|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>> Математика: Тема 35. Читання, запис та порівняння чисел. Одноцифрові та двоцифрові числа. Число попереднє та наступне до даного. Додавання та віднімання одиниці.''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>> Читання, запис та порівняння чисел. Одноцифрові та двоцифрові числа. Число попереднє та наступне до даного. Додавання та віднімання одиниці.''' |
| - | | + | |
| - | <br>
| + | |
| | | | |
| | <br> 280. Запиши всі числа шостого десятка. | | <br> 280. Запиши всі числа шостого десятка. |
| Строка 7: |
Строка 5: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | 281. 1) Хлопчик заплатив за блокнот 8 монет по 10 к. Скільки коштує блокнот? | + | 281. 1) Хлопчик заплатив за блокнот 8 монет по 10 к. ''Скільки коштує блокнот?'' |
| | | | |
| - | 2) У монтера було сім мотків дроту, по 10 м у кожному. За день він використав 50 м дроту. Скільки метрів дроту залишилось у монтера?<br> | + | 2) У монтера було сім мотків дроту, по 10 м у кожному. За день він використав 50 м дроту. ''Скільки метрів дроту залишилось у монтера?''<br> |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | 282. Скільки записано одноцифрових чисел? двоцифрових? | + | 282. ''Скільки записано [[Повторення_вивченого._Усні_обчислення:_додавання_одноцифрових_чисел_із_переходом_через_десяток._Розв’язування_прикладів.|одноцифрових чисел]]? двоцифрових?'' |
| | | | |
| | Одноцифрові числа | | Одноцифрові числа |
| | | | |
| - | 5<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>1<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>6<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>0<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>7 | + | 5<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>1<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>6<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>0<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>7 |
| | | | |
| | Двоцифрові числа | | Двоцифрові числа |
| | | | |
| - | 51<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>20<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>66<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>17 | + | 51<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>20<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>66<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>17 |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| Строка 27: |
Строка 25: |
| | 283. Прочитай спочатку двоцифрові числа, потім — одноцифрові. | | 283. Прочитай спочатку двоцифрові числа, потім — одноцифрові. |
| | | | |
| - | 9<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>11<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>40<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>8<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>10<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>99<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>3<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>23 | + | 9<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>11<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>40<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>8<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>10<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>99<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>3<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>23 |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | 284. 1) Яка сторінка йде за сторінкою 37? за сто¬рінкою 49? за сторінкою 99? 2) Яка сторінка передує сторінці 20? сторінці 33? сторінці 60? | + | 284. 1) ''Яка сторінка йде за сторінкою 37? за сто¬рінкою 49? за сторінкою 99? '' |
| | + | |
| | + | ''2) Яка сторінка передує сторінці 20? сторінці 33? сторінці 60?'' |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| Строка 61: |
Строка 61: |
| | 286*. Склади і розв'яжи задачі. | | 286*. Склади і розв'яжи задачі. |
| | | | |
| - | [[Image:M100.jpeg]] | + | [[Image:M100.jpeg|400px|Склади і розв'яжи задачі. ]] |
| | | | |
| | 287. Назви «сусідів» кожного числа. | | 287. Назви «сусідів» кожного числа. |
| | | | |
| - | <span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>10<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span> | + | <span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>10<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> |
| | | | |
| - | <span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>19<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span> | + | <span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>19<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> |
| | | | |
| - | <span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>20<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span> | + | <span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>20<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> |
| | | | |
| - | <span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>35<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span> | + | <span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>35<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> |
| | | | |
| - | <span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre" />
| + | <br> |
| | | | |
| | 288°. | | 288°. |
| Строка 91: |
Строка 91: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | 289°. У першій групі було 8 учнів, у другій — 12. На скільки ...? | + | 289°. У першій групі було 8 учнів, у другій — 12. ''На скільки ...?'' |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | 290. В одному блокноті в хлопчика було 7 наклейок, а в другому — З наклейки. Йому подару¬вали ще З наклейки. Скільки наклейок стало в хлопчика? | + | 290. В одному блокноті в хлопчика було 7 наклейок, а в другому — З наклейки. Йому подару¬вали ще З наклейки. ''Скільки наклейок стало в хлопчика?'' |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| Строка 113: |
Строка 113: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | 292. Розв'яжи приклади, застосовуючи перестав¬ну властивість дії додавання. | + | 292. Розв'яжи приклади, застосовуючи переставну властивість дії [[Акселеративна_вправа_до_уроку_"Додавання_і_віднімання_чисел_частинами"|додавання]]. |
| | | | |
| | 20 + 4 + 5 | | 20 + 4 + 5 |
| Строка 121: |
Строка 121: |
| | 10+7+10 | | 10+7+10 |
| | <div><br></div> | | <div><br></div> |
| | + | <br> ''Математика [[2_класс_уроки|2 клас]] М.В.Богданович'' |
| | | | |
| | + | ''Вислано читачами iнтернет-сайту'' |
| | | | |
| - | ''Математика 2 клас М.В.Богданович''
| + | <br> <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub><sub></sub> <br> |
| | | | |
| - | ''вислано читачами iнтернет-сайту''
| + | < span class="Apple-style-span " style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal;"><div style="margin: 0px; padding: 0px; color: black; font-family: sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 83%; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; width: 100%; background-color: white; line-height: 1.5em;"> |
| - | | + | |
| - | <br> <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub> | + | |
| - | | + | |
| - | <sub></sub> <br>
| + | |
| - | | + | |
| - | <span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; " class="Apple-style-span"><div style="margin: 0px; padding: 0px; color: black; font-family: sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 83%; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; width: 100%; background-color: white; line-height: 1.5em;"> | + | |
| | | | |
| | '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | | |
| | '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | | |
| | '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A7%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0._%D0%A7%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%94_%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%BE_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A7%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0._%D0%A7%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%94_%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%BE_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати] |
| | | | |
| | '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | | |
| | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | | |
| | </div></span> | | </div></span> |
| | | | |
| | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| | | | |
| | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
| | <div><br></div> | | <div><br></div> |
281. 1) Хлопчик заплатив за блокнот 8 монет по 10 к. Скільки коштує блокнот?
2) У монтера було сім мотків дроту, по 10 м у кожному. За день він використав 50 м дроту. Скільки метрів дроту залишилось у монтера?
283. Прочитай спочатку двоцифрові числа, потім — одноцифрові.
284. 1) Яка сторінка йде за сторінкою 37? за сто¬рінкою 49? за сторінкою 99?
285.
286*. Склади і розв'яжи задачі.
287. Назви «сусідів» кожного числа.
288°.
289°. У першій групі було 8 учнів, у другій — 12. На скільки ...?
290. В одному блокноті в хлопчика було 7 наклейок, а в другому — З наклейки. Йому подару¬вали ще З наклейки. Скільки наклейок стало в хлопчика?
291.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
