KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок 11. Сложение и вычитание двузначных чисел
 
Строка 1: Строка 1:
-
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 11, Сложение, вычитание двузначных чисел </metakeywords>  
+
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 11, Сложение, вычитание двузначных чисел, примеры, действия, сложение, треугольник</metakeywords>  
-
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 11. Сложение и вычитание двузначных чисел '''  
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 11. Сложение и вычитание двузначных чисел '''<br>
 +
[[Image:17-12-33.jpg|640px|Сложение и вычитание двузначных чисел]]<br><br>1. Реши '''[[Практичне завдання до теми Ознайомлення з дією додавання. Знак „плюс”. Складання прикладів на додавання за предметними малюнками.|примеры]]'''. Что в них общего? Сделай вывод.<br><br>[[Image:17-12-34.jpg|640px|Примеры]]<br><br>2. Реши примеры. Что надо записать в последнем столбике?<br>&nbsp;<br>[[Image:17-12-35.jpg|640px|Примеры]]<br>&nbsp; <br>3. Выполни '''[[Конспект до теми: Лічба в межах 20. Розв’язування задач на віднімання. Розпізнавання трикутників|действия]]''':
-
<br> <br>
+
<br>34 + 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 45 + 39&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 46 + 6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 27 + 68
-
[[Image:17-12-33.jpg]]<br><br>1. Реши примеры. Что в них общего? Сделай вывод.<br><br>[[Image:17-12-34.jpg]]<br><br>2. Реши примеры. Что надо записать в последнем столбике?<br>&nbsp;<br>[[Image:17-12-35.jpg]]<br>&nbsp; <br>3. Выполни действия:
+
<br>34 + 27&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 45 + 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 46 + 26&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 37 + 58<br><br>4. Выбери и реши примеры на новый вычислительный приём. Что в них интересного? Какой пример следующий? <br><br>16 + 80&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 79 + 19&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 40 - 12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 57 + 37
-
<br>34 + 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 45 + 39&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 46 + 6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 27 + 68
+
<br>59 - 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 25 + 31&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 68 + 28&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 96 - 8<br><br>5. Расшифруй название стихотворения С.Я. Маршака. Нравится ли тебе это стихотворение?<br><br>[[Image:17-12-36.jpg|640px|Примеры]]<br><br>6. Придумай свой пример на '''[[Сложение и вычитание одночленов|сложение]]''' с переходом через разряд реши его: а) графически; б) записывая в столбик.<br><br>7. Воробей высиживает птенцов 14 дней, кулик - на 6 дней дольше, а аист - столько, сколько кулик и воробей вместе. Сколько дней высиживает птенцов аист?<br><br>8. Пчела вылетает из улья на 28-й день после появления на свет.&nbsp; Но все эти дни она трудится. Первые 3 дня чистит соты, следующие 4 дня нянчит малышей, потом 5 дней кормит личинок, а в остальные дни - принимает корм и строит соты. Сколько дней пчела принимает корм и строит соты?<br><br>[[Image:17-12-37.jpg|640px|Задача]]<br><br>9.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Вычисли: <br><br>35 + 14 - 26&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 54 - 12 + 28&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 47 - 21 + 63&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 80 - 43 - 17<br>&nbsp;<br>10.&nbsp;&nbsp; &nbsp;а) Ане 7 лет. Сколько лет ей будет через 5 лет?<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Игорю 8 лет. Сколько лет ему было 3 года назад?<br><br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Два года назад Пете было 6 лет. Сколько лет ему будет через 4 года?<br><br>11*. у Серёжа с Таней отправляются в математическое путешествие. Помоги им сложить в чемоданы красный круг, зелёный квадрат и жёлтый '''[[Задачі до теми Лічба в межах 20. Розв’язування задач на віднімання. Розпізнавання трикутників|треугольник]]''' так, чтобы по строкам и столбцам фигуры не повторялись.<br><br>[[Image:17-12-38.jpg|640px|Задача]]<br><br>12. Вставь цепочку «ЕНЬ» между буквами «Ж» и «К» в словах:&nbsp; «ПОДРУЖКА», «ДОРОЖКА», «НОЖКА».&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;<br>&nbsp;''Петерсон Людмила Георгиевна. [http://xvatit.com/vuzi/ '''Математика''']. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
-
 
+
-
<br>34 + 27&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 45 + 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 46 + 26&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 37 + 58<br><br>4. Выбери и реши примеры на новый вычислительный приём. Что в них интересного? Какой пример следующий? <br><br>16 + 80&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 79 + 19&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 40 - 12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 57 + 37
+
-
 
