|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>> Математика: Тема 9. Прийоми додавання та віднімання по одному числу і частинами. Порівняння виразу і числа. Складання задач за даним виразом та задач на знаходження суми і невідомого числа.''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>> Математика: Тема 9. Прийоми додавання та віднімання по одному числу і частинами. Порівняння виразу і числа. Складання задач за даним виразом та задач на знаходження суми і невідомого числа.''' |
- |
| |
| | | |
- | <br> | + | <br> <br> |
- |
| + | |
| + | <br> <br> |
| | | |
- | <br>
| |
| 63°. Накресли відрізок, на 1 см коротший від даного. | | 63°. Накресли відрізок, на 1 см коротший від даного. |
| | | |
| | | |
- | [[Image:M21.jpeg]]<br> | + | [[Image:M21.jpeg]]<br> |
- |
| + | |
| | | |
- | 64° .8 + 2-1 10-5 + 1 15-1-1 3 + 7 + 3 | + | <br> 64° .8 + 2-1 10-5 + 1 15-1-1 3 + 7 + 3 |
- |
| + | |
| | | |
- | <br> | + | <br> <br> |
- |
| + | |
| | | |
- | 65. Поясни прийоми обчислень. | + | <br> 65. Поясни прийоми обчислень. |
- |
| + | |
| | | |
- | [[Image:M22.jpeg]]<br> | + | <br> [[Image:M22.jpeg]]<br> |
- |
| + | |
| | | |
- | 66 Знайди різницю 11 ....... 4 за шкалою лінійки, | + | <br> 66 Знайди різницю 11 ....... 4 за шкалою лінійки, |
- |
| + | |
| | | |
- | [[Image:M23.jpeg]]<br> | + | <br> [[Image:M23.jpeg]]<br> |
- |
| + | |
| | | |
- | 67. Випиши всі приклади на додавання з відповіддю 9. | + | <br> 67. Випиши всі приклади на додавання з відповіддю 9. |
- |
| + | |
| | | |
- | <br> | + | <br> <br> |
- |
| + | |
| | | |
- | 10 -1 6 + 3 9-7 4 + 5 -8 5 + 4 10-5 4 + 0 10-0 + 2 | + | <br> 10 -1 6 + 3 9-7 4 + 5 -8 5 + 4 10-5 4 + 0 10-0 + 2 |
- |
| + | |
| | | |
- | <br> | + | <br> <br> |
- |
| + | |
| | | |
- | 68. Порівняй вираз і число (усно). | + | <br> 68. Порівняй вираз і число (усно). |
- |
| + | |
| | | |
- | <br> | + | <br> <br> |
- |
| + | |
| | | |
- | 10 - 2 і 7<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> 8 + 2 і 9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9 - 2 і 10 | + | <br> 10 - 2 і 7<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span> 8 + 2 і 9<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>9 - 2 і 10 |
- |
| + | |
| | | |
- | 6 - 5 і 4<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> 2 + 7 і 8<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>6 - 4 і 1 | + | <br> 6 - 5 і 4<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span> 2 + 7 і 8<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>6 - 4 і 1 |
- |
| + | |
| | | |
- | <br> | + | <br> <br> |
- |
| + | |
| | | |
- | 69. Відрізали 10 см стрічки, а потім ще 8 см. Скільки всього сантиметрів стрічки відрізали? | + | <br> 69. Відрізали 10 см стрічки, а потім ще 8 см. Скільки всього сантиметрів стрічки відрізали? |
- |
| + | <div>[[Image:M24.jpeg]]</div><div><br> ''Математика 2 клас М.В.Богданович''</div> |
- | <div>[[Image:M24.jpeg]]</div><div><br> ''Математика 2 клас М.В.Богданович''</div> | + | |
- |
| + | |
| ''вислано читачами iнтернет-сайту'' | | ''вислано читачами iнтернет-сайту'' |
- |
| |
| <div><br></div> | | <div><br></div> |
- |
| + | <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub> |
- | <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub> | + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <sub></sub> | + | <br> <sub></sub> |
- |
| + | |
| <div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial;"> | | <div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial;"> |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%83_%D1%96_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%83_%D1%96_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| </div> | | </div> |
- |
| |
| <sub></sub> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | <sub></sub> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
- |
| |
- |
| |
- | <br>
| |
- |
| |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
- |
| |
| <div><br></div> | | <div><br></div> |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.