|
|
Строка 7: |
Строка 7: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:29-09-99.jpg]]<br> <br>Наконец-то нам удалось найти ключ к воротам этого загадочного города '''''Present Simple'''''. На карточке-ключе крупная надпись'''''Always''''' и внизу помельче '''''normally, often, every day.'''''<br>Мы вместе с глаголом work вставляем карточку в замок, ворота распахиваются, и мы входим в город '''''Present Simple'''''. | + | [[Image:29-09-99.jpg|480px]]<br> <br>Наконец-то нам удалось найти ключ к воротам этого загадочного [[История_одного_города.Полные_уроки|города]] Present Simple. На карточке-ключе крупная надписьAlways и внизу помельче normally, often, every day.<br>Мы вместе с глаголом work вставляем карточку в замок, ворота распахиваются, и мы входим в город Present Simple. |
| | | |
- | Когда глаголы попадают в этот город, с их помощью описываются действия, которые происходят всегда — каждый день. Ворота раскрылись, потому что на карточке-ключе было ключевое слово этого города '''''always''''' (всегда). | + | Когда глаголы попадают в этот город, с их помощью описываются действия, которые происходят всегда — каждый день. Ворота раскрылись, потому что на карточке-ключе было ключевое слово этого города always (всегда). |
| | | |
- | Как мы знаем, этот город разделен бурной рекой. С глаголами левобережья мы уже знакомы. На этот раз мы вместе с глаголами пойдем на правый берег. Ступив на правый берег, глаголы снимают с вешалки одежду, которую носят все глаголы правого берега. Она довольно скудна — тапок на одну ногу. | + | Как мы знаем, этот город разделен бурной рекой. С глаголами левобережья мы уже знакомы. На этот раз мы вместе с глаголами пойдем на правый берег. Ступив на правый берег, глаголы снимают с вешалки одежду, которую носят все глаголы правого берега. Она довольно скудна — тапок на одну ногу. |
| | | |
- | Вот в город вошел дракоша-глагол '''''work'''''.<br> <br>[[Image:29-09-100.jpg]]<br><br>Внешний вид дракоши очень важен для нас. У него три головы, три руки и три ноги. Эти части тела дракоши способны работать самостоятельно, при этом каждая часть передает значение глагола. | + | Вот в город вошел дракоша-глагол work.<br> <br>[[Image:29-09-100.jpg|480px]]<br><br>Внешний вид дракоши очень важен для нас. У него три головы, три руки и три ноги. Эти части тела дракоши способны работать самостоятельно, при этом каждая часть передает значение глагола. |
| | | |
- | Левая половина дракоши имеет одну голову, одну руку и одну ногу. Это означает, что левая половина работает с подлежащими единственного числа. | + | Левая половина дракоши имеет одну голову, одну руку и одну ногу. Это означает, что левая половина работает с подлежащими единственного числа. |
| | | |
- | Голова работает с подлежащим'''''I'''''—1 лицо единственного числа. Рука работает с подлежащим you — 2 лицо единственного числа. Нога работает с подлежащими '''''he, she, it'''''— 3 лицо единственного числа. | + | Голова работает с подлежащим I—1 лицо единственного числа. Рука работает с подлежащим you — 2 лицо единственного числа. Нога работает с подлежащими he, she, it— 3 лицо единственного числа. |
| | | |
- | Правая половина дракоши имеет две головы, две руки и две ноги. Эта половина работает с подлежащими множественного числа. | + | Правая половина дракоши имеет две головы, две руки и две ноги. Эта половина работает с подлежащими множественного числа. |
| | | |
- | Две головы работают с подлежащим '''''we''''' — 1 лицо множественного числа.<br>Две руки работают с подлежащим '''''you''''' — 2 лицо множественного числа.<br>Две ноги работают с подлежащим '''''they''''' — 3 лицо множественного числа. | + | Две головы работают с подлежащим we — 1 лицо множественного [[Ірраціональні_числа._Дійсні_числа|числа]].<br>Две руки работают с подлежащим you — 2 лицо множественного числа.<br>Две ноги работают с подлежащим they — 3 лицо множественного числа. |
| | | |
- | На дракоше только именная майка. Он надевает тапок на левую ногу, заходит в правую часть города и сворачивает на улицу Утвердительное предложение. Более ярко выделена та часть дракоши, которая работает с данным местоимением.<br> <br>[[Image:29-09-101.jpg]]<br> <br>Не (she, it) works.— Он (она, оно) работает. | + | На дракоше только именная майка. Он надевает тапок на левую ногу, заходит в правую часть города и сворачивает на улицу Утвердительное предложение. Более ярко выделена та часть дракоши, которая работает с данным местоимением.<br> <br>[[Image:29-09-101.jpg|480px]]<br> <br>Не (she, it) works.— Он (она, оно) работает. |
| | | |
