KNOWLEDGE HYPERMARKET


Роман. Рассказ. Повесть
 
Строка 1: Строка 1:
-
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Роман, Рассказ, Повесть</metakeywords>  
+
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Роман, Рассказ, Повесть, жанра, Айвенго, История одного города, текста, Пушкин</metakeywords>  
-
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Литература|Литература ]]&gt;&gt;[[Литература 8 класс|Литература 8 класс]]&gt;&gt;Роман. Рассказ. Повесть'''  
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Литература|Литература ]]&gt;&gt;[[Литература 8 класс|Литература 8 класс]]&gt;&gt;Роман. Рассказ. Повесть'''<br><br>'''Роман'''
-
<br>
+
Роман (фр. roman — первоначально: произведение на одном из романских языков) — большая форма эпического '''[[Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему|жанра]]''' литературы. Его наиболее общие черты: изображение человека в сложных формах жизненного процесса, многолинейность сюжета, охватывающего судьбы ряда лиц, отсюда — большой объем сравнительно с другими жанрами. В отличие от повести в романе основную организующую роль [http://xvatit.com/relax/  '''играет'''] не манера изложения повествования, а сюжет, развитие событий, которые относятся к большому периоду времени и позволяют полно показать целую человеческую жизнь, изобразить длительно протекающий процесс или сложное, многостороннее явление ('''[[Айвенго (Главы из романа). Перевод Е. Бекетовой|Айвенго]]''' Вальтера Скотта), — сюжеты, воспроизводящие в хроникальной последовательности многообразные события ('''[[История одного города (Отрывок)|История одного города]]''' Салтыкова-Щедрина).
-
<br><br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роман'''<br><br>Роман (фр. roman — первоначально: произведение на одном из романских языков) — большая форма эпического жанра литературы. Его наиболее общие черты: изображение человека в сложных формах жизненного процесса, многолинейность сюжета, охватывающего судьбы ряда лиц, отсюда — большой объем сравнительно с другими жанрами. В отличие от повести в романе основную организующую роль играет не манера изложения повествования, а сюжет, развитие событий, которые относятся к большому периоду времени и позволяют полно показать целую человеческую жизнь, изобразить длительно протекающий процесс или сложное, многостороннее явление ('''[[Айвенго (Главы из романа). Перевод Е. Бекетовой|Айвенго]]''' Вальтера Скотта), — сюжеты, воспроизводящие в хроникальной последовательности многообразные события ('''[[История одного города (Отрывок)|История одного города]]''' Салтыкова-Щедрина).
+
Расцвет романа наступает в XIX веке, в XX веке продолжается его развитие.<br><br><u>'''Вопросы и задания'''</u>
-
Расцвет романа наступает в XIX веке, в XX веке продолжается его развитие.<br><br>'''Вопросы и задания'''<br><br>1. Когда впервые вы встретились с жанром романы? Каков роман был прочитав вами впервые?  
+
''1. Когда впервые вы встретились с жанром романы? Каков роман был прочитав вами впервые?''
-
2. Какой из романов, прочитанных в 8-м классе, показался вам особенно интересным? Чем он вас заинтересовал?<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; Рассказ'''<br><br>Рассказ — малая эпическая форма художественной литературы, небольшое по объему изображенных делений жизни, а отсюда и по объему текста прозаическое произведение.<br><br>'''Вопросы и задания'''<br><br>1. Какие рассказы вы прочитали за период учебы в 5—8-м классах?
+
''2. Какой из романов, прочитанных в 8-м классе, показался вам особенно интересным? Чем он вас заинтересовал?''<br>
-
2. Как прочитанные вами рассказы начинались, заканчивались? О каких героях рассказывали? Покажите на одном из примеров.<br><br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Повесть'''<br><br>Повесть — занимает промежуточное положение между рассказом и романом. «Повесть тот же роман, только в меньшем объеме» (В. Белинский). Повесть эпически полно обрисовывает характер героя, взаимоотношения между личностью и обществом («Выстрел», «Барышня-крестьянка» '''[[А. С. Пушкин. Очерк жизни и творчества|Пушкин]]'''а, «Шинель» Гоголя). В повести и рассказе сильнее, чем в романе, выражено отношение автора к изображаемым явлениям.
+
'''Рассказ'''
-
Старинные значения термина «повесть» восходят и к «вести о каком-то событии», и к «описанию», «разговору», т. е. повесть вбирает в себя бесчисленное множество устных рассказов.
+
Рассказ — малая эпическая форма художественной литературы, небольшое по объему изображенных делений жизни, а отсюда и по объему '''[[36. РЗМ Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю|текста]]''' прозаическое произведение.<br><br><u>'''Вопросы и задания'''</u>
-
В ходе исторического развития повесть претерпела изменения. Первоначально она существовала в виде рассказов о князьях, сражениях, житий святых. Новое представление о повести возникает в XVII веке; автор наблюдает за поведением героя («Повесть о Фроле Скибееве» и др.). Познавательно-аналитическая основа усиливается в повестях Пушкина («Метель» и др.). В некоторых из них запечатлен открытый им тип «маленького человека» («Станционный смотритель»}.<br><br>'''Вопросы и задания '''<br><br>1. Какие повести вы прочитали в 5 - 8-м классах? Кто их герои? Какие повести характерны для XVII века? Какой тип героя был открыт в повестях Пушкина?
+
''1. Какие рассказы вы прочитали за период учебы в 5—8-м классах?''
-
 
