Урок 30. Нахождение числа по его части — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Урок 30. Нахождение числа по его части

 		Версия 20:44, 28 января 2011 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 12:08, 21 июля 2012 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 6:
Строка 6:
 <br>    <br>  
  
- [[Image:28.01-109.jpg]]<br>&nbsp;<br><br>'''Задача 1'''. Какова длина дороги, если [[Image:28.01-91.jpg]].ее составляют 8 км? <br><br>[[Image:28.01-110.jpg]]<br><br>''Решение:'' + [[Image:28.01-109.jpg|640px|Урок 30. Нахождение числа по его части]]<br>&nbsp;<br><br>'''Задача 1'''. Какова длина дороги, если [[Image:28.01-91.jpg]].ее составляют 8 км? <br><br>[[Image:28.01-110.jpg|640px|Задача]]<br><br>''Решение:''
  
- В двух пятых долях дороги 8 км, поэтому [[Image:28.01-13.jpg]] ее часть составляет 8 : 2 = 4 км. Во всей дороге пять пятых долей, или 4 • 5 = 20 км. Решение можно записать короче: 8 : 2 • 5 = 20 (км).<br><br>'''''Чтобы найти число по его части, выраженной дробью, надо разделить эту часть на числитель и умножить на знаменатель дроби.'''''<br>&nbsp;<br>'''Задача 2.''' Из молока получается 8% творога. Сколько молока требуется для изготовления 24 кг творога?<br><br>[[Image:28.01-111.jpg]]<br>&nbsp;<br>'''1.&nbsp; Запиши число:'''<br><br>[[Image:28.01-112.jpg]]<br><br>'''2. Найди число,&nbsp; [[Image:28.01-113.jpg]]&nbsp; которого составляют 8, 32, 60, 240.'''<br>&nbsp;<br>'''3. Дорисуй схемы и реши задачи:'''<br><br>а) Продолжительность жизни белки б лет, что составляет [[Image:28.01-96.jpg]] продолжительности жизни зайца. Сколько лет может жить заяц?<br>[[Image:28.01-114.jpg]]<br>&nbsp;<br>б) Бурый медведь весит около 320 кг, что составляет 40 % массы белого медведя. Какова масса белого медведя?<br><br>[[Image:28.01-115.jpg]]<br>&nbsp;<br>'''4. Найди число:'''<br><br>а)&nbsp; [[Image:28.01-65.jpg]] которого составляют 25;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 7% которого составляют 56;   + В двух пятых долях дороги 8 км, поэтому [[Image:28.01-13.jpg]] ее часть составляет 8 : 2 = 4 км. Во всей дороге пять пятых долей, или 4 • 5 = 20 км. Решение можно записать короче: 8 : 2 • 5 = 20 (км).<br><br>'''''Чтобы найти число по его [[Знаходження дробу від числа|части, выраженной дробью]], надо разделить эту часть на числитель и умножить на знаменатель дроби.'''''<br>&nbsp;<br>'''Задача 2.''' Из молока получается 8% творога. Сколько молока требуется для изготовления 24 кг творога?<br><br>[[Image:28.01-111.jpg|640px|Задача]]<br>&nbsp;<br>'''1.&nbsp; Запиши число:'''<br><br>[[Image:28.01-112.jpg|640px|Задача]]<br><br>'''2. Найди [[Урок 29. Нахождение части числа|число]],&nbsp; [[Image:28.01-113.jpg]]&nbsp; которого составляют 8, 32, 60, 240.'''<br>&nbsp;<br>'''3. Дорисуй [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ схемы] и реши задачи:'''<br><br>а) Продолжительность жизни белки б лет, что составляет [[Image:28.01-96.jpg]] продолжительности жизни зайца. Сколько лет может жить заяц?<br>[[Image:28.01-114.jpg|640px|Задача]]<br>&nbsp;<br>б) Бурый медведь весит около 320 кг, что составляет 40 % массы белого медведя. Какова масса белого медведя?<br><br>[[Image:28.01-115.jpg|640px|Задача]]<br>&nbsp;<br>'''4. Найди число:'''<br><br>а)&nbsp; [[Image:28.01-65.jpg]] которого составляют 25;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 7% которого составляют 56;  
  
