление темы
Добрый день, дети! Напомню вам, что мы изучаем Раздел IV. НОВОЕ ВРЕМЯ: ЭПОХА ЕВРОПЕЙСКОГО ГОСПОДСТВА. Сегодня мы узнаем, в чем выражался кризис сословного строя в Европе и почему он возник. Также мы рассмотрим предпосылки буржуазной революции. Тема урока записана на доске. Перепишите себе в тетради, пожалуйста.
Прием 2. Проверка отсутствующих
Кто из учеников сегодня отсутствует на уроке? По каким причинам?
Изучение нового материала
Карл І
О. Кромвель
Дж. Уинстенли
Предпосылки революции. Начало революции.
В начале ХVII в. Англия была страной более буржуазной, чем феодально-крепостной. Больших успехов достигли промышленность и морская торговля. Широкое развитие получает кораблестроение. Главным предметом экспорта является уже готовое сукно.
Буржуазию тяготит правительственная опека над производством товаров и их продажей. Постоянное раздражение называет открытое вымогательство денег. Недовольство охватило и английскую деревню. Признаки революционной ситуации выявлялись повсюду в крестьянских выступлениях, рабочих беспорядках. Кризисная ситуация сложилась и в парламенте. Оппозиция переходит в наступление. В 1614 году парламент был распущен до срока. Но король сопротивляется и расправляется с оппозицией.
В 1628 году парламент принимает «Петицию о правах», основой которой является идея конституционной монархии, никаких налогов без парламента, никаких арестов, отмена всех чрезвычайных судов. Король Карл утверждает Петицию, показывая, что он не собирается ее придерживаться. И в 1629 году распускает парламент. В Англии наступает пора безпарламентского правления. В 1640 году король сзывает новый парламент, чтоб решить вопрос о войне с Шотландией. Парламент ничем не помог королю, армия оказалась бессильна. Новая сессия парламента, созваная осенью 1640 года, становится «длинной», так как парламент в условиях кризисной ситуации становится руководителем широкого антифеодального движения.
В своем развитии английская буржуазная революция прошла несколько этапов. Первый конституционный период - 1640 - 1642, когда утверждались принципы «Петиции о правах». В 1647 году, после 5 лет гражданской войны между королем и парламентом, начинается переход к буржуазно- демократическому этапу революции, который заканчивается казнью короля (1649) и утверждением буржуазной республики 1649 - 1653 гг. Продолжением этой республики стал режим военной диктатуры известной под названием протектората Кромвеля (1653-1658). Это государственное устройство получило свое воспроизводство в Конституции, которая известна под названием Орудие управления - 1653, по которой признавались законодательная власть парламента, сосредоточенная в одной палате парламента. Народные массы были отстранены от выборов. Парламент протектората не стал парламентом народа. Командование армией сосредоточилось в руках Кромвеля.
В 1658 году Кромвель умер, а в 1660 году осуществилась реставрация династии Стюартов, при поддержке части военных и буржуазии к власти сын казненного - Карл, который обещал править в согласии с парламентом. Но он не выполнил своих обещаний. В 1677 году Карл принял закон, по которому вносились коррективы в земельном праве. Если у крестьянина не было соответствующего титула на землю, земля его признавалась собственностью лендлорда. В интересах землевладения новое правительство устанавливает выгодные пошлины при ввозе дешевого хлеба. Следовательно, реставрация монархии вернула страну к старой избирательной системы, прежней палаты лордов, незаметно отменила хоть какие революционные завоевания.
Такая политика, которой снова был недоволен в первую очередь господствующий класс, привела к образованию в этом классе двух партий - тори и виги. Тори объединила в своих рядах круги землевладельцев, виги представляла интересы промышленников и торговцев.
Возникновение этих двух партий положило начало буржуазной двухпартийной системы, которая является основой политического строя сегодняшней Англии - консерваторы - (тори), либералы - (виги).
В 1679 году виги побеждают на парламентских выборах и добиваются закона, с помощью которого противники правительственной политики были защищены от репрессий.
Вопрос на активацию внимания
Какое значение этого закона?
Заседание Долгого парламента. Гравюра 17 в.
Дж.Уинстенли в тюрьме. Современная миниатюра.
В 1688 году через три года после того, как место на престоле занял Яков ІІ, тори и виги объединившись осуществили так называемую славную революцию, в результате которой Иаков II был смещен с престола. Его место занял Вильгельм Оранский. Заняв престол, он разогнал парламент, изгнал судей из партии вигов, оставил города их самоуправление.
Задание
Назвать причины смещения Иакова II.
В 1689 году прошла коронация Вильгельма и в этом же году был подписан акт, который стал юридической основой английской конституционной монархии "Билль о правах".
парламент определяет состав и численность армии и каждый год выделяет для этого средства.
Итак, переворот 1688 года осуществлен без кровопролития, был делом обеих партий тори и виги. Компромисс между феодальным дворянством и буржуазией сохраняется и до этого времени. Он заключался в том, что земельному дворянству были оставлены все основные места в государственном аппарате, и дворяне-землевладельцы в своей политике должны были руководствоваться не только собственными интересами, но и интересами буржуазии. Английская буржуазная революция не была доведена до конца.
Вопрос
Почему английская буржуазная революция не была доведена до конца?
XVIII в. было временем дальнейшего формирования конституционной монархии. Этому способствовали значительные преобразования в промышленности, выдвинувших Англию в число первых промышленных стран мира. Сильно развилась мануфактура, чтобы затем уступить место паровой машине и фабрикам.
Закрепление выученного материала
1. Кто был заинтересован в революции? 2. Интересы каких слоев общества в ходе революции были удовлетворены? 3. Когда началась революция? 4. Назвать основные предпосылки революции. 5. Кто такое Кромвель? 6. Когда был принят "Билль о правах"? 7. Что провозглашалось этим документом? 8. Кто такие тори и виги? 9. Когда была принята "Петиция о правах"? 10. Что она провозглашала?
Домашнее задание
Повторить изученный материал по учебнику
Написать реферат о выбранной исторической особенности периода
По желанию: составить кроссворд к следующей теме
Заключение: вопросы, ответы, обсуждения
Учитель отвечает на возникшие вопросы учеников, решает спорные моменты, разъясняет непонятное.
Мини-дискуссия на тему "Значение Буржуазной революции в Англии для Европы"
Видеоматериал к теме
Видео о поэте-иллюстраторе английской революции Дж.Мильтоне
О жизне и деятельности Карла Первого
О жизни и деятельности О.Кромвеля
Современная Англия
Использованные источники
Урок на тему "Причины и начало Английской буржуазной революции XVII века" Сологуб С. С., заместителя директора по ВР (festival.1september.ru)
Урок на тему "Три великие революции" Иевлевой Н. В., учителя истории и обществознания (festival.1september.ru)
Алексашкина Людмила, Головина Вера Всеобщая история. 10 кл. Учебник.- 2009 г.
Грибов В.С. Сюжеты из истории нового времени: Западная Европа и США. – М., 2001
Над уроком работали:
Сологуб С.С.
Иевлева Н.В.
Любименко В.В.
Скомпонированно и отредактированно Любименко В.В.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
