|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>> Математика: Тема 58. Письмове додавання та віднімання двоцифрових чисел (закріплення). Складені задачі на збільшення та зменшення суми двох чисел на кілька одиниць. Знаходження значень виразів з буквеним компонентом.''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>>Письмове додавання та віднімання двоцифрових чисел (закріплення). Складені задачі на збільшення та зменшення суми двох чисел на кілька одиниць. Знаходження значень виразів з буквеним компонентом.''' |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> 461 Перевір, чи правильно знайшли суми і різниці. |
| | | | |
| | + | [[Image:M134.jpeg|Приклади]] |
| | | | |
| - | 461 Перевір, чи правильно знайшли суми і різниці.
| + | 462.Знайди письмово суму і різницю чисел 64 і 29. Усно поясни розв'язання. |
| | | | |
| - | [[Image:m134.jpeg]]
| + | <br> |
| | | | |
| - | 462.Знайди письмово суму і різницю чисел 64 і 29. Усно поясни розв'язання.
| + | 463. Усно знайди різницю 46 - а, якш;о а = 10, а = 6, а = 16, а = 5. |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | + | 464. На тиждень одному другокласнику потрібно 28 вітамінних драже. ''Скільки драже потрібно на тиждень двом другокласникам?'' |
| | | | |
| - | 463. Усно знайди різницю 46 - а, якш;о а = 10, а = 6, а = 16, а = 5.
| + | <br> |
| | | | |
| | + | 465. На шкільній клумбі росло 25 білих айстр, 43 червоних, а рожевих — на 12 менше, ніж білих і червоних разом. ''Скільки рожевих айстр росло на клумбі?'' |
| | | | |
| | + | [[Image:M135.jpeg|400px|Скільки рожевих айстр росло на клумбі]] |
| | | | |
| - | 464. На тиждень одному другокласнику потрібно 28 вітамінних драже. Скільки драже потрібно на тиждень двом другокласникам?
| + | 466. Склади і розв'яжи [[Ілюстрації_«Коло_і_круг._Вправи_і_задачі_на_засвоєння_таблиці_множення_числа_3._Порівняння_задач_на_множення_і_додавання»|задачу]]. |
| | | | |
| | + | [[Image:M136.jpeg|400px|Задачі]] |
| | | | |
| | + | ''Скільки літрів молока в бочці?'' |
| | | | |
| - | 465. На шкільній клумбі росло 25 білих айстр, 43 червоних, а рожевих — на 12 менше, ніж білих і червоних разом. Скільки рожевих айстр росло на клумбі?
| + | <br> |
| | | | |
| - | [[Image:m135.jpeg]]
| + | 467°. Знайди письмово суму і різницю чисел 74 і 18, 65 і 27, 55 і 37. |
| | | | |
| - | 466. Склади і розв'яжи задачу.
| + | <br> |
| | | | |
| - | [[Image:m136.jpeg]] | + | 468°. На екскурсію поїхали 56 другокласників, першокласників — на 27 менше, ніж другокласників, а третьокласників — на 14 більше, ніж першокласників. ''Скільки першокласників і скільки третьокласників поїхало на екскурсію?'' |
| | | | |
| - | Скільки літрів молока в бочці?
| + | <br> <br> |
| | | | |
| | + | ''Математика [[2_клас_уроки|2 клас]] М.В.Богданович'' |
| | | | |
| | + | ''Вислано читачами iнтернет-сайту'' |
| | | | |
| - | 467°.4Знайди письмово суму і різницю чисел 74 і 18, 65 і 27, 55 і 37.
| + | <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub> |
| | | | |
| | + | <sub></sub> |
| | | | |
| | + | <span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal;" class="Apple-style-span"><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial;"> |
| | | | |
| - | 468°. На екскурсію поїхали 56 другокласників, першокласників — на 27 менше, ніж другокласників, а третьокласників — на 14 більше, ніж першокласників. Скільки першокласників і скільки третьокласників поїхало на екскурсію?
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - | ''Математика 2 клас М.В.Богданович''
| |
| - |
| |
| - | ''вислано читачами iнтернет-сайту''
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub>
| |
| - |
| |
| - | <sub></sub>
| |
| - |
| |
| - | <span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; "><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial; ">
| |
| | '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | | |
| | '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | | |
| | '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | | |
| | '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | | |
| | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | + | |
| | </div></span> | | </div></span> |
| | | | |
| | <sub></sub> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | <sub></sub> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| | | | |
| | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
462.Знайди письмово суму і різницю чисел 64 і 29. Усно поясни розв'язання.
463. Усно знайди різницю 46 - а, якш;о а = 10, а = 6, а = 16, а = 5.
464. На тиждень одному другокласнику потрібно 28 вітамінних драже. Скільки драже потрібно на тиждень двом другокласникам?
465. На шкільній клумбі росло 25 білих айстр, 43 червоних, а рожевих — на 12 менше, ніж білих і червоних разом. Скільки рожевих айстр росло на клумбі?
467°. Знайди письмово суму і різницю чисел 74 і 18, 65 і 27, 55 і 37.
468°. На екскурсію поїхали 56 другокласників, першокласників — на 27 менше, ніж другокласників, а третьокласників — на 14 більше, ніж першокласників. Скільки першокласників і скільки третьокласників поїхало на екскурсію?
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
