Текущая версия на 10:42, 3 октября 2012

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 11. Виды алгоритмов

1. Выполнии действия по заданным алгоритмам. Какой из них можно назватъ линейным, разветвляющимся, циклическими? Почему?
 


2. Закончи составление алгоритма сложения двузначных чисел. Есть ли в этом алгоритме разветвления?



3. Пользуясь алгоритмом сложения двузначных чисел, вычисли суммы:

25 + 32 + 14             43 + 34 + 70             81 + 39 + 87                 16 + 28 + 50

4. Рассмотри алгоритм наполнения банки подсолнечным маслом и определи вид алгоритма.


 
5. Андрей записал алгоритм игры в прятки. Верно ли он определил последовательность действий игроков в зтой игре?
 


6*. Составь программу:  

а) мытья тарелок;
в) какой-нибудь игры.

"Блиц-турнир"

Составь выражения и найди их значения:

1)    В одном ведре 8 л воды, а в другом — на 2 л меныгге. Сколько воды во втором ведре?
2)    В одном ведре 8 л воды. Это на 2 л меньше, чем во втором ведре. Сколько воды во втором ведре?
3)    В одном ведре 8 л воды, а в другом — на 2    л больше. Сколько воды в двух ведрах?
4)    В ведре было 12 л воды. Из него отлили сначала 2 л, а потом ещё 4 л. Сколько литров воды осталось в ведре?
5)    Из ведра отлили 4 л воды, а потом ещё 3л. После этого в нем осталось 2л. Сколько воды было в ведре вначале?
6)    В одном ведре было 10 л воды, а в другом — 8 л. Из них на поливку взяли 6 л. Сколько воды осталось в вёдрах?
 
8. Определи порядок действий в выражениях:

a) a + (b - c) + {d + m) + k               в)a + c - d + b- m + n
б) (m - к) + (х- у) + (а - с)               г)m -(а + Ь - с) + (d + k)

9. Составь программу действий и вычисли:

а) 126 + (403 - 76) - 259                   б) 900 - (54 + 317 + 485)

10. Назови разные способы решения уравнений. Реши их тем способом, который ты находишь самым удобным.

х + 42 = 418         271 - х = 35         х - 26 = 345

11*.  Найди лишнее выражение:

8 + 12         а + 218            21-8          74 + 6
 
12*.  Таня начертила две прямые линии. На одной из них она отметила 3 точки, а на другой — 5 точек. Всего было отмечено 7 точек. Как она это сделала?

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.

_{Школьная библиотека онлайн, учебники и книги по всему предметам, Математика 2 класс скачать}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.