|
|
Строка 21: |
Строка 21: |
| Как эти ливни з...л...тые, | | Как эти ливни з...л...тые, |
| | | |
- | Пугая, радовали нас.<br> ([[Конспект урока на тему: И. Бунин. «Матери»|'''И. Бунин''']]) ''<br>''''О. Д. Ушакова, Русский '''[[Английский язык|'''язык]]'''. [[Русский язык 4 класс|Русский язык 4 класс]]'''[[Русский язык 4 класс|'''4 класс''']]''', Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''''' | + | Пугая, радовали нас.<br> ([[Конспект урока на тему: И. Бунин. «Матери»|'''И. Бунин''']]) ''<br>''''О. Д. Ушакова, Русский '''[[Английский язык|'''язык''']]. [[Русский_язык_4_класс|'''4 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.'' |
| | | |
| <br> <br> | | <br> <br> |
Текущая версия на 14:58, 12 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 4 класс>> Повторение - 2
'Обобщающее повторение - 2 'Упражнение 10. Спиши. Вставь пропущенные буквы и выдели окончания. Произведи звуко-буквенный разбор слов ели, июль. Ал...й бархат вечере...т, Горделиво дремл...т ели, Жажд...т зелень, и июль Колыбельн...й ласк...й мле...т. (В. Брюсов) Упражнение 11. Спиши предложение. Разбери его по членам и составь схему. Разбери все слова в этом предложении как части речи.
Бушует лесной пожар. Упражнение 12. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Укажи спряжение всех глаголов. Разбери по составу слова кувшинчик, расцветает. Вот уж сне... последн...й в пол... та...т, Тёплый пар восход...т от земли, И кувш...нчик син...й расцвета...т, И з...вут друг друга жур...вли. (А. К. Толстой) Упражнение 13*. Составь и напиши предложения, которые соответствуют следующим схемам.
Упражнение 14. Проспрягай глаголы вышивать, чертить. Выдели их окончания, укажи спряжение. Упражнение 15. Спиши текст. Раскрой скобки, вставь пропущенные буквы и обозначь орфограммы.
(С)камня (на)камень пробралась белка подальше (от)опасной в...ды, села (у)входа (в)открытую широкую пещеру, (по)т...нула носом. Ры...кой попахивает. (Не)ест она ры...ки, ни сырой, ни жареной. И вкуса в такой пище (не)понимает. Зачем это рыбаки ден... и ноч... напролёт (по)морю рыщут, гадость такую (в)сети ловят! Лучше б ореховые дерев...я с...жали. И (без)опасно, и вкусно. (Саша Чёрный) Упражнение 16. Напиши однокоренные слова к имени существительному малина. Выдели в них корень и суффикс. Упражнение 17. Составь и напиши текст на тему «Моя любимая книга». Разбери по членам одно из предложений и составь его схему. Упражнение 18. Спиши стихотворение, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни имена прилагательные и укажи их род, число, падеж.
Ст...клянный, редкий и ядрёный,
С в...сёлым шорохом спеша,
Пр...мчался дож...ь, и лес з...лёный
З...тих, прохладою дыша. Вот день. Уж это не впервые:
Прол...ётся — и уйдёт из глаз...
Как эти ливни з...л...тые,
Пугая, радовали нас. (И. Бунин) 'О. Д. Ушакова, Русский язык. 4 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|