|
|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | '''Понятие о союзе'''<br>[[Населення, його склад та розміщення. Австралійський Союз - єдина держава на материку. Україна і Австралія. Повні уроки|'''Союз''']] — служебная часть речи, которая связывает как члены предложения, так и простые предложения в составе сложного: Ветер со свистом понёсся по степи и поднял с травою такой шум, что из-за. него не было слышно ни грома, ни скрипа колёс... ([[Антон Чехов. Повні уроки|'''А. Чехов''']]) В этом предложении союзы и, ни — пи связывают однородные члены {понёсся и поднял; ни грома, ни скрипа), союз что связывает два простых предложения в одно сложное.<br>По строению союзы бывают простыми и составными.<br>Союзы, которые состоят из одного слова, называются простыми: и, а, но, да, что, если, когда и др. Союзы, которые состоят из двух и более слов, называются с о с т а в н ы м и: потому что, так как, как будто, оттого что, вследствие того что, не только — но и, в силу того что, с тех пор как, до тех пор пока и др.<br>По значению союзы делятся на [[Две империи (Франкская держава и Византия в VII—IX вв.)|'''две''']] группы: сочинительные и подчинительные.<br><br> | | '''Понятие о союзе'''<br>[[Населення, його склад та розміщення. Австралійський Союз - єдина держава на материку. Україна і Австралія. Повні уроки|'''Союз''']] — служебная часть речи, которая связывает как члены предложения, так и простые предложения в составе сложного: Ветер со свистом понёсся по степи и поднял с травою такой шум, что из-за. него не было слышно ни грома, ни скрипа колёс... ([[Антон Чехов. Повні уроки|'''А. Чехов''']]) В этом предложении союзы и, ни — пи связывают однородные члены {понёсся и поднял; ни грома, ни скрипа), союз что связывает два простых предложения в одно сложное.<br>По строению союзы бывают простыми и составными.<br>Союзы, которые состоят из одного слова, называются простыми: и, а, но, да, что, если, когда и др. Союзы, которые состоят из двух и более слов, называются с о с т а в н ы м и: потому что, так как, как будто, оттого что, вследствие того что, не только — но и, в силу того что, с тех пор как, до тех пор пока и др.<br>По значению союзы делятся на [[Две империи (Франкская держава и Византия в VII—IX вв.)|'''две''']] группы: сочинительные и подчинительные.<br><br> |
| | | | |
| - | ''Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. [[Російська_мова|'''Русский язык''']] [[Русский_язык_7_класс._Полные_уроки|'''7 класс''']]<br>Отправлено читателями с интернет-сайта''<br> | + | ''Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. [[Російська мова|'''Русский язык''']] [[Русский язык 7 класс. Полные уроки|'''7 класс''']]<br>Отправлено читателями с интернет-сайта''<br> |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
Текущая версия на 22:01, 20 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 7 класс>>Русский язык: Понятие о союзе
Понятие о союзе
Союз — служебная часть речи, которая связывает как члены предложения, так и простые предложения в составе сложного: Ветер со свистом понёсся по степи и поднял с травою такой шум, что из-за. него не было слышно ни грома, ни скрипа колёс... (А. Чехов) В этом предложении союзы и, ни — пи связывают однородные члены {понёсся и поднял; ни грома, ни скрипа), союз что связывает два простых предложения в одно сложное.
По строению союзы бывают простыми и составными.
Союзы, которые состоят из одного слова, называются простыми: и, а, но, да, что, если, когда и др. Союзы, которые состоят из двух и более слов, называются с о с т а в н ы м и: потому что, так как, как будто, оттого что, вследствие того что, не только — но и, в силу того что, с тех пор как, до тех пор пока и др.
По значению союзы делятся на две группы: сочинительные и подчинительные.
Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 7 класс
Отправлено читателями с интернет-сайта
Онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по Русскому язику 7 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование Русского язика 7 класса
Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы и интерактивные технологии
закрытые упражнения (только для использования учителями)
оценивание
Практика
задачи и упражнения,самопроверка
практикумы, лабораторные, кейсы
уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
домашнее задание
Иллюстрации
иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
рефераты
фишки для любознательных
шпаргалки
юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
Дополнения
внешнее независимое тестирование (ВНТ)
учебники основные и дополнительные
тематические праздники, слоганы
статьи
национальные особенности
словарь терминов
прочие
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