- б)&nbsp; [[Image:28.01-116.jpg]] которого составляют 120;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) 4% которого составляют 200.<br><br>'''5.&nbsp; В городе 75 000 жителей. Дети составляют 24% всех его жителей. Сколько детей живет в этом городе?'''<br>&nbsp;<br>'''6.&nbsp; Велогонщики проехали в первый день соревнований 130 км, что — составляет 26% всего пути. Сколько километров им еще осталось преодолеть?'''<br><br>[[Image:28.01-117.jpg]]<br><br>'''7. Сравни дроби:'''<br><br>[[Image:28.01-118.jpg]]<br><br>'''8. Нарисуй числовой луч с единичным отрезком, равным 14 клеточкам. Отметь на нем дроби [[Image:28.01-119.jpg]].. Найди среди них равные дроби. Придумай свои примеры равных дробей. <br>&nbsp;<br>9. а) Максим задумал число, вычел его из 740 и полученную разность умножил на 57. В результате у него получилось 40 185. Какое число задумал Максим?'''<br><br>б) Аня задумала число, прибавила его к числу 789 и полученную сумму разделила на 8. В результате у нее получилось 4005. Какое число задумала Аня?<br>'''<br>10.&nbsp; За 6 часов автомобиль проехал 552 км, а поезд — 336 км. Каксе расстояние проедет за это время мотоциклист, если его скорость 5 4 раза меныпе суммы скоростей автомобиля и поезда?'''<br><br>'''11.&nbsp;''' а) (16 250 : 130 - 86) • 9040 - 7008 • (25 094 - 24 786) : 704; + б)&nbsp; [[Image:28.01-116.jpg]] которого составляют 120;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) 4% которого составляют 200.<br><br>'''5.&nbsp; В городе 75 000 жителей. Дети составляют 24% всех его жителей. Сколько детей живет в этом городе?'''<br>&nbsp;<br>'''6.&nbsp; Велогонщики проехали в первый день соревнований 130 км, что — составляет 26% всего пути. Сколько километров им еще осталось преодолеть?'''<br><br>[[Image:28.01-117.jpg|640px|Задача]]<br><br>'''7. Сравни дроби:'''<br><br>[[Image:28.01-118.jpg|640px|Задача]]<br><br>'''8. Нарисуй числовой луч с единичным отрезком, равным 14 клеточкам. Отметь на нем [[Презентація уроку на тему "Дроби"|дроби]] [[Image:28.01-119.jpg]]. Найди среди них равные [[Дробові числа. Звичайні дроби.|дроби]]. Придумай свои примеры равных дробей. <br>&nbsp;<br>9. а) Максим задумал число, вычел его из 740 и полученную разность умножил на 57. В результате у него получилось 40 185. Какое число задумал Максим?'''<br><br>б) Аня задумала число, прибавила его к числу 789 и полученную сумму разделила на 8. В результате у нее получилось 4005. Какое число задумала Аня?<br>'''<br>10.&nbsp; За 6 часов автомобиль проехал 552 км, а поезд — 336 км. Каксе расстояние проедет за это время мотоциклист, если его скорость 5 4 раза меныпе суммы скоростей автомобиля и поезда?'''<br><br>'''11.&nbsp;''' а) (16 250 : 130 - 86) • 9040 - 7008 • (25 094 - 24 786) : 704;
  
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) 30 303 - (76 ' 507 + 68 400 : 450) : 76 + 2350 • (1050 - 441).<br><br>'''12. Верно или неверно высказывание:'''<br><br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 45 кратно 5;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) 4 является делителем 20;  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) 30 303 - (76 ' 507 + 68 400 : 450) : 76 + 2350 • (1050 - 441).<br><br>'''12. Верно или неверно высказывание:'''<br><br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 45 кратно 5;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) 4 является делителем 20;
Строка 16:
Строка 16:
 б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 32 не кратно 7;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; д) 18 является делителем 2;  б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 32 не кратно 7;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; д) 18 является делителем 2;
  
- в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 57 кратно 9;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; е) 25 не является делителем 5?<br>'''<br>13. Выбери из множества {8, 16, 24, 35, 40, 48, 54, 64} числа, которые:'''<br><br>[[Image:28.01-120.jpg]]<br><br>'''14*. Литературная викторина.'''<br>&nbsp;<br>В каждой задаче найди значение буквенного выражения для всех значений переменной. В полном алфавите найди соответствующие им буквы и составь из полученных букв имя героя литературного произведения. Назови это литературное произведение и его автора.<br><br>1)&nbsp; 20 - а : 3, если а €&nbsp; {57, 15, 48, 42} + в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 57 кратно 9;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; е) 25 не является делителем 5?<br>'''<br>13. Выбери из множества {8, 16, 24, 35, 40, 48, 54, 64} числа, которые:'''<br><br>[[Image:28.01-120.jpg|640px|Задача]]<br><br>'''14*. Литературная викторина.'''<br>&nbsp;<br>В каждой задаче найди значение буквенного выражения для всех значений переменной. В полном алфавите найди соответствующие им буквы и составь из полученных букв имя героя литературного произведения. Назови это литературное произведение и его автора.<br><br>1)&nbsp; 20 - а : 3, если а €&nbsp; {57, 15, 48, 42}
  
