|
|
Строка 7: |
Строка 7: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:3.02-119.jpg]]<br>'''<br>1. Найди скорость сближения или скорость удаления. В каких случаях произойдет встреча? Запиши для этих случаев формулу одновременного движения.'''<br><br>[[Image:3.02-120.jpg]] | + | [[Image:3.02-119.jpg|640px|Урок 34. Формула одноврменного движения]]<br>'''<br>1. Найди [[Урок 24. Скорость сближения и скорость удаления|скорость сближения]] или [[Урок 25. Скорость сближения и скорость удаления|скорость удаления]]. В каких случаях произойдет встреча? Запиши для этих случаев [[Урок 33. Формула одноврменного движения|формулу одновременного движения]].'''<br><br>[[Image:3.02-120.jpg|640px|Задача]] |
| | | |
- | <br>[[Image:3.02-121.jpg]] | + | <br>[[Image:3.02-121.jpg|640px|Задача]] |
| | | |
- | '''<br>2.Чук и Гек вышли одновременно навстречу друг другу и встретились через б мин. Скорость Чука 50 м/мин, а скорость Гека 40 м/мин. Какое расстояние было между ними вначале? На каком расстоянии друг от друга они находились через 4 мин после выхода?<br> <br>3. Лисица гонится за косулей. Скорость лисицы 11 м/с, а скорость косули 9 м/с. Сейчас между ними 300 м. На каком расстоянии от косули будет лисица через 40 с? Через сколько времени она догонит косулю?<br> <br>4. Два зайчишки-трусишки выскочили из куста, испугались друг друга и понеслись в разные стороны. Скорость первого зайчишки 580 м/мин, а скорость второго — 520 м/мин. На каком расстоянии друг от друга они будут через 1 ч?<br> <br>5. Старуха Шапокляк забыла в автобусе авоську и заметила это, когда автобус отъехал от нее на расстояние 200 м. Она срочно помчалась за автобусом со скоростью 120 м/мин. Скорость автобуса 840 м/мин. Сможет ли Шапокляк догнать автобус? На каком расстоянии от автобуса она будет через 2 минуты бега?<br><br>6. "Блиц-турнир".''' <br>Составь выражения по схемам:<br><br>[[Image:3.02-122.jpg]]<br> <br>'''7. За минуту автомобиль проехал 2 км. Какое расстояние он проедет за час? Чему равна скорость автомобиля, выраженная в километрах в час?'''<br> <br>'''8.''' а) Скорость самолета равна 12 км/мин. Вырази его скорость в километрах в час. | + | '''<br>2.Чук и Гек вышли [[Урок 23. Одновременное движение по числовому лучу|одновременно]] навстречу друг другу и встретились через б мин. Скорость Чука 50 м/мин, а скорость Гека 40 м/мин. Какое [[Презентація уроку до теми Швидкість, час, відстань. Знаходження швидкості|расстояние]] было между ними вначале? На каком расстоянии друг от друга они находились через 4 мин после выхода?<br> <br>3. Лисица гонится за косулей. [[Швидкість, час, відстань. Знаходження швидкості|Скорость]] лисицы 11 м/с, а скорость косули 9 м/с. Сейчас между ними 300 м. На каком расстоянии от косули будет лисица через 40 с? Через сколько времени она догонит косулю?<br> <br>4. Два зайчишки-трусишки выскочили из куста, испугались друг друга и понеслись в разные стороны. Скорость первого зайчишки 580 м/мин, а скорость второго — 520 м/мин. На каком расстоянии друг от друга они будут через 1 ч?<br> <br>5. Старуха Шапокляк забыла в автобусе авоську и заметила это, когда автобус отъехал от нее на расстояние 200 м. Она срочно помчалась за автобусом со скоростью 120 м/мин. Скорость автобуса 840 м/мин. Сможет ли Шапокляк догнать автобус? На каком расстоянии от автобуса она будет через 2 минуты бега?<br><br>6. "Блиц-турнир".''' <br>Составь выражения по схемам:<br><br>[[Image:3.02-122.jpg|640px|Задача]]<br> <br>'''7. За минуту автомобиль проехал 2 км. Какое расстояние он проедет за час? Чему равна скорость автомобиля, выраженная в километрах в час?'''<br> <br>'''8.''' а) Скорость самолета равна 12 км/мин. Вырази его скорость в километрах в час. |
| | | |
| б) Поезд ехал со скоростью 1200 м/мин. Вырази его скорость в километрах в час. | | б) Поезд ехал со скоростью 1200 м/мин. Вырази его скорость в километрах в час. |
Строка 17: |
Строка 17: |
| в) Грузовик за 1 час проехал 48 км. Чему равна скорость грузовика, выраженная в метрах в минуту? | | в) Грузовик за 1 час проехал 48 км. Чему равна скорость грузовика, выраженная в метрах в минуту? |
| | | |