- | Обратите внимание на тапок на ноге. Этот тапок означает, что, работая с местоимениями he, she, it (третье лицо единственного числа), глаголы принимают окончание -s.<br> <br>[[Image:29-09-102.jpg]]<br><br>'''1 Замените подчеркнутые слова соответствующими местоимениями.'''<br>Model:<u>Sister and I</u> — we. | + | Обратите внимание на тапок на ноге. Этот тапок означает, что, работая с местоимениями he, she, it (третье лицо единственного числа), [[Возвратные_глаголы._Фишки_для_люознательных|глаголы]] принимают окончание -s.<br> <br>[[Image:29-09-102.jpg|480px]]<br><br>1 Замените подчеркнутые [[«Якого_кольору_слова»_Є._Гуцало|слова]] соответствующими местоимениями.<br>Model: <u>Sister and I</u> — we. |
| | | |
- | <u>Peter and Dot </u> <u>Jane </u> <u>Robin</u><br><u>Sasha and I</u> <u>Mother and father </u> <u>My cat</u><br> <br>'''2 Соотнесите часть дракоши и подлежащее, с которым эта часть работает.''' | + | <u>Peter and Dot </u> <u>Jane </u> <u>Robin</u><br><u>Sasha and I</u> <u>Mother and father </u> <u>My cat</u><br> <br>2 Соотнесите часть дракоши и подлежащее, с которым эта часть работает. |
| | | |
- | <br>[[Image:29-09-103.jpg]]<br> <br>'''3 Do Ex. 3W in the Workbook. ''' | + | <br>[[Image:29-09-103.jpg|480px]]<br> <br>3 Do Ex. 3W in the Workbook. |
| | | |
- | '''4.Do Ex. 4W in the Workbook.'''<br><br>'''Homework''' <br><br>'''A Закрасьте в тетради те части дракош, которые приняли участие в этих предложениях, и подпишите имена дракош.'''<br> <br>[[Image:29-09-104.jpg]]<br><br><br>
| + | 4.Do Ex. 4W in the Workbook.<br><br>'''Homework''' <br><br>A Закрасьте в тетради те части дракош, которые приняли участие в этих предложениях, и подпишите имена дракош.<br> <br>[[Image:29-09-104.jpg|480px]]<br><br><br> |
| | | |
- | <br>
| + | ''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман [[Английский_язык_5_класс|Английский язык]]: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.'' |
- | | + | |
- | ''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.'' | + | |
| | | |
| <br> <sub>Английский язык для 5 класса, учебники и книги по английскому языку [[Английский язык|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] </sub> | | <br> <sub>Английский язык для 5 класса, учебники и книги по английскому языку [[Английский язык|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] </sub> |
Текущая версия на 13:45, 7 октября 2012
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 5 класс>> In the country DoDidDone
Наконец-то нам удалось найти ключ к воротам этого загадочного города Present Simple. На карточке-ключе крупная надписьAlways и внизу помельче normally, often, every day. Мы вместе с глаголом work вставляем карточку в замок, ворота распахиваются, и мы входим в город Present Simple.
Когда глаголы попадают в этот город, с их помощью описываются действия, которые происходят всегда — каждый день. Ворота раскрылись, потому что на карточке-ключе было ключевое слово этого города always (всегда).
Как мы знаем, этот город разделен бурной рекой. С глаголами левобережья мы уже знакомы. На этот раз мы вместе с глаголами пойдем на правый берег. Ступив на правый берег, глаголы снимают с вешалки одежду, которую носят все глаголы правого берега. Она довольно скудна — тапок на одну ногу.
Вот в город вошел дракоша-глагол work.
Внешний вид дракоши очень важен для нас. У него три головы, три руки и три ноги. Эти части тела дракоши способны работать самостоятельно, при этом каждая часть передает значение глагола.
Левая половина дракоши имеет одну голову, одну руку и одну ногу. Это означает, что левая половина работает с подлежащими единственного числа.
Голова работает с подлежащим I—1 лицо единственного числа. Рука работает с подлежащим you — 2 лицо единственного числа. Нога работает с подлежащими he, she, it— 3 лицо единственного числа.
Правая половина дракоши имеет две головы, две руки и две ноги. Эта половина работает с подлежащими множественного числа.
Две головы работают с подлежащим we — 1 лицо множественного числа. Две руки работают с подлежащим you — 2 лицо множественного числа. Две ноги работают с подлежащим they — 3 лицо множественного числа.
На дракоше только именная майка. Он надевает тапок на левую ногу, заходит в правую часть города и сворачивает на улицу Утвердительное предложение. Более ярко выделена та часть дракоши, которая работает с данным местоимением.
Не (she, it) works.— Он (она, оно) работает.
Обратите внимание на тапок на ноге. Этот тапок означает, что, работая с местоимениями he, she, it (третье лицо единственного числа), глаголы принимают окончание -s.
1 Замените подчеркнутые слова соответствующими местоимениями. Model: Sister and I — we.
Peter and Dot Jane Robin Sasha and I Mother and father My cat 2 Соотнесите часть дракоши и подлежащее, с которым эта часть работает.
3 Do Ex. 3W in the Workbook.
4.Do Ex. 4W in the Workbook.
Homework
A Закрасьте в тетради те части дракош, которые приняли участие в этих предложениях, и подпишите имена дракош.
К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.
Английский язык для 5 класса, учебники и книги по английскому языку скачать, библиотека онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|