 2)&nbsp; 0 + 63 • 0 + b • l, если b €&nbsp; {10, 13, 15, 19, 30}  2)&nbsp; 0 + 63 • 0 + b • l, если b €&nbsp; {10, 13, 15, 19, 30}
Текущая версия на 12:08, 21 июля 2012
 
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 4 класс>> Урок 30. Нахождение числа по его части  



 

 

Задача 1. Какова длина дороги, если .ее составляют 8 км? 



Решение:
В двух пятых долях дороги 8 км, поэтому  ее часть составляет 8 : 2 = 4 км. Во всей дороге пять пятых долей, или 4 • 5 = 20 км. Решение можно записать короче: 8 : 2 • 5 = 20 (км).

Чтобы найти число по его части, выраженной дробью, надо разделить эту часть на числитель и умножить на знаменатель дроби.
 
Задача 2. Из молока получается 8% творога. Сколько молока требуется для изготовления 24 кг творога?


 
1.  Запиши число:



2. Найди число,    которого составляют 8, 32, 60, 240.
 
3. Дорисуй схемы и реши задачи:

а) Продолжительность жизни белки б лет, что составляет  продолжительности жизни зайца. Сколько лет может жить заяц?

 
б) Бурый медведь весит около 320 кг, что составляет 40 % массы белого медведя. Какова масса белого медведя?


 
4. Найди число:

а)   которого составляют 25;                                      в) 7% которого составляют 56; 
б)   которого составляют 120;                                         г) 4% которого составляют 200.

5.  В городе 75 000 жителей. Дети составляют 24% всех его жителей. Сколько детей живет в этом городе?
 
6.  Велогонщики проехали в первый день соревнований 130 км, что — составляет 26% всего пути. Сколько километров им еще осталось преодолеть?



7. Сравни дроби:



8. Нарисуй числовой луч с единичным отрезком, равным 14 клеточкам. Отметь на нем дроби . Найди среди них равные дроби. Придумай свои примеры равных дробей. 
 
9. а) Максим задумал число, вычел его из 740 и полученную разность умножил на 57. В результате у него получилось 40 185. Какое число задумал Максим?

б) Аня задумала число, прибавила его к числу 789 и полученную сумму разделила на 8. В результате у нее получилось 4005. Какое число задумала Аня?

10.  За 6 часов автомобиль проехал 552 км, а поезд — 336 км. Каксе расстояние проедет за это время мотоциклист, если его скорость 5 4 раза меныпе суммы скоростей автомобиля и поезда?

11.  а) (16 250 : 130 - 86) • 9040 - 7008 • (25 094 - 24 786) : 704;
        б) 30 303 - (76 ' 507 + 68 400 : 450) : 76 + 2350 • (1050 - 441).

12. Верно или неверно высказывание:

а)    45 кратно 5;                               г) 4 является делителем 20;
б)    32 не кратно 7;                          д) 18 является делителем 2;
в)    57 кратно 9;                               е) 25 не является делителем 5?

13. Выбери из множества {8, 16, 24, 35, 40, 48, 54, 64} числа, которые:



14*. Литературная викторина.
 
В каждой задаче найди значение буквенного выражения для всех значений переменной. В полном алфавите найди соответствующие им буквы и составь из полученных букв имя героя литературного произведения. Назови это литературное произведение и его автора.

1)  20 - а : 3, если а €  {57, 15, 48, 42}
2)  0 + 63 • 0 + b • l, если b €  {10, 13, 15, 19, 30}
3)  94 + с : 1 - 94, если c € {6, 16, 17, 18, 30}
4)   1 • d - 65 : 65 + 0 : 6, если d €  {27, 2, 17, 10, 22, 14, 13}



 

 Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил. 