+
-
<br>59 - 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 25 + 31&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 68 + 28&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 96 - 8<br><br>5. Расшифруй название стихотворения С.Я. Маршака. Нравится ли тебе это стихотворение?<br><br>[[Image:17-12-36.jpg]]<br><br>6. Придумай свой пример на сложение с переходом через разряд реши его: а) графически; б) записывая в столбик.<br><br>7. Воробей высиживает птенцов 14 дней, кулик - на 6 дней дольше, а аист - столько, сколько кулик и воробей вместе. Сколько дней высиживает птенцов аист?<br><br>8. Пчела вылетает из улья на 28-й день после появления на свет.&nbsp; Но все эти дни она трудится. Первые 3 дня чистит соты, следующие 4 дня нянчит малышей, потом 5 дней кормит личинок, а в остальные дни - принимает корм и строит соты. Сколько дней пчела принимает корм и строит соты?<br><br>[[Image:17-12-37.jpg]]<br><br>9.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Вычисли: <br><br>35 + 14 - 26&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 54 - 12 + 28&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 47 - 21 + 63&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 80 - 43 - 17<br>&nbsp;<br>10.&nbsp;&nbsp; &nbsp;а) Ане 7 лет. Сколько лет ей будет через 5 лет?<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Игорю 8 лет. Сколько лет ему было 3 года назад?<br><br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Два года назад Пете было 6 лет. Сколько лет ему будет через 4 года?<br><br>11*. у Серёжа с Таней отправляются в математическое путешествие. Помоги им сложить в чемоданы красный круг, зелёный квадрат и жёлтый треугольник так, чтобы по строкам и столбцам фигуры не повторялись.<br><br>[[Image:17-12-38.jpg]]<br><br>12. Вставь цепочку «ЕНЬ» между буквами «Ж» и «К» в словах:<br>&nbsp;«ПОДРУЖКА», «ДОРОЖКА», «НОЖКА». <br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>&nbsp;''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
+
<br> <sub>Книги, учебники математике [[Математика|скачать]], конспект на помощь учителю и ученикам, учиться [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>  
<br> <sub>Книги, учебники математике [[Математика|скачать]], конспект на помощь учителю и ученикам, учиться [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>  
Строка 32: Строка 29:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 54: Строка 51:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Текущая версия на 09:48, 2 октября 2012

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 11. Сложение и вычитание двузначных чисел

Сложение и вычитание двузначных чисел

1. Реши примеры. Что в них общего? Сделай вывод.

Примеры

2. Реши примеры. Что надо записать в последнем столбике?
 
Примеры
 
3. Выполни действия:


34 + 7           45 + 39         46 + 6      27 + 68


34 + 27          45 + 9          46 + 26     37 + 58

4. Выбери и реши примеры на новый вычислительный приём. Что в них интересного? Какой пример следующий?

16 + 80        79 + 19        40 - 12      57 + 37


59 - 7           25 + 31        68 + 28      96 - 8

5. Расшифруй название стихотворения С.Я. Маршака. Нравится ли тебе это стихотворение?

Примеры

6. Придумай свой пример на сложение с переходом через разряд реши его: а) графически; б) записывая в столбик.

7. Воробей высиживает птенцов 14 дней, кулик - на 6 дней дольше, а аист - столько, сколько кулик и воробей вместе. Сколько дней высиживает птенцов аист?

8. Пчела вылетает из улья на 28-й день после появления на свет.  Но все эти дни она трудится. Первые 3 дня чистит соты, следующие 4 дня нянчит малышей, потом 5 дней кормит личинок, а в остальные дни - принимает корм и строит соты. Сколько дней пчела принимает корм и строит соты?

Задача

9.    Вычисли:

35 + 14 - 26          54 - 12 + 28             47 - 21 + 63           80 - 43 - 17
 
10.    а) Ане 7 лет. Сколько лет ей будет через 5 лет?

б)    Игорю 8 лет. Сколько лет ему было 3 года назад?

в)    Два года назад Пете было 6 лет. Сколько лет ему будет через 4 года?

11*. у Серёжа с Таней отправляются в математическое путешествие. Помоги им сложить в чемоданы красный круг, зелёный квадрат и жёлтый треугольник так, чтобы по строкам и столбцам фигуры не повторялись.

Задача

12. Вставь цепочку «ЕНЬ» между буквами «Ж» и «К» в словах:  «ПОДРУЖКА», «ДОРОЖКА», «НОЖКА».  
 
 Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.


Книги, учебники математике скачать, конспект на помощь учителю и ученикам, учиться онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.