- | г) Скорость автобуса 900 м/мин. Чему равна его скорость, выраженная в километрах в час?<br> <br>'''9. Реши уравнения: '''<br><br>а) 8 • (36 - х : 4) = 240; б) 540 : (у + 12) - 9 = 18.<br><br>'''10. Расшифруй и отгадай загадку:'''<br><br>[[Image:3.02-123.jpg]]<br><br>'''11. Найди значения выражений:'''<br><br>[[Image:3.02-124.jpg]]<br> <br>'''12. Вставь пропущенные числа. Сделай проверку, выполнив обратное действие.'''<br><br>[[Image:3.02-125.jpg]]<br> <br>'''13. Запиши множество чисел, кратных 100 и удовлетворяющих неравенству 23 758 [[Image:26.01-14.jpg]] х [[Image:26.01-14.jpg]] 24 <br><br>14. В палатку привезли 96 кг винограда. Продали 8 ящиков по 10 кг винограда в каждом. Во сколько раз больше винограда продали, чем осталось?<br><br>15*. Игра "Найди число".'''<br> <br>[[Image:3.02-126.jpg]]<br> <br>'''16*. найди все возможные трехзначные числа, которые можно составить из цифр 1, 2, 3, если цифры в записи числа:''' | + | г) Скорость автобуса 900 м/мин. Чему равна его скорость, выраженная в километрах в час?<br> <br>'''9. Реши уравнения: '''<br><br>а) 8 • (36 - х : 4) = 240; б) 540 : (у + 12) - 9 = 18.<br><br>'''10. Расшифруй и отгадай загадку:'''<br><br>[[Image:3.02-123.jpg|640px|Задача]]<br><br>'''11. Найди значения выражений:'''<br><br>[[Image:3.02-124.jpg|640px|Задача]]<br> <br>'''12. Вставь пропущенные числа. Сделай проверку, выполнив обратное действие.'''<br><br>[[Image:3.02-125.jpg|640px|Задача]]<br> <br>'''13. Запиши множество чисел, кратных 100 и удовлетворяющих неравенству 23 758 [[Image:26.01-14.jpg]] х [[Image:26.01-14.jpg]] 24 <br><br>14. В палатку привезли 96 кг винограда. Продали 8 ящиков по 10 кг винограда в каждом. Во сколько раз больше винограда продали, чем осталось?<br><br>15*. Игра "Найди число".'''<br> <br>[[Image:3.02-126.jpg|640px|Задача]]<br> <br>'''16*. найди все возможные трехзначные числа, которые можно составить из цифр 1, 2, 3, если цифры в записи числа:''' |
| | | |
| а) не повторяются? | | а) не повторяются? |
Строка 25: |
Строка 25: |
| <br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' | | <br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.'' |
| | | |
- | <br> <sub>Библиотека с учебниками и книгами на скачку бесплатно [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Математика для 4 класса [[Математика|скачать]], школьная программа по математике, планы конспектов уроков </sub> | + | <br> <sub>Библиотека с учебниками и книгами на скачку бесплатно [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Математика для 4 класса [[Математика|скачать]], '''[http://xvatit.com/it/audio_television/ видео]''' по математике, планы конспектов уроков </sub> |
| | | |
| <br> | | <br> |
Текущая версия на 13:48, 22 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 4 класс>> Урок 34. Формула одноврменного движения

1. Найди скорость сближения или скорость удаления. В каких случаях произойдет встреча? Запиши для этих случаев формулу одновременного движения.
2.Чук и Гек вышли одновременно навстречу друг другу и встретились через б мин. Скорость Чука 50 м/мин, а скорость Гека 40 м/мин. Какое расстояние было между ними вначале? На каком расстоянии друг от друга они находились через 4 мин после выхода? 3. Лисица гонится за косулей. Скорость лисицы 11 м/с, а скорость косули 9 м/с. Сейчас между ними 300 м. На каком расстоянии от косули будет лисица через 40 с? Через сколько времени она догонит косулю? 4. Два зайчишки-трусишки выскочили из куста, испугались друг друга и понеслись в разные стороны. Скорость первого зайчишки 580 м/мин, а скорость второго — 520 м/мин. На каком расстоянии друг от друга они будут через 1 ч? 5. Старуха Шапокляк забыла в автобусе авоську и заметила это, когда автобус отъехал от нее на расстояние 200 м. Она срочно помчалась за автобусом со скоростью 120 м/мин. Скорость автобуса 840 м/мин. Сможет ли Шапокляк догнать автобус? На каком расстоянии от автобуса она будет через 2 минуты бега?
6. "Блиц-турнир". Составь выражения по схемам:
 7. За минуту автомобиль проехал 2 км. Какое расстояние он проедет за час? Чему равна скорость автомобиля, выраженная в километрах в час? 8. а) Скорость самолета равна 12 км/мин. Вырази его скорость в километрах в час.
б) Поезд ехал со скоростью 1200 м/мин. Вырази его скорость в километрах в час.
в) Грузовик за 1 час проехал 48 км. Чему равна скорость грузовика, выраженная в метрах в минуту?
г) Скорость автобуса 900 м/мин. Чему равна его скорость, выраженная в километрах в час? 9. Реши уравнения:
а) 8 • (36 - х : 4) = 240; б) 540 : (у + 12) - 9 = 18.
10. Расшифруй и отгадай загадку:

11. Найди значения выражений:
 12. Вставь пропущенные числа. Сделай проверку, выполнив обратное действие.
 13. Запиши множество чисел, кратных 100 и удовлетворяющих неравенству 23 758 х 24
14. В палатку привезли 96 кг винограда. Продали 8 ящиков по 10 кг винограда в каждом. Во сколько раз больше винограда продали, чем осталось?
15*. Игра "Найди число".
 16*. найди все возможные трехзначные числа, которые можно составить из цифр 1, 2, 3, если цифры в записи числа:
а) не повторяются?
б) могут повторяться.
Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.
Библиотека с учебниками и книгами на скачку бесплатно онлайн, Математика для 4 класса скачать, видео по математике, планы конспектов уроков
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|