 _{Материалы по математике за 4 класс скачать, конспект по математике, учебники и книги скатать бесплатно, школьная программа онлайн} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_30._%D0%9D%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8»
@@ Строка 6: / Строка 6: @@
 <br>
-[[Image:28.01-109.jpg]]<br>&nbsp;<br><br>'''Задача 1'''. Какова длина дороги, если [[Image:28.01-91.jpg]].ее составляют 8 км? <br><br>[[Image:28.01-110.jpg]]<br><br>''Решение:''
+[[Image:28.01-109.jpg|640px|Урок 30. Нахождение числа по его части]]<br>&nbsp;<br><br>'''Задача 1'''. Какова длина дороги, если [[Image:28.01-91.jpg]].ее составляют 8 км? <br><br>[[Image:28.01-110.jpg|640px|Задача]]<br><br>''Решение:''
-В двух пятых долях дороги 8 км, поэтому [[Image:28.01-13.jpg]] ее часть составляет 8 : 2 = 4 км. Во всей дороге пять пятых долей, или 4 • 5 = 20 км. Решение можно записать короче: 8 : 2 • 5 = 20 (км).<br><br>'''''Чтобы найти число по его части, выраженной дробью, надо разделить эту часть на числитель и умножить на знаменатель дроби.'''''<br>&nbsp;<br>'''Задача 2.''' Из молока получается 8% творога. Сколько молока требуется для изготовления 24 кг творога?<br><br>[[Image:28.01-111.jpg]]<br>&nbsp;<br>'''1.&nbsp; Запиши число:'''<br><br>[[Image:28.01-112.jpg]]<br><br>'''2. Найди число,&nbsp; [[Image:28.01-113.jpg]]&nbsp; которого составляют 8, 32, 60, 240.'''<br>&nbsp;<br>'''3. Дорисуй схемы и реши задачи:'''<br><br>а) Продолжительность жизни белки б лет, что составляет [[Image:28.01-96.jpg]] продолжительности жизни зайца. Сколько лет может жить заяц?<br>[[Image:28.01-114.jpg]]<br>&nbsp;<br>б) Бурый медведь весит около 320 кг, что составляет 40 % массы белого медведя. Какова масса белого медведя?<br><br>[[Image:28.01-115.jpg]]<br>&nbsp;<br>'''4. Найди число:'''<br><br>а)&nbsp; [[Image:28.01-65.jpg]] которого составляют 25;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 7% которого составляют 56;
+В двух пятых долях дороги 8 км, поэтому [[Image:28.01-13.jpg]] ее часть составляет 8 : 2 = 4 км. Во всей дороге пять пятых долей, или 4 • 5 = 20 км. Решение можно записать короче: 8 : 2 • 5 = 20 (км).<br><br>'''''Чтобы найти число по его [[Знаходження дробу від числа|части, выраженной дробью]], надо разделить эту часть на числитель и умножить на знаменатель дроби.'''''<br>&nbsp;<br>'''Задача 2.''' Из молока получается 8% творога. Сколько молока требуется для изготовления 24 кг творога?<br><br>[[Image:28.01-111.jpg|640px|Задача]]<br>&nbsp;<br>'''1.&nbsp; Запиши число:'''<br><br>[[Image:28.01-112.jpg|640px|Задача]]<br><br>'''2. Найди [[Урок 29. Нахождение части числа|число]],&nbsp; [[Image:28.01-113.jpg]]&nbsp; которого составляют 8, 32, 60, 240.'''<br>&nbsp;<br>'''3. Дорисуй [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ схемы] и реши задачи:'''<br><br>а) Продолжительность жизни белки б лет, что составляет [[Image:28.01-96.jpg]] продолжительности жизни зайца. Сколько лет может жить заяц?<br>[[Image:28.01-114.jpg|640px|Задача]]<br>&nbsp;<br>б) Бурый медведь весит около 320 кг, что составляет 40 % массы белого медведя. Какова масса белого медведя?<br><br>[[Image:28.01-115.jpg|640px|Задача]]<br>&nbsp;<br>'''4. Найди число:'''<br><br>а)&nbsp; [[Image:28.01-65.jpg]] которого составляют 25;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 7% которого составляют 56;
-б)&nbsp; [[Image:28.01-116.jpg]] которого составляют 120;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) 4% которого составляют 200.<br><br>'''5.&nbsp; В городе 75 000 жителей. Дети составляют 24% всех его жителей. Сколько детей живет в этом городе?'''<br>&nbsp;<br>'''6.&nbsp; Велогонщики проехали в первый день соревнований 130 км, что — составляет 26% всего пути. Сколько километров им еще осталось преодолеть?'''<br><br>[[Image:28.01-117.jpg]]<br><br>'''7. Сравни дроби:'''<br><br>[[Image:28.01-118.jpg]]<br><br>'''8. Нарисуй числовой луч с единичным отрезком, равным 14 клеточкам. Отметь на нем дроби [[Image:28.01-119.jpg]].. Найди среди них равные дроби. Придумай свои примеры равных дробей. <br>&nbsp;<br>9. а) Максим задумал число, вычел его из 740 и полученную разность умножил на 57. В результате у него получилось 40 185. Какое число задумал Максим?'''