+
-
2. Чем отличается повесть от рассказа и романа?
+
 +
''2. Как прочитанные вами рассказы начинались, заканчивались? О каких героях рассказывали? Покажите на одном из примеров.''<br><br>'''Повесть'''
 +
Повесть — занимает промежуточное положение между рассказом и романом. «Повесть тот же роман, только в меньшем объеме» (В. Белинский). Повесть эпически полно обрисовывает характер героя, взаимоотношения между личностью и обществом («Выстрел», «Барышня-крестьянка» '''[[А. С. Пушкин. Очерк жизни и творчества|Пушкин]]'''а, «Шинель» Гоголя). В повести и рассказе сильнее, чем в романе, выражено отношение автора к изображаемым явлениям.
 +
Старинные значения термина «повесть» восходят и к «вести о каком-то событии», и к «описанию», «разговору», т. е. повесть вбирает в себя бесчисленное множество устных рассказов.
 +
В ходе исторического развития повесть претерпела изменения. Первоначально она существовала в виде рассказов о князьях, сражениях, житий святых. Новое представление о повести возникает в XVII веке; автор наблюдает за поведением героя («Повесть о Фроле Скибееве» и др.). Познавательно-аналитическая основа усиливается в повестях Пушкина («Метель» и др.). В некоторых из них запечатлен открытый им тип «маленького человека» («Станционный смотритель»}.<br><br><u>'''Вопросы и задания'''</u>
 +
''1. Какие повести вы прочитали в 5 - 8-м классах? Кто их герои? Какие повести характерны для XVII века? Какой тип героя был открыт в повестях Пушкина?''
 +
''2. Чем отличается повесть от рассказа и романа? ''<br>
<br>  
<br>  
-
''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.''  
+
''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.''<br>  
-
 
+
-
<br> <br>  
+
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''

Текущая версия на 19:17, 27 сентября 2012

Гипермаркет знаний>>Литература >>Литература 8 класс>>Роман. Рассказ. Повесть

Роман

Роман (фр. roman — первоначально: произведение на одном из романских языков) — большая форма эпического жанра литературы. Его наиболее общие черты: изображение человека в сложных формах жизненного процесса, многолинейность сюжета, охватывающего судьбы ряда лиц, отсюда — большой объем сравнительно с другими жанрами. В отличие от повести в романе основную организующую роль играет не манера изложения повествования, а сюжет, развитие событий, которые относятся к большому периоду времени и позволяют полно показать целую человеческую жизнь, изобразить длительно протекающий процесс или сложное, многостороннее явление (Айвенго Вальтера Скотта), — сюжеты, воспроизводящие в хроникальной последовательности многообразные события (История одного города Салтыкова-Щедрина).

Расцвет романа наступает в XIX веке, в XX веке продолжается его развитие.

Вопросы и задания

1. Когда впервые вы встретились с жанром романы? Каков роман был прочитав вами впервые?

2. Какой из романов, прочитанных в 8-м классе, показался вам особенно интересным? Чем он вас заинтересовал?

Рассказ

Рассказ — малая эпическая форма художественной литературы, небольшое по объему изображенных делений жизни, а отсюда и по объему текста прозаическое произведение.

Вопросы и задания

1. Какие рассказы вы прочитали за период учебы в 5—8-м классах?

2. Как прочитанные вами рассказы начинались, заканчивались? О каких героях рассказывали? Покажите на одном из примеров.

Повесть

Повесть — занимает промежуточное положение между рассказом и романом. «Повесть тот же роман, только в меньшем объеме» (В. Белинский). Повесть эпически полно обрисовывает характер героя, взаимоотношения между личностью и обществом («Выстрел», «Барышня-крестьянка» Пушкина, «Шинель» Гоголя). В повести и рассказе сильнее, чем в романе, выражено отношение автора к изображаемым явлениям.

Старинные значения термина «повесть» восходят и к «вести о каком-то событии», и к «описанию», «разговору», т. е. повесть вбирает в себя бесчисленное множество устных рассказов.

В ходе исторического развития повесть претерпела изменения. Первоначально она существовала в виде рассказов о князьях, сражениях, житий святых. Новое представление о повести возникает в XVII веке; автор наблюдает за поведением героя («Повесть о Фроле Скибееве» и др.). Познавательно-аналитическая основа усиливается в повестях Пушкина («Метель» и др.). В некоторых из них запечатлен открытый им тип «маленького человека» («Станционный смотритель»}.

Вопросы и задания

1. Какие повести вы прочитали в 5 - 8-м классах? Кто их герои? Какие повести характерны для XVII века? Какой тип героя был открыт в повестях Пушкина?

2. Чем отличается повесть от рассказа и романа?


Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.

Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.