<br><br>б) Аня задумала число, прибавила его к числу 789 и полученную сумму разделила на 8. В результате у нее получилось 4005. Какое число задумала Аня?<br>'''<br>10.&nbsp; За 6 часов автомобиль проехал 552 км, а поезд — 336 км. Каксе расстояние проедет за это время мотоциклист, если его скорость 5 4 раза меныпе суммы скоростей автомобиля и поезда?'''<br><br>'''11.&nbsp;''' а) (16 250 : 130 - 86) • 9040 - 7008 • (25 094 - 24 786) : 704;
+б)&nbsp; [[Image:28.01-116.jpg]] которого составляют 120;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) 4% которого составляют 200.<br><br>'''5.&nbsp; В городе 75 000 жителей. Дети составляют 24% всех его жителей. Сколько детей живет в этом городе?'''<br>&nbsp;<br>'''6.&nbsp; Велогонщики проехали в первый день соревнований 130 км, что — составляет 26% всего пути. Сколько километров им еще осталось преодолеть?'''<br><br>[[Image:28.01-117.jpg|640px|Задача]]<br><br>'''7. Сравни дроби:'''<br><br>[[Image:28.01-118.jpg|640px|Задача]]<br><br>'''8. Нарисуй числовой луч с единичным отрезком, равным 14 клеточкам. Отметь на нем [[Презентація уроку на тему "Дроби"|дроби]] [[Image:28.01-119.jpg]]. Найди среди них равные [[Дробові числа. Звичайні дроби.|дроби]]. Придумай свои примеры равных дробей. <br>&nbsp;<br>9. а) Максим задумал число, вычел его из 740 и полученную разность умножил на 57. В результате у него получилось 40 185. Какое число задумал Максим?'''<br><br>б) Аня задумала число, прибавила его к числу 789 и полученную сумму разделила на 8. В результате у нее получилось 4005. Какое число задумала Аня?<br>'''<br>10.&nbsp; За 6 часов автомобиль проехал 552 км, а поезд — 336 км. Каксе расстояние проедет за это время мотоциклист, если его скорость 5 4 раза меныпе суммы скоростей автомобиля и поезда?'''<br><br>'''11.&nbsp;''' а) (16 250 : 130 - 86) • 9040 - 7008 • (25 094 - 24 786) : 704;
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) 30 303 - (76 ' 507 + 68 400 : 450) : 76 + 2350 • (1050 - 441).<br><br>'''12. Верно или неверно высказывание:'''<br><br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 45 кратно 5;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) 4 является делителем 20;
@@ Строка 16: / Строка 16: @@
 б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 32 не кратно 7;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; д) 18 является делителем 2;
-в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 57 кратно 9;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; е) 25 не является делителем 5?<br>'''<br>13. Выбери из множества {8, 16, 24, 35, 40, 48, 54, 64} числа, которые:'''<br><br>[[Image:28.01-120.jpg]]<br><br>'''14*. Литературная викторина.'''<br>&nbsp;<br>В каждой задаче найди значение буквенного выражения для всех значений переменной. В полном алфавите найди соответствующие им буквы и составь из полученных букв имя героя литературного произведения. Назови это литературное произведение и его автора.<br><br>1)&nbsp; 20 - а : 3, если а €&nbsp; {57, 15, 48, 42}
+в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 57 кратно 9;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; е) 25 не является делителем 5?<br>'''<br>13. Выбери из множества {8, 16, 24, 35, 40, 48, 54, 64} числа, которые:'''<br><br>[[Image:28.01-120.jpg|640px|Задача]]<br><br>'''14*. Литературная викторина.'''<br>&nbsp;<br>В каждой задаче найди значение буквенного выражения для всех значений переменной. В полном алфавите найди соответствующие им буквы и составь из полученных букв имя героя литературного произведения. Назови это литературное произведение и его автора.<br><br>1)&nbsp; 20 - а : 3, если а €&nbsp; {57, 15, 48, 42}
 )&nbsp; 0 + 63 • 0 + b • l, если b €&nbsp; {10, 13, 15, 19, 30}

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